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1、 小学四年级下册音乐教案范文：中国功夫教学目标：1通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的坚韧精神。2通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地唱歌。3了解旋律的压缩在音乐中的作用。教学过程：一、课导入播放北京申办2023奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。师：同学们，知道这是什么运开工程吗？这是北京申办2023奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢？谁知道中国的武术都分什么门派，有什么招式，有什么武器啊？师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一
2、种精神，一种中华武术魂。师：今日我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？二、歌曲授1、教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。师：刚刚在播放录音的时候，教师觉察很多同学都会唱这首歌曲。那么教师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？有哪一段与众不同呢？师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种的演唱形式说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？2、教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。3、教师带着学生再次朗读歌词。师：教师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们觉察了吗？有什么不同呢？速度不同，节奏也不一样。师：对，第1段速度较慢，它表现了什么样的心情呢？应当怎么演唱呢？生：表现了英雄吸纳天地
3、之气的气概。应当唱得有气概，要深吸气，气沉丹田。师：第2段速度较快，应当怎么演唱呢？表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应当唱得有力气，有活力。4、教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的心情发生变化。学生视唱两段不同的曲谱，打节奏。唱曲谱后再唱歌词。师：最终一段中，“东方一条龙”指的是我们的宏大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说的是我们祖国幅员宽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱一次好吗？5、学生演唱全曲。三、感受与表现1、师：教师听到大家唱得热血沸腾了，我想大家也想来表演一下吧？教师这有一部中国功夫的音乐电视，同学们可以自己
4、选择几个宠爱的动作仿照。师：哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下？2、学生表演，找出好的一组全班仿照，并完整表演。师：教师看到大家表演得都很好。但是刚刚教师觉察有些同学的动作和大家不一样，不知道你们从哪里学来的啊？师：谁知道有关黄飞鸿的事呢？3、学生简洁向大家简洁介绍黄飞鸿的故事。教师补充，并播放有关黄飞鸿的影音资料。师：正值外寇侵华，国难深重之时，黄飞鸿奋起抵抗，号召中华儿女当自强！4、教师播放男儿当自强音乐。师：听过音乐以后，有哪一句是你最不能忘的呢？为什么呢？5、学生答复，师生沟通。四、小结其次课时教学内容：表演歌曲中国功夫，赏识乐曲武术教学目标：1、 进一步娴熟的、有表情的演唱歌
5、曲中国功夫2、 在赏识乐曲武术时能区分出第一乐段和其次乐段的不怜悯绪以及乐曲的构造。教学过程：一、导入上节课我们学唱了歌曲中国功夫，下面我们来复习演唱歌词，要求唱得更加整齐，更加生气勃勃、英姿飒爽。学生随琴齐唱。二、表演歌曲中国功夫1、 分组合作创作动作。2、 请几位表演比较好的学生随歌曲即兴表演。3、 推选代表共同表演。三、赏识民乐合奏武术1、 教师简介乐曲。2、 知道学生进展学唱。3、 初听乐曲。课本中的A、B主题在乐曲中各消逝了几次，挨次是怎样的？4、 复听乐曲这首乐曲布满着动感，如重拳出击，柔中带刚，因此也很适合随音乐表演动作，我们再来请几位同学作表演。5、 指名随音乐进展表演。四、课
6、堂小结小结本节课学习的收获，要求学生课后学习一两个武术动作。教学反思：第三课时教学内容：赏识歌曲男儿当自强教学目标：1、 歌曲表演中国功夫2、 能随录音学会歌曲男儿当自强，并对唱曲中的对称现象有所留意教学过程：一、导入师：今日我们一起赏识一部电影黄飞鸿的主题曲男儿当自强。教师简介歌曲。二、赏识歌曲男儿当自强1、 教师朗读歌词2、 出示歌词引导学生观看歌词，找出“两两相对”，即对称。3、 初听歌曲歌曲的心情是怎样的？4、 复听歌曲学生随歌曲轻声哼唱，反复两遍。5、 再次复听学生跟唱，并在“X X”处自由表现。三、歌曲中国功夫表演与演奏。1、 随伴奏齐唱歌曲2、 分组进展创作，教师指导。3、 分组进展汇报表演。4、 教师讲评。5、 随音乐边唱边表演。四、小结本单元我们学习了歌曲中国功夫，赏识了武术和男儿当自强，期望大家关心武术、宠爱武术，健身强体，为国争光！