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1、 小学品德与生活教学的工作总结 一、设计相宜可行的教学目标 教学目标的设计特别重要，它是一切教学活动的所要到达的预想结果。在本学期的一年级品德与生活的教学中，我首先结合课程标准的根本要求，其次弄清晰教材的呈现方式，然后确定了如下一些教学目标。 使学生了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己。能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的.职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一
2、些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 二、设计丰富多彩的教学活动 依据一年级学生身心进展的特点和需要，我在教学时将教学活动的设计放在重要的位置。注意儿童直接参加的主题活动，嬉戏和其他实践活动。通过讲故事、念儿歌、看视频、画画、写感恩信、制作礼物等活动来内化儿童的道德品德。 三、注意反思，积存优秀案例 记得有人说过“教无定法，教学是一门圆满的艺术”。由于我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进展深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面仔细进展总结，找出有规律的东西，在不断“
3、反思”中学习和积存优秀案例。 四、我教学中存在的问题。 1、有些学生理论与实践结合不起来。 说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。 2、由于学生对品德与生活重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。 3、有些学生思想品德形成仍旧是个难题。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、学校。学校教育当然重要，其他方面不容无视。 五、我今后的努力方向 1、加强自身的修养 。教育学生，首先要身正为范。 2、严密结合学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。 3、转变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，活泼课堂教学的气氛，引导学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。 4、关注学生的一言一行，准时订正学生不良行为习惯的消失。做到防患于未然。 今后，我将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。