《小学五年级语文教案小学以《感动》为主题的习作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教案小学以《感动》为主题的习作.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学五年级语文教案：以感动为主题的习作教学目标1.学会选择素材，把这件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感动的地方，并留意情感的自然流露。2.素材来源于生疏的生活，通过选择素材让学生逐步养成留心观看生活的习惯。教学重点：将选好的素材进展裁剪，依据构思进展布局。教学难点：把事情中感受最深的局部一步一步地写具体。查找情感自然流露的方法学习课文的表达方法。迁移运用教学预备：ppt教学步骤：一、直接导入 设疑激趣我们会因一个人的举动、微笑而感动，下面让我们读读这一段有关感动的话，它在诉说什么？1、由于感动，所以感谢，由于感谢所以回报！感动是水，它滋润每一颗鲜活的心灵。感动是风，它拂去世事的繁杂和生活
2、的纷纷扰扰！感动是海、是路、是船、是帆、是桨2、我们为亲情、友情、师情感动：看看古代文人墨客怎样写出感动的瞬间。师生集体背诵：感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。洛阳亲人如相问，一片冰心在玉壶。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天际假设比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。落红不是无情物，化作春泥更护花。3、我们也来找找感动的瞬间并说说感受。二、确定目标 立体教学1、分层出示图片：英雄人物、自然界、身边的人与事2、引导学生说感受，重点说身边的人与事：英雄人物不常有，我们是平凡的人，我们细心留意四周的人与事。其实在我们的身边也有很多令人感动的
3、故事，看幻灯片我们的父母1、我生下来什么都不会：是父母教会我走路、教会我吃饭、教会我说话。2、当我身体不好时，是父母陪伴在身边，悉心照看。3、当我遇到困难时是父母准时伸出双手。 我的父母静静地为我做着，一日又一日，一年又一年，从未要求回报！三、细读文本 感悟方法 突破难点说到感动，我们并不生疏，在这个单元的课文中我们就知道了几个令人感动的故事：出示课文插图，指名答复再见了亲人中的志愿军战士和朝鲜人民的深情厚谊令人感动。金色的鱼钩中，老班长把鱼肉给三个生病的小战士吃，而身体也同样虚弱的他自己却只啃鱼骨头，他的这种关心自己赛过关心他人的高尚品质特别令人感动。梦想的力气中的小男孩的和蔼和对实现奇特梦
4、想的执着让人感动。桥中老支部书记在生死关头不徇私情、(.FWSIR )舍己救人的、勇敢献身的崇高精神令人感动。由于他们的：真情、关心他人、和蔼、舍己救人所以才令我们感动。思考：是怎样做到真情流露的？1、叙事抒情：再见了，亲人大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？莫非您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮遗忘？不，永久不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温存！/记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了临时的供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过
5、硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里疗养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情意，我们怎么能遗忘？2、人物的特点：外貌、语言、神态金色的鱼钩外貌：1、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都花白了。2. 老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。神态：老班长看到这状况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩老班长看着我们吃完，脸上的皱纹伸开放了，嘴边露出了一丝笑意3、环境衬托法：桥山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔 而来，势不行当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的 狞笑 声中靠近。水渐渐窜上来，放纵 地舔着人们的腰。四、出示习作要求：1、题目自拟：但要做到颖、吸引读者的眼球。可以从文章主题、主要内容拟定文题。2、开头与结尾；常见的是首尾照顾法。出例如子。3、选好素材，依据学过的表达方法进展表达。4、写好后多读几遍，修改文章。