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1、篇一：音乐专业实习报告实习指导教师：孙巍巍 原班主任：李卉卉实习单位：徐州经贸高等职业学校实习时间：2023.3.12023.4.30音乐学院 2023-2023 学年下学期实习生总结报告实习生：杨思涵2023 年 4 月 30 日音乐学院 2023-2023 学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特别是这次的教育实习处在格外阶段， 学院教师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺当进展，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。然而，这仅是教师们操劳的冰山一角。实习让我们知道了作为一名一般音乐的教师固然，我的志向不仅仅是做一名一般的音乐教师，千里之行始于足下自身还有哪
2、些缺乏和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为教师的心理预备，加强实践的技能储藏。在中小学音乐教学法课上，教师不仅为我们教授了相关理论学问，指导我们教案的设计， 更安排了课堂实践让我们“实战演练”为自己班的同学讲课。在“演练”过程中，难免存在一些问题。教师让我们通过相互的沟通和争论，提出了在音乐教学环节中应当留意和应当避开的问题，使我们知道上课不能想固然，要留意讲课的对象和讲课的内容及方式方法， 这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的根底。我本人也很重视教育实习。我知道当一名教师要对学生负责任。教育，先育人。教学， 不仅仅只是教学生学学问，还应当教学生做人之道。寻常我就要求自己
3、虚心勤奋、乐观上进， 坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素养。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，由于我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增加几分亮色。果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。赏识着学生们投入而又沉醉的表演，我心中满是感动和欣慰。忘不了初到实习学校报到时校长和指导教师的热忱和鼓舞；忘不了第一次坐在学生们身 边一起听指导教师讲课时，教师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次帮助老 师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的快活的笑容；忘不了 第一次给学生
4、们上课时的小小紧急和学生们对学问的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指 导教师给我急躁的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的感动和兴奋。 不像我们想的那么闲适。除了每天的授课外，兴趣班合唱队、舞蹈队、器乐队、鼓号队、宣传栏、课间格外钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是音乐教师不 可推卸的责任。而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感慨：我们 的指导教师真的很辛苦，很了不起！我们的指导教师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化 的语言、动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵，让他们在真善美的 世界中欢快的成长着。身为她们的实习生，我是荣
5、幸的，更是骄傲的！在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：第一、加强对专业学问、专业技能的稳固和提高。作为教师，假设每节课只能通过放磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我认为，音乐课的内容应当是丰富多彩的，音乐教师就应当擅长利用自己娴熟把握的各种各样的技能引导学生们爱上音乐、愉悦身心，让学生们在轻松享受音乐学习的欢快时，有兴趣承受音乐的本身和音乐相关的知识和背景。学生们的留意力就只有短短的 20 分钟左右的时间，假设在这期间把握不好，学生们的收效是不高的。所以，需要教师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容，
6、从而通过这些方式吸引和调动学生们学习音乐的兴趣。只有教师演绎的美，学生们才乐于、易于承受这种美。其次、加强对学生们的了解和沟通。教师和学生应当是有交融点的。只有教师擅长关注和挖掘学生们的内心世界，擅长从不同的角度了解他们，贴近他们的生活，知道他们喜好什么，乐于承受什么，并以此为突破点，从而实现更好的教学相长，避开消灭教师讲教师的， 学生们各玩各的的为难情形。第三、提高自己的语言表达力量。表扬学生不能仅仅只会用“好”、“很好”、“格外好” 等等简洁的词语。表达应具体化，比方“你的歌声太奇特了！”、“你的动作很伸展！”、“你的 指法很敏捷！”批判也应当言之有理，更应当留意不要损害到学生的自尊心。对
