小班健康教案:这样的蔬菜特别香.docx
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1、 小班健康教案:这样的蔬菜特别香_小班英语蔬菜教案 活动目标 1、让幼儿爱吃常见的几种养分价值高,但有特别味道的蔬菜。 2、了解这几种蔬菜在人体中的特别作用。 3、培育幼儿不挑食的好习惯。 活动预备 各种蔬菜:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头。 活动过程 1、引发兴趣,了解四种特别味道蔬菜的名称 (1)今日,我们请来了几位小客人,这些小客人常常在我们的饭桌上消失,来看看它们是谁? (2)依次消失:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小朋友,你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(教案出自:)(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:你闻到了什么味道?)小结:小朋
2、友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜爱吃这些菜吗? 2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值 (1)教师:这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃,有的不喜爱,它们可喜爱小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。 胡萝卜宝宝说:我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:我是香菇宝宝,我身上有很多的养分,吃了我,身体会更加安康。芹菜宝宝也抢着说:我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说:可别忘了
3、我,吃了我以后,我们就少生病。 (教案出自:)教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样? 小结:我们知道了这些蔬菜有很多养分,常常吃,对我们的身体有好处。 3、幼儿品尝四种蔬菜,鼓舞幼儿吃完。教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动延长: 在餐厅嬉戏中玩小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭,加深对这些特别食物的熟悉。 大班安康教育活动教案这样的蔬菜特殊香 认知目标 让幼儿爱吃常见的几种养分价值高,但有特别味道的蔬菜技能目
4、标 了解几种蔬菜在人体中的特别作用情感目标 初步培育幼儿不偏食的良好习惯 活动重点 引导幼儿不挑食,爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的养分价值 活动预备前阅历预备:生活区初步了解过各种蔬菜 物质预备:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头 活动过程 活动过程1、引发兴趣,了解四种特别味道蔬菜的名称 (1)今日,我们请来了几位小客人,这些小客人常常在我们的饭桌上消失,来看看它们是谁? (2)依次消失:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小朋友,你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:你闻到了什么味道?)小结:小朋友都用鼻子闻了闻
5、,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜爱吃这些菜吗? 2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值 (1)教师:这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃,有的不喜爱,它们可喜爱小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。 胡萝卜宝宝说:我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:我是香菇宝宝,(教案出自:)我身上有很多的养分,吃了我,身体会更加安康。芹菜宝宝也抢着说:我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说:可别忘了我
6、,吃了我以后,(教案出自:)我们就少生病。教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?小结:我们知道了这些蔬菜有很多养分,常常吃,对我们的身体有好处。 3、幼儿品尝四种蔬菜,鼓舞幼儿吃完。教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。 小班优秀安康教案红色蔬菜 幼儿园小班安康教案:红色蔬菜 活动目标: 1、培育幼儿喜爱参加集体活动,体验一起嬉戏的欢乐。2、通过活动培育幼儿的口语表达力量和动作的灵敏性。3、引导幼儿熟悉红色食物。 活动预备
7、: 1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。2、红色蔬菜的实物或模型,图片每人一份。 活动过程: 1、教师组织幼儿坐好,然后提问幼儿,引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的,吃起来有什么感觉,什么味道。2、教师扮演售货员,请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果,送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。3、嬉戏:小红帽购物(背景音乐小红帽)教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果,幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上,当小红帽走到幼儿跟前,幼儿应说出红色蔬果的名称,小红帽走过去买(请幼儿跟在教师后面)直到小红帽买了太多的食物,音乐停顿,袋子破了,嘭!教师和跟在后面的幼儿快速去抢位子,没有位子的人当小红帽,嬉戏连续进展
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