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1、 小学合唱社团活动工作总结小学合唱社团活开工作总结1 在这学期的社团活动中，学生们表现得非常积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精致短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比拟精确的表达自己的想法，有好多同学能用教师给的难度较高的句子精确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平常的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了许多，这与平常的训练密不行分。 在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞“Lemon tree“，受到了教师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富
2、了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作力量，还使学生学到了很多课本上学不到的学问，悟出了很多道理。 在英语作文社团里，学生们都交到了很多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里保藏了很多欢声笑语，使学生感到非常充实。 英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个漂亮而又温馨的大花园，很多小花小草都从泥土里钻出奇怪的小脑袋，无忧无虑地玩耍着、玩耍着，学生们在观赏美文的同时享受美妙的生活，并提高英语写作力量。 小学合唱社团活开工作总结2 听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回忆这一学期的课程，清晰的听到心底发出的声音别让学英语游离于爱好之外。 本学
3、期社团活动共进展常规活动9次，活动内容主要是欢乐英语秀自我、欢乐英语美文观赏 、欢乐英语歌曲观赏、欢乐英语故事观赏、欢乐英语节日观赏。通过一系列的活动，培育了学生学习英语的深厚兴趣，让学生在活动中积存了肯定的词汇量，增加了阅读理解的力量，熬炼了学生的表达力量。 一、注意学生英语习惯的培育 英国闻名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。人自幼就应当通过完善的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的”同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前
4、听听英语,一个星期完毕了稳固一下所学的学问等等。 二、注意学生英语学习兴趣的培育 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。 三、注意学生英语口语的培育 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音
5、，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、注意学生实践与合作意识的培育 结合欢乐英语节日观赏，我组织学生以小组为单位，进展手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学学问，培育了学生学以致用，让他们在发挥自己的力量的同时，学会与他人的合作与分工。 一个学期的社团活动课圆满的完毕了，但是在这次活动中我的工作还存在着缺乏，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的学问面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩! 小学合唱社团活开工作总结3 秋去冬至，凉快的秋风已离我们远去，布满寒冷的冬季已经降临，不知不觉这学期的社团工作已经
6、进入尾声。本学期，根据学校的安排，我们详细负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大局部是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习力量强、承受新奇事物快的实际状况动身，侧重于开展阅读拓展训练，为学生沟通语言习得、展现语言交际功能供应了平台。回忆半年的工作，特总结如下： 1.指导思想及目标 为提高我校学生学习英语的兴趣，增加英语意识和英语力量，进一步进展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“欢乐英语社团”活动中收获的不仅仅是学问与力量的提高，更重要的是行为习惯与人生境地的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的欢乐，
7、激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，进展了学生的共性提高了学生的综合素养促进了学生的全面的进展，展现了学生的英语才华。 2.社团活动过程 本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展现的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。 第一个阶段，话剧根底学问讲授 为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应留意的问题等等。 其次个阶段，话剧剧目选择阶段 充分开掘学生共性，在确认学生英语水平的根底上，查找适宜的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参与本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演力量的限制，我们
8、在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (白雪公主和七个小矮人)。 第三个阶段，剧本教授阶段 Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等， 在讲授的时候依据剧本情景，学生把握的更简单。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生把握较好。 第四个阶段， 角色选择阶段 依据学生共性特点及英语水平，确定了角色. 第五个阶段，话剧排练阶段 学生在熟背自己台词的根底上，通过理解人物心理及角色需要，适当参加表情及动作，留意了语音语调的变化，根本上能表演到位。 第六个阶段，话剧展现阶段 欢乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史-教育的目的就是教书育人，培育学生良好的行为习惯和安康向上的人格，是“欢乐英语社团”活动的宗旨。我们将连续努力! 【小学合唱社团活开工作总结】