7、学生进展情感 感化，以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的连接过度也应当是自然而流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严峻活泼，不压抑、不凝重。第四、增加随机应变的力量。假设有学生违反了课堂纪律，教师不行以用过激的方式让他颜面扫地。学生们的自尊心是很强的，千万不行伤到他们的自尊心！建议用幽默的、委婉的方式提示其做法不正确。第五、留意自身多种综合素养的提高。除了在自己的专业方面，还应当留意其他素养的提高：如品德修养。加强了品德的修养，才能谈吐间仪态大方、气质非凡；当消灭问题时， 应当主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。再如加强人文素养。任何一种音
8、乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于外表。只有寻常教师的学问造诣深了，讲课时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给学生们听，让学生们易于更乐于承受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深刻、不急躁。在提高学校教育实习方面，我有以下建议：一、建议学院为师范生供给更多的见习时机，从大二就开头让学生感受到初高中甚至是小学音乐课堂的气氛，并要求学生准时做见习总结，通过集体争论或书面的形式准时汇报见习总结的感受和收获，更好的为马上迎来的实习作预备。二、为师范生定制小学、初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的书籍，以便于师范生更
9、好的解读教材、搜集与教材相关的资料和素材，实施教材。三、加强师范生专业技能和专业学问的考察。不能以仅有的期末考试来推断学生已经把握了相关技能和学问，有些同学寻常对自己的学业吊儿郎当，不能端正学习态度，上课不留意听讲，甚至逃课、考试作弊。自己都没有把握扎实所学的专业，怎么能借着学校安排实习的时机以教师的身份走进课堂，误人子弟呢？结果只能是害人害己。学院应当做好调查工作， 把学生把握相关学问和技能的状况客观、准确的统计出来，不具备实习力量的学生不应当草率的安排其进展实习环节。四、加强师范生综合素养的培育。进了实习学校，师范生代表的就不只是自己，是整个实习队伍，更是整个疆师范大学的形象。举手投足、言
10、谈举止都应当呈现出师学子优雅的气质和风采，谨遵校训“博学笃行，为人师表”， 给实习学校留下深刻的好印象，这对于日后为实习生联系实习学校的工作是很有好处的。五、营造实习生与马上实习的同学相互沟通和沟通的气氛，把实习生的亲身感悟和阅历教训作为间接阅历拿来为预备实习的学生效劳。当他们真正开头实习，再遇到相像的问题和突发状况时，就不至于手忙脚乱，没有心理预备。一个良好的沟通和沟通的渠道，有利于实习生素养的提高和实习工作的顺当进展。这短短两个月的实习，使我在从事教育实践工作的同时，不仅得到了指导教师对我的无私帮助、急躁指导和画龙点睛般的启发，还间接的把握了局部有用的教学阅历，并切身的体会到在教学实践工作
11、中遇到的诸多具体问题有待思考、改进和解决，让我受益匪浅。我将吸取实习中的阅历教训，不断提高和完善自己，争做一名优秀的音乐教师！实习生：杨思涵2023 年 4 月 30 日篇二：音乐教育实习报告实习生教育调查报告我于 2023 年 10 月 12 日，在石家庄第十七中学中学进展为期九个星期的教育实习，在这期间我乐观地努力地工作，虚心向有阅历的教师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级
12、、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时， 我也乐观地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解状况。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真得意。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导教师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹。指导教师格外关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假设与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后
13、，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很紧急。 直到走上讲台，我才觉察一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个奇特的过程。同学们很协作我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，乐观答复我的问题。作为一个人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不宠爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外， 假设不敬重学生的利
14、益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以， 不敬重学生，不善待学生就等于消灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也掌握不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我宠爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事教导他们。这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，
