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1、 小学兴趣小组工作计划8篇 为进一步推动素养教育，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣。学校开设了诵读兴趣小组,现将本学期诵读兴趣小组的活动规划简介如下: 一、活动目标 通过诵读活动的开展，进一步增加学生学习祖国语言的兴趣，开拓视野，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，培育学生良好的阅读兴趣与习惯，帮忙学生树立终身亲近经典诗文的理念，提高审美鉴赏力量和诵读的整体水平。 二、活动场所及指导教师： “三进”工作活动室教室 郑跃东 张敏慧 许红俊 三、活动时间： 双周二中午活动并承受练习任务。 四、活动内容： 组织学生进展
2、课外阅读沟通，选取中华经典诗词和美文进展诵读技巧等方面的指导，充分激发学生的阅读兴趣，使学生在广泛的诵读中有所感悟，读有所得，耳濡目染，使学生的品德情操和人文素养都得到进一步提高。 五、课程建立及活动效果。 1、每两周写一篇活动感受或读书笔记。 2、学期完毕后开展诵读竞赛活动。 小学兴趣小组工作规划 篇2 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组依据书法的自身特点，并结合学生的
3、认知规律特设计以下教学规划： 一、组队理念 让书法成为我校的一道文化景观，要彻底转变以前那种想进书法组就进，书法组没人进充数，让学生、学生家长熟悉到进书法组是无尚荣耀，让书法成为他们平日里最欢乐做的事情。 二、精选学习内容 1、说明学习书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 2、教师自编教材： (1)、主选3种字体：欧体(欧阳询九成宫醴泉铭)、颜体(颜真卿勤礼碑)、柳体(柳公权玄秘塔碑)。教师精选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。学生对于哪种字体感兴趣可以介绍他们自购。 三、教给正
4、确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 四、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 五、开展书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练
5、结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。 小学兴趣小组工作规划 篇3 一、指导思想： 以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、治理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参与课程的开发，赢得连续教育的良机，提高教师的专业化素养，更大程度地满意社会家长和学生的需要，尽可能地培育出有共性、有内涵、有品尝、学业有所长的将来人才。
6、 二、工作目标： 1、把握根本中国象棋的学问和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 2、培育学生的全局观、敏捷性及正视困难的安康心理，并逐步培育学生“永不服输，奋斗不止”的顽强品质。 3、提升学生的人文素养，培育学生的实践力量和创新精神。 三、主要工作： （一）教师专业学问培训 针对参加校本课程开发、实施的教师开展与其所担当的科目相关的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采纳自学、集中辅导相结合的方法。 （二）教材、教案编写 1明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动进展作预备。 2教案的编写要将所用的”教学用具及网络资源方面的内容包括进去，以
7、便利教师学生在实际教学中使用。 （三）校本课程实施的组织和治理 1、落实校本课程讨论教师 本学期校本课程七至九年级年级每班每周开设两节课（每节课可分两段进展：讲授和实战），分工状况如下： 1、授课人：高树挺 附参考书目 象棋初级教程、象棋入门、学象棋等 2、校本课程教学治理 任课教师仔细备好每一节课，仔细实施，教学治理人员随机听课，测评。 任课教师要仔细写好教育反思，准时总结阅历，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。 将以教研组为单位进展校本课程研讨，解决存在的问题，准时反应校本课程的实施状况。 明确课堂常规，进一步标准教学行为，确定“三不，三做到”不迟到，不上没预备的课，不随便
8、调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，仔细搜集课程资源上好课。 校本课程实施领导小组及教科室将实行检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反应、通报。 （四）校本课程的评价 1、对课程开发实施者的评价 主要从以下几方面进展评价 学生选择的人数； 学生实际承受的效果； 领导与教师听课后的评价； 学生、家长问卷调查的结果。 2、对学生的评价 学生学习该课程的学时总量 学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参加状况等学习的成果，如：象棋根底学问，班级竞赛（单淘汰制竞赛，最终被淘汰的学生约510%补考过关。补考内容：课堂讲授的学问、技法），学校竞赛成绩等。 （五）校本课程学生竞赛活动 为了进一
9、步将校本课程讨论走向纵深化，展现我校校本课程讨论的阶段成果，我们初步定在十二月进行“南古中学学生象棋象棋竞赛活动”，盼望能以活动促进展，以活动推动我校的校本课程讨论。 此外，为稳固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训，力争在今后的竞赛中取得好成绩。 四、本学期校本课程工作安排表 十一月份： 1、新学期校本课程成员会议（谢士光） 2、象棋专业学问培训（高树挺） 3、校本课程教研活动（吴学彩） 十二月份： 1、象棋专业学问培训（高树挺） 2、教师象棋竞赛 一月份： 1、校本课程教研活动（吴学彩） 2、开展学生问卷调查和座谈会，了解课程实施
10、状况。 二-四月份： 1、进行学生象棋竞赛 五月份： 1、个人小结 2、上缴个人资料（教学案例、教学心得、象棋故事） 小学兴趣小组工作规划 篇4 一、参训队员条件 1、此次参与培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有深厚兴趣。 2、具有肯定象棋根底者优先批准参加。 3、凡批准参加者须自带有关学习工具。 二、兴趣小组的名额 初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特别状况经讨论后再作打算。 三、活动时间安排 每周二下午第三节课外活动课，假如期间有竞赛可敏捷增加或调整辅导时间。 （参与人员可以不参与学校的文体活动） 四、活动地点 教学楼多媒体教室 五、辅导进度规划 第一次至其次次课：象棋入门学
