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1、 小学四年级班主任工作总结集合15篇 伴随着酷暑的邻近，一学期的工作已接近尾声，静下心来对本学期的班级治理工作进展反思。自己治理的思想和方法也伴随着教育的改革而更新，把鼓励赐予每个学生，让每一个学生都安康欢乐的成长。现把本学期的工作总结如下： 一、对学生进展思想品德教育 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 （2）对学生进展量化考核 根据班级行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番监视，做好记录，把它作为评优评先的重要条件，
2、强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。学习上优生带差生；纪律上相互提示；劳动上相互帮忙。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级
3、成为一个大家庭。 三、走进孩子心里，做孩子喜爱的教师 假如教师总以一种居高临下的心态去对待学生，虽走进了学生的中间也走不进学生心里。因此，下课我经常留在教室里与学生一起沟通；每天和学生一起做值日，和他们共享劳动的欢乐，和学生一起制定班规共同遵守。把自己当成他们其中的一员，有的孩子病了，打电话问候；高温天气，提示孩子们多喝水；领子歪了，红领巾歪了帮他们正一正，使孩子从中受到潜移默化的教育，懂得怎样关怀他人，心中有他人。 四、给学生供应自由、民主、和谐进展的空间。 要培育学生大胆创新，必需有一个能大胆创新的空间。开学初依据政教处的安排，我班开展了“爱在校园”主题班会。活动围绕“爱”这个主题，选择同
4、学身边的一些实际材料，通过爱学校、爱班级、爱教师、爱同学四个版块对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的教育，培育学生学会爱，学会关怀他人，激发他们爱学校，爱教师的情感，活动在完毕曲“相亲相爱的一家人”美丽的旋律中到达了高潮。此次活动不仅充分展现了本班孩子的特长，更增进了班级向心力与分散力。同时获得了在场教师的全都好评。 该放手时就放手，上学期的黑板报我还常常教导教导，本学期每月的黑板报，不管是版面设计、内容选择、颜色搭配还是绘制花边、图案都由学生独立完成，我所做的只是供应粉笔而已。虽然这学期我们班在评比中只获得了一个二等奖和一个三等奖，但我对孩子们的表现却特别满足。 五、用爱心、急躁引导困难生，
5、不让一个学生落伍。 困难生就象弹簧，弹性大，可塑性大，一曝十寒。古人云；“金无足赤，人无完人”何况是几岁的孩子。每个人都有他的得意之处，对孩子多一份宽容，多一份呵护，多观赏优点，宽容弱点，多一把尺子衡量学生，让每个学生都能欢乐的成长。 六、采纳鼓励的手段，到达意想不到的效果 孩子需要鼓励，犹如种子需要阳光。开学初，在“爱心献给你”的活动中，曹佳同学自发的捡饮料瓶子，用卖瓶子的钱为班级购置扫帚，我在班上表扬了他，没想到一石激起千层浪，有三五个同学也行动起来，我更是大力表扬，正是这样的鼓励，班里像滚雪球一样，全班都行动起来：帕孜里亚主动为班里的每一个同学送上垃圾袋；徐朋茗静静放下的粉笔；地里达买来
6、了扫帚。这样的好事真是数不胜数。 小学四年级班主任工作总结2 一学期的时间转瞬即逝。在各级领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，我较好的完成了我的四（5）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 一、通过一段时间了解学生，也只有相互了解，沟通才能更好的治理班级，从期初到期中，都以了解为主。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。我们班原来就在一到三年级就已经
7、有较好的小干部队伍，但还需要培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”； 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、建立互助组： 以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标
8、。 四、嘉奖和批判： 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。 其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注意班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实状况，共同治理教育学生。 六、成绩方面： 在期中考试中，自己所教学的班级成绩总体优异，这次期末由于抓了差生，能使合格率提高，却疏忽了优秀率，结果消失80多
9、分的人有30多个，这也是我失败的一点，我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导 和教师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。 小学四年级班主任工作总结3 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我主要做了下面几方面的工作： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任
10、工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们。在长期接触中，我了解到：我们班的学生虽然年龄小，但是比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。 二、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成
11、良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为 、习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉 。平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部
12、学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的各项活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。 第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强 和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责催促、检查
13、学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 三、家校联系 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育
14、好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待改良的问题
15、。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐。 总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩的。在今后的教学中我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做好！ 小学四年级班主任工作总结4 我深知，班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，我对自己要求非常严格，决