15、我选择了赏识课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。 由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢送至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过开放让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支
16、曲子，让人获得的学问也有多方面。比方曲式学问，让学生了解曲子的框架构造；比方作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比方配器学问，让学生生疏管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再赏识管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更更深的生疏和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简洁承受把握。据调查，80%的学生不宠爱音乐书的内容，15%的学生只宠爱个别章节，5%的学生没有态度。假设我们不能转变大的环境，那么我们只好通过转变自己的方式来转变现状，这样就需要更好的与学生沟通沟通，多思考探究更的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。在此
17、，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的生疏。期望我的生疏能对自己以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下音乐教的状况。我所在的学校是一所省重点初中，学校规模较大。该校在石家庄市地区高考成绩排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。石家庄市对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。我调查觉察，一个教师要想让全部的学生都把音乐学好，几乎是不行能的事情，要看学生的具体状况
18、，及个人的根底程度。视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于乐感特别差的学生一些教师就实行加强他们的根底学问在难度上适当减小，不过教师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，教师不能公平地对待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，确实是难能贵重的。在音乐教学的过程中，教师们对课堂教学工作要认真、认真的多，由于音乐的教学课堂很关键。由于很多同学在课后根本不练习，所以教师提倡他们课堂动起来，唱起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大局部的教师承受的课堂学生动起来唱起来的教学方法是让学生自己练习。在调查中我还觉察有阅历的教师进展教
19、学时，课堂气氛相对和谐。教师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性缺乏，假设气氛过于活泼，课堂就会乱哄哄，难以抑制。而且学生的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，从而影响教学进度。学生对现代化的教学手法一开头还是比较宠爱的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课教师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，教师的方法太旧，因此影响了学习音乐的乐观性。调查中，学生期望教师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是全都的。调查中有一个学生问我如何对待教师只关注成绩好
20、的学生，还问我今后要是当教师的话会不会也这样。我答复他们说：教师关注成绩好的学生是由于他们能听教师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得教师不快活。教师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们会很感动、 进步很大。看来教师要用一种公平的心态去对待学生，多鼓舞后进生这一点对于教师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。 有的学生说学习音乐时有的教师不能补充很多的课外学问，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，假设教师总是这样的话，他们就会认为这样的教师不怎么样，水平低，进而也就不再
21、理睬教师的讲解，这样久而久之，学生的音乐成绩就会有所下降了。他们期望教师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的学问。大局部学生宠爱那种上课幽默的，不爱批判学生的，能够和学生很好相处的教师，他们都期望教师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加猛烈。他们期望教师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还宠爱关注教师，对教师的衣着， 对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进展准时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。通过以上的
