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1、 小学六年级教师家长会主持词 感动一：感动于学生学习数学兴趣的不断提高。班中有一位孩子在日记中写到，我现在越来越喜爱数学，我发觉数学没有我以前认为的很难很难，很简洁。班中有一局部学生对数学的兴趣提高不少，兴趣是最好的教师，有了兴趣学生才会有进步。 孩子在进步，他的自信念就会提高。所以家长千万不要只看成绩，和别人比拟，每个孩子的根底不一样，进展也不一样。假如由于这次考匝了你就否认了他今后的成长，这是很可悲的。我也告知学生，成绩是重要，但它只是一次检验，只代表某个阶段。良好的心理因素也是胜利很关键的因素，肯定要对自己有信念。家长也是这样，有些孩子不是不行，而是我们对他始终否认，批判，他也就承受了这
2、样的假象，而渐渐失去了上进的信念，放任自己。 感动二：感动于学生上课的仔细听讲和积极举手。大局部学生在数学课堂上总是仔细听讲积极发言。到了六年级，有些孩子就会不愿举手发言了，觉得难为情。于是，我也想法设法让孩子能举手，我采纳上课发言的学生就给他们小组加分，提高孩子发言的积极性，效果很好，数学课上每个孩子都很主动举手。我始终认为孩子能举手发言，不管答复是否正确，至少他上课仔细听讲了。(表扬学生的名字)。 感动三：感动于我们家长的理解和支持。对于作业，我特别关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是
3、专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。于是，每一次回家作业，我常常让家长签名，我们班大局部家长特别支持，再忙也给孩子签名。特殊是双休日的作业让家进步行简短的评价，大局部的家长真是特别支持，因此孩子的作业特别好。在这里我表示感谢! 我特别重视孩子的作业订正，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程。这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。数学作业又是一天一个学问。有的同学的习惯相当好，能特别快的订正完交上来。有的孩子拖拉的坏习惯，作业没有订正
4、。 其次，家长，也需要思索。 现在我们孩子为什么在各方面都不能如想象中那么好，我想很重要的缘由是家长缺少思索。家长只是一味地去教孩子要学，要仔细，但是却忽视了很重要的因素，为什么您的孩子不仔细的学，不仔细地写的缘由，缺少了反思，就缺少了胜利的动力。虽花了许多的时间和精力，但适得其反，有些已经造成孩子厌学的倾向。 接着让家长认真翻阅孩子们的作业本、订正本和期中试卷。这些数据和资料作为家长反思的依据。(好的作业展现，差的作业展现。)作为家长在教育孩子问题上，也好多思索。多想想为什么(为什么孩子作业不愿做?为什么孩子喜爱看电视?为什么孩子对学习不感兴趣?)少提提干什么(你做作业，你看书，你默写英语，你不要看电视);多看看做什么(你多关注孩子在做些什么。);听听读什么(你多听听孩子在读什么书，看什么电视，在网上聊什么。);少问问做了吗?读了吗? 对现在的孩子来说，学习是件最苦差事，如何让宠爱有加的小皇帝养成良好的学习习惯，这是家长们更是教师们所共同要思索的问题。 【小学六年级优秀教师家长会主持词】