16、不让学生觉得他们的班主任不好。做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在把握学问、方法的同时学会做人，则是我作为班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；而且须把握肯定的处理事情的技巧和艺术，也即要有肯定的教育机灵，理性地处理一些意外事故。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好许多常规工作，如班集体建立、班干部培育、协调与任课教师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈
17、自己的一点做法和体会。 一、班级状况分析与所取成绩。 班级状况：我班原有学生44人，中途刘博因爸妈工作关系而走，当时，他是我班班长，也是我着力培育的有肯定工作力量且成绩非常优异的学生。他一走，班上陷入瘫痪状态，班干部思想不集中，同学们心态非常放纵。我立刻调整班干部，组织召开班干部会议，准时给班级学生思想教育，才使得班上同学稳定下来。我班女生13人，男生30人，个个都很有共性，好强，自尊心强。整个班级学生活泼好动，野性十足，爱跑爱闹。但是他们聪慧，承受力量很强。所取成绩：本学期，经过班上同学与班干部的努力，我班取得了不少可喜的成绩，虽然在全校来说，这不算什么，但对于我们原本吵吵闹闹，常常发生意外
18、事故的四（1）班，已是一个质的飞跃：本学期共有八次被评为“三星级班级”，期末接近，还被评上了“四星级班级”。在第三届趣味运动会中，我班取得四年级组第一名的好成绩，第一届语文经典朗读竞赛，同学们自己出谋划策，自陪自练，取得全校“一等奖”的好成绩。 二、明确目的，严格要求。 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都会抓住每一次谈话的时机进展学校各方面规章制度的要求的诠释：上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、音乐课、美术课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之
19、内。 治理标准是提高的，但都在学生的力量以内，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我治理的力量，从而逐步走上我的治理轨道。 三、建立一支富有战斗力的班干部队伍。 正如我所说，班上过分活泼、好动，共性强，凡事以自我为中心，脾气大，所以，必需建立一支强而有力的班干部队伍帮助我治理。本班上学期我已在筹划培育，可是那一局部已经把握我方法的班干部却转校了，上学期班上干部是全面力量的竞争上岗的制度。像刘博一样，成绩好、思想领悟高的学生一般就是我的得力助手培育对像，但像这样的制度这个学期在我班实施不了，由于这么优秀的学生目前我还没
20、有发觉。比方林子健，该同学在班级治理方面，他有比拟强的力量。他擅长交住，聪慧。做事仔细时非常了不起，但是他的成绩不是班上数一数二的，纪律方面也常常出错。因此我对学生的各方面实行扬其长，避其短的方式。选取邹广、林子健、黄晓三人为班级的重要治理人员，分别是班长、纪律委员。一方面可以使三人团结在一起，一起为班级出力，治理好班级，另一方面由于是可以防止以前有些力量强的同学简单滋生权力意识，避开骄纵。事实证明这三个同学的治理力量都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在教师在与不在时都能保持全都。接着培育了一批班干部，使他们能各司其职。比方治理教室卫生的卫生委员伟俊健与毛丁凝，这两人学习态度非常仔细
21、，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也喜爱劳动。可是伟俊健这人很喜爱对着班干部做事，喜爱跟别人唱对台戏，讲话的声音又特殊重，脾气特殊躁，属于班级内特殊难治理有共性的人。我让其担当了班干部之后，使其熟悉到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的害处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步精彩起来，甚至根本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都治理得特别洁净，成为一名得力的班干部。同样，采纳扬其长，避其短的方式，在班级中选择的文娱委员，体育委员、生活委员，以及小组长这类的班干部在班级治理中表现精彩，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的特长，
22、让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。 四、关注后进生。 俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠教师关注，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期中一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边常常受到优秀生的卑视。好心却做了坏事。我专心的揣磨其中的原由，我发觉自己对待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些缺乏之后，我努力争
23、取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应当培育学生安康的心理。其次，发挥小组合作精神，常常比拟各组完成作业的状况，学习状态。小组里比拟优秀的学生会埋怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进展抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的缘由。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就
24、抢着发言，后进生也能学到一些根底的学问。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，朱明云、吴斯斯、刘锦祥等在学习方面都有肯定的提高。 但是由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，急躁的对待。还有一些德育后进生，像付小龙在思想上不上进，常常出入网吧，上课从不听课，从不交作业的学生，我常常与其家长沟通但还是不见好转；欧明辉，心胸狭窄，脾气大，做错事不成认，不承受教师的批判教育，这两名学生也是我以后努力的方向。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上、团结努力的精神，也是提
25、高整个班级的学习成绩。 小学四年级班主任工作总结5 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援
26、”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比拟自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、队日课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，思想汇报专题针对上下楼梯易消失事故这一状况，我每天派学生值勤，监视、提示