22、调查，我认为在今后的音乐教学中，教师应当留意以下几个问题：一、培育学生学习音乐的兴趣，只有学生对他所学的科目提快活趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师可以多组织一些音乐活动课，让学生乐观地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学音乐的重要性。上课时教师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活， 最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生开放争论，进而使学生兴趣更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步， 它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我
23、认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难觉察。对一些背景的讲解，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对音乐产生兴趣，从而带着古怪心去学习学问，枯燥的文本就会简洁让学生感兴趣。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格教师的根本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重教师，而且还要求教师敬重学生，作为一个教师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成绩差的学生也要乐观地鼓舞他去学习，这样的学生只要一有进步，
24、就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在寻常的教学中尽量少批判学生， 以鼓舞为主，即使是批判学生时，也要留意方法，语言最好不要锋利薄情，不要损害学生的自尊心。有批判错的地方也应当向学生赔礼，这一点生怕教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文教师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参与中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消退教师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地开放
25、。以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但到底这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀教师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以乐观的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。最终对在本次调查中赐予支持的教师们、学生们表示感谢！ 篇三：音乐教育实习报告音乐教育实习报告最终把大学的全部课程都考完了，接下来就是参与学校的实习工作。为了能更好的融入 社会，我于今年 4 月 10 日至 5 月 26 日在仙居步路乡中心小学为期 40 多天的实习工作。在
26、这短暂的 40 多天里，我作为小学三年级的音乐实习教师，我学到了格外多的专业和治理学问， 还让我深刻体会到作为音乐教师的乐趣和教学生的困难性。要把在大学里学的专业学问很好 的融入到实践中，才可以把最好的东西教给学生。第一天来实习学校报到，那是相当的感动和紧急啊。看到那么多活泼得意的学生，心里是格外快活的，听着每个学生亲切的叫自己教师，心里是格外骄傲的。没有想到我也能成为一名教师。这也是我小时候的一个梦想。今日最终实现了，那是相当的快活。在这实习期间，刚出校门的我，显得格外羞怯，以前感觉做教师应当很简洁的，没有想到不管做哪一行都有哪一行的难处。这所学校的音乐教师之前就已经有一个了，她就是我的指导
27、教师，而且格外的秀丽，唱歌钢琴都很厉害，我以后肯定要向她好好学习。她也格外热忱，第一次见面就很主动的跟我打招呼。她还很虚心的说以后肯定要相互学习。看的出来她是一位格外好的教师。上音乐课了，第一次来到班级听到那么喧闹的掌声，我真的有一种发自内心说不出的幸福感，听指导教师的课，每一个重点，每一个细节我都很认真的听和做笔记，就怕自己会错过什么。自己刚进学校，确定有很多学问不懂，指导教师格外的关心我，细心指导，急躁讲解。上课前把她课上的重点，特别是要留意的地方让我要好好牢记。我心里真的很感动，很温和。她讲课真的是面面俱到，着实让我学到不少东西。事实证明白我选择这学校是正确的选择，同学们读书是格外的用功
28、，玩的也是格外的开 心，学校教师工作起来都是格外的勤快，很有条理，尤其是三年级的班主任，对自己的工作 格外的负责，对同学就像对待自己的孩子那么关心，所以班级成绩始终都是学校名列前茅的。 他有很多地方值得我学习的，作为音乐实习教师，不仅要学好专业学问，而且更加要学好管 理学问，以后确定会对自己人生有很多帮助的，学的东西越多越简洁提升自己的力量。所以 不管指导教师或班主任的意见和建议，我都会虚心承受，对自己将来确定是很有好处，是一 种无形的财宝，所以我要更加的努力。觉察同事们处理问题，解决冲突，教学都很有一套的， 他们说出的话都恰到好处，让人听着很舒适，这就是语言艺术呀，指导教师跟人相处的力量 格