11、问，象棋各种兵种走法与价值。 第三次至第四次课：五子棋入门学问，下法。 第五次至第八次课：指导分组进展对局演练，期间讲解一些特别的招法（快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等）。 第九次至第十次课：依据有关规章进展小组轮换模拟竞赛。 实际辅导工作由我详细操作，校长负责监视检查。盼望我们的棋类兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。 小学兴趣小组工作规划 篇5 课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
12、 一、活动人数：34人 二、活动目的 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 三、活动要求 1、组织学生按时参与活动，并保持室内的卫生。 2、每周六上午两节课进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜室内的设施和用品。 四、活动内容 1、本年主要学习简笔画和水粉画的绘画方法及了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童的创作画为主，手
13、工制作为辅，进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画提高观赏水平和鉴赏力量。 5、进展国画教学，训练学生的概括力量和造型力量。 五、实行的措施 1、美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作：在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生训练，在小组中选出有工作力量、成绩较好的学生担当组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、订立必要的制度，抓好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面进展。 小学兴趣小
14、组工作规划 篇6 一、活动目的： 国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进展根底教学，着重提高学生的棋艺学问水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋工程本身的同时，加强自身修养提高综合素养。 二、教学内容： 1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。 2、熟悉国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。 3、了解国际象棋的根本规章。 4、根本吃子训练和一步杀着的练习。 5、能进展分组简洁对弈实践练习和总结分析。 三、活动方法：教师讲解学生实践 四、活动对象： 五、指导教师： 六、活动时间： 小学兴趣小组工作规划 篇7 一、指导思想辅导教师：痴情浪子 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是
15、学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教
16、学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的根底,我们开设小学英语兴趣小组。 二.活动重点 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用力量的进展。 三活动目的 1通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2授人以渔，培育学生英语学习力量。 3培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好根底。 四活动对象 本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。 五活动内容 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故
17、事等。 2拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 3大量常用词汇 六.活动时间和地点 每周星期三和星期五下午放学后一个小时. 地点：四（2）班教室 小学兴趣小组工作规划 篇8 一、活动目的： 通过组织学生参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才。 二、活动形式及内容： 课外科技活动的作用和效果
18、往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进展一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培育兴趣，生动活泼开掘潜能。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有规划地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发学生的兴趣。 2、开展科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生
19、意志，胜利地喜悦鼓励他们不断进取，增加战胜困难的信念。 3、开展小试验。 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力量，学生自己动手试验正是对学生的两个根本力量动手力量、思维力量的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。 4、抓好科普宣传活动。 5、订阅、收听、收看、收集科普学问。 鼓舞学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生留意收集最新科技进展动态。 三、活动时间及地点： 每周四下午其次节课后，科学试验室。 四、评价： 1、 每次上课时进展点名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2、 进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的学生。 五、留意事项： 1、 自愿参与，注意兴趣的培育和力量的提高。 2、 积极参加各项学习活动，有秩序，有热忱。 3、 自觉维护科学试验室的干净环境。