27、违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。特殊针对我班放学回家乘车的状况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监视），常常教育这些学生乘车需要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋勉向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有
28、一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓舞同学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的其次名。事后，结合学过的说勤奋一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动规划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进展节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不 上台面”，但学生却老是希望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报
29、报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力量得到了提到。 五、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我特地安排学生监视，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 小学四年级班主任工作总结6 本学期我担当了XX班的
30、班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应，我对班主任工作有了肯定的了解，不像刚开头接触时那样不知所措了。回想这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积存。一学期来，在学校的统一规划安排下，顺当地完成了本学期的教育教学任务，取得了肯定的成绩。现将本学期的主要工作做个总结。 一、努力营造一个温馨的“家” 。 为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读状况，卫生清扫状况，对学生进展晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。我爱我们班每一个学生
31、，努力做到： 1、“偏爱”潜质生。 在班级治理中，我努力给潜质生更多的关注，更多的投入。在学习中，营造一种公平、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能卑视、戏弄，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。为了让潜质生不自暴自弃，对学习有信念，我大胆实行“一对一扶贫对策”，让优等生和潜质生配对就座，潜移默化地影响这些潜质生，让他们熟悉到自己在课堂上、学习上的缺点，克制自身不良的行为习惯。经过一学期的尝试，沈迪倪、林铖龙、李培等学生比以前有了肯定的进步，我为他们感到快乐。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护
32、。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人“，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，只能在理智肤浅的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。在这学期里，吴锐锐改掉了原先给同学们优人一等的思想，现在变得更加公正，更加宽容，受到了班级里学生的拥护。她在班级中的威信提升了，工作也越来越棒！看到她这样的转变和进步，作为班主任我深感欣慰。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生
33、优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们，始终如一地敬重、理解、信任他们。如在这学期里，陈佳沁从原来内向沉静，变得开朗多了，现在能积极参加班级治理，自觉担当班级里的图书治理员，为其他同学效劳。和同学的沟通变多了。我真为她有这样好的转变感到骄傲！ 二、实施自我治理，培育治理力量。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效
34、劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。固然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 1、民主改选班干部。 为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都信任“我能行”。同时也能时时催促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推举作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的时机，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责
35、是帮助班长治理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作状况。 2、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级治理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。它包括班干部治理制度、值日生治理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 总结这学期的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还
36、存在着缺乏，在以后的工作中，我将不断改良新的治理方法，与学生们共同进步，争取更好的成绩。 匆忙忙忙间 ，一学期又完毕了。这是我和403班孩子相处的其次个学期。通过一学年的相处，对于这个班级有了更深入地了解。403班，是一个团结向上的班集体。这个班有两个特别明显的特征：一、阴盛阳衰。女生特别强势，各方面表现优秀的，都是女生。去年期末评全优生，男生全军覆没。各类积极分子总计16人 ，男生只占了三个。这并不是我偏爱女生，相反是我偏爱男生，才有了积极分子中三个男生的名字。二、两级分化现象严峻。我们班有4、5个女生特别优秀。学习力量、治理力量都很强。但也有4、5个同学特别糟糕。语文、数学等各科常常不及格
37、。学习态度特别不端正，作业不完成是家常便饭，间或做了作业，写的也是天书，根本看不懂。董佳杰同学还常常做小动作，欺侮同学。 面对这样一个有特色的班级，再加上本学期时间短，活动多，如何才能使班级正常有序地运行并提高学生各方面的力量呢？我主要做了以下这些工作。 一、利用各种时机，培育学生的自信。 可能长期处于刘逸等几个优秀学生的光环下，有许多学生对自己缺乏信念。我利用晨会课 ，午间治理课等时间，培育学生的自信。我让学生读、背关于自信的名言，通过学生自己列优点清单，让同学们对一位同学进展优点轰炸，评比“自信之星”等活动 ，培育学生的自信，让他们熟悉到自己是很棒的。“天生我材必有用”的观念牢牢地树立在他
38、们的心中。 二、班干部队伍平衡化、班干部工作精细化。 1、进展男生班干部的评比。 假如按正常步骤进展评比，男生又没戏，被选上的可能性很小 。于是 进展 了男生班干部的评比，男生中也选出班长，学习委员等班干部。宣布这个打算之后 ，男生的积极性很高，我从好些孩子的眼里看到了盼望的火花 。一个星期的准后，我们进展了男生班干部选举活动。本次活动共有10个同学参与竞选，虽然人数还不是许多，但和以前比起来还是一个很大的进步。 最让我感到意外的是何方檑、马佳宾、戚凯杰这三位同学。何方檑，一个特别内向的孩子，他在不在班级中对整个班级没有任何影响，上课从来不举手发言，悄悄无言地坐在自己的座位上，和同学也没有什么
39、交集。这次竞选，他举了手，渐渐地挪到了讲台桌旁，脸涨得通红，很仔细地读着自己写的竞选词，虽然他的声音还是有点轻。 马佳宾 ，班级里后20%的学生，成绩不够抱负，但他也很英勇地站在了讲台前，想为自己争取副班长这个职务，士气可嘉。 戚凯杰，一个胖胖的男生，作业常常不完成。 评比的结果同样让我震动。何方檑成为了我们班男生中的班长！副班长得票最高的是戚凯杰，竟然有18票！聪慧的董柯南、蒋宇杰等同学纷纷落选。 评比结果出来以后，采访了班级中的同学，为什么他们两个能够中选。答复却也在意料之中。何方檑虽然平常悄悄无闻，不过四年相处以来，从来没有和同学红过脸，更不要说吵架，打架了。作业总是仔细完成，这些是许多
40、男生所缺乏的。 戚凯杰和同学的关系相处得很好，许多人都情愿把自己的一票投给他。听到这些答复，董柯南 、蒋宇杰等 聪慧同学不好意思地低下了头。许多没有被选上的和没有参选的男生问我还有没有时机，我告知他们 ，下学期，我们再进展一次竞选 ！男女生各一套领导班子，只要表现好的同学，人人都有这个时机。盼望大家把握 这个 时机，听到这个消息，同学们都很兴奋。 2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导潜质生？本人认为作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
41、班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交等等班干部的职责写清晰，把班级的诸项事务，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。成为班干部的同学还有一项特别重要的职责，那就是在班级里找一个各方面不是那么优秀的同学，做他的师傅，催促徒弟仔细学习，完成作业，徒弟不会的局部，师傅负责教。班级职位越高的同学，应当找表现越差的同学做徒弟，一个徒弟可以同时拥有多个师傅。哪个师傅不尽职，徒弟可以投诉，师傅得反省，表现不够抱负的师傅甚至撤职。这样一来，后20%的同学成了班级中的香饽饽，许多同学争着帮忙他们。 三、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络
42、。 主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学讨论,加强学生的思想教育。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。 回首一学期的工作，有过喜悦也有圆满，但看到孩子们在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。留下许很多多，让我难以忘记的回忆，依据这一学期的班主任经受，作一简要的
43、总结，概括。 一、加强学生纪律性 一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在开学初，我就要求学生最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须预备好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。教师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，也有一种相互提示、相互催促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要教师提
44、示、监视，只要教师一不在教室，就是个别男生的天下了，开头吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中连续使用，信任经过长时间的培育，可以提高学生自主学习的力量，可以增加学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩制造了肯定的条件。 二、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活动，而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的前提下，我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可能的削减孩子的压力和人人
45、参加的宗旨，所以利用自身专业的特点采纳多媒体技术削减他们排练节目的时间。我在最短的时间找视频资料，下载，再处理，到最终课件的成品等，与此同时孩子也开头学习手语舞。一边是学业不能放松，一边是口风琴，画画等要训练，一边还有这个中队活动的排练。仅仅一周，孩子们让我看到了盼望，他们的手语舞有点样子了。即使是最差的那个励铁，他也会几个动作了。这让我明白了“只有不要学的，没有学不好的”这句话。有人说“时间是挤出来的”，通过这一个月的经受，我想说孩子们的精力也是可以挤出来的。不管是中队活动，还是校口风琴竞赛、英语歌曲竞赛等，孩子们都曾努力过，留下过奋斗的痕迹，取了一些不错的成绩。固然也有圆满的地方，由于我的
46、缘由没有系统地对本学科的竞赛进展辅导，所以成绩不抱负。 总之，这一系列的活动不仅为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，也提高了学生和班级整体的素养。 98天中不行能每天都是完善中，这其中必定也有缺乏的方面。下面我就选两个方面来说说自己的看法。 一、培育学生的特长有所欠缺 学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的我班，发觉能参与各类活动的选手总是围绕在一、两个同学身上，如宣轩。这样一来他们的压力很大，假如心态掌握不好反而会有反面的效果。所以我觉得一个班级中应当备有各种人才。这是开展好活动，并立于不败之地的首要条件。本学期这方面做的不够，今后要有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意
47、学生的特长爱好，多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，信任都会让我省心不少。同时能让学生的示范带头作用得到的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。 二、潜能生转化不够 401班在文化课的竞赛中成绩还是可以的，但是这并不代表整体的实力，由于这个班的潜质生比拟多，像励铁，沈娴等等可以凑一圆桌。有个别是学习态度差导致的，有个别是智力问题。本学期对学习态度差的他们的关注度不够，所以像甘佳杰等的成绩直线下降。有时候我想尽力抓一抓，结果却只能坚持一、两天而已。完成了课堂作业本，方法丛书却有一片空白。课堂中讲的最多的题，单独做时还是再错。从他身上发觉他的家长的是零协作，我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责的，虽然只有