29、外强，擅长沟通，人际关系好。我觉得自己的缺点就是不擅长表达，把什么事都放在心里， 感觉别人都走不进自己的心一样，所以既然出社会了，就要放开自己的心，多交一些朋友，在现在这个社会人际关系真的是格外重要的，所以这方面我肯定要加强。对于刚毕业的我，什么都不是很懂，就像学生们的大哥哥一样，靠着对他们的宠爱，我常常会不自觉地把学生当成自己地弟弟妹妹一样，真心地爱他们，看着他们那么单纯，那么得意，真是发自内心的宠爱。这次实习令我感受颇多。一方面，我知道自己所学的学问还远远不够，以后的日子要更加努力学习专业学问，只有不断学习才能让自己进步。另一方面我认为，作为一名优秀的音乐教师，不仅要有格外专业的学问，还要
30、有奇异的语言，表达力量， 心里状态这些素养也很重要，要全面进展，这样才能在社会上更好的生存。听了 6 天的课后，我的试教工作开头了，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案说课修改试讲讲课，这一过程来进展音乐教学工作。每天就这样反反复复的练习。 不断地进步，不断地完善。过程中确定会很枯燥，总是怕自己做的不够好，总是不断的提示自己把每一件事情都要做的很完善。虽然很努力的去做了，在我的第一次正式上课时还是遇到了许很多多学校里没有学过，意想不到的难题。理论的学问只是在书面上，实际操作起来根本没有想象的那么简洁，只有不断的练习，学习，才能成功，我信任别人可以做到的，我肯定会做的比他们更好。虽然刚开头教
31、学生没有想象中那么简洁，很多东西都要自己很认真，很用功去做，但是在课堂上教学生唱歌，钢琴是格外有乐趣的，看着学生们那么单纯，那么得意，唱歌又那么好听，而且那么宠爱开玩笑，幽默，我感觉作为一名音乐教师是格外快活的，成天和孩子一起，我信任自己也会是一个长不大的大孩子。看着他们成长，这才是最大的成就感。在实习音乐教师过程中，三年级的班主任也教了我很多的治理学问和技巧，确实让我受益不少。比方教我如何与学生谈心，如何让孩子好好读书，如何才能让学生好好听话，虽然这些阅历是格外贵重的，我也只是仿照，但后来我也加进了自己的做事特点，风格。通过指导教师和班主任的教育，我的音乐课上的越来越顺当了，无论是什么时候上
32、课， 我都很认真备教案，全心全意的教学生，发挥了自己的专业特长。每一节课下课以后，教师们都会很认真很认真的指出了我课堂上的缺乏，也每一次给我鼓舞，每一次有进步，这让我很快活，至少我在进步，没有让他们无望。在好的根底上连续发扬，缺乏的地方想方法努力改进。总体来说，步路乡中心小学是一所很有潜力的学校，从那么多天的接触下来，学校不同部门的工作作风都格外好，办事效率都格外高。而且大多数教师都格外认真和负责。学校的学习成绩一年比一年进步，这是值得学校骄傲的。我信任在方校长的带着下，在那么多好的教师教育下，步路乡中心小学肯定会成为一所很棒的学校。经过了一段时间和孩子相处，我了解小学三年级孩子的一些特点，大
33、局部学生已经进入了小学中年级阶段的学习和生活，从人心理进展过程来看，学生已经渐渐转入了少年期，这一阶段的特征就是孩子越来越宠爱学习了，学习性更强了，学习活动的玩耍性渐渐削减。学生学习和生活范围渐渐扩大，可以自己去玩，单独完成简洁的任务。一方面身体的发育也快速成长，各方面素养都渐渐的变强了。留意力变得更加集中了，内在动机成为孩子学习的动力。在后面的上课，我也参加了音乐赏识课，目的为了孩子成长更快。由于音乐赏识活动对人的安康有着不行代替的作用。音乐是声音的艺术。每一首音乐作品都表达了一种内容和情感。让小朋友能够在很小的时候听到经典的音乐，对小朋友的身心安康都是有格外多的好处的。音乐也是激发情感的动
34、力，现在的社会独生子女比较多，生活圈子比较狭窄，接触同龄小朋友的时机很少，身心得不到很好的熬炼，通过音乐可以唤起丰富的情感。虽然小学三年级的音乐课相对来说比较简洁，但我都是以百分之一百的精力去投入，既然做了，肯定要做到最完善的。我信任自己肯定可以的。在小学的实习过程中，我得到了很多的阅历也有很多做的缺乏的地方，我用记录本把自己点点滴滴记录了下来，以后可以更好的改进和完善。第一格外重要的是自己的专业肯定要不断的更和加强，我觉得孩子们宠爱颖和乐趣的东西，音乐课的内容应当是丰富多彩的。 音乐教师应当娴熟把握专业引导孩子爱上音乐。孩子们很天真的，她们宠爱表现自己，想到什么就会去做，真的感觉出来孩子们是
35、格外宠爱我的，尤其我唱歌的时候感染了她们的内心， 孩子们格外宠爱我唱歌的时候，用音乐打动了她们，她们也格外宠爱欺侮我，我就像大哥哥一样，始终教她们，始终陪她们一起玩。日子过得还是很快活的。每当我下课练钢琴的时候， 孩子们总是会围在教室外面偷看。能够得到孩子们的宠爱我是真的很快活。我认为每个孩子都有脆弱的一面，和孩子的沟通和了解是格外重要的，有时候我观察哪个孩子不快活啦，我就会以自己的方式关心他，问他由于什么事而难过啊，抓住孩子的心里特点，以家长的关爱去关心他，疼惜她，贴进他们的生活，知道他们宠爱什么，比较会承受什么，这样就能够和孩子更好的相处。实习过程中，我觉得自己的各方面力量还远远不够，虽然
36、能应付小学生，但是作为一位优秀的教师，必需要培育各方面的素养，只有虚心承受自己的缺乏，才能进步，才能做的更好。我肯定会朝着自己的目标去奋斗的。在教专业的同时，我也会教学生们思想道德的课，教他们做人的道理，该做什么，不应当做什么，教他们怎么样孝顺自己的父母，怎么样和同学更好的相处。同时我自己也在渐渐学习如何当一名好教师，如何更好的跟学生和教师相处，一点点提高自己的力量，自己的修养，自己的品德。不断磨练，人有了目标之后才会进步，我不断的提示着自己，肯定要成为孩子们心目中优秀的教师。在教和学以外，实习过程中还让我懂得了好多社会为人处事的道理，刚开头认为这些跟自己的专业无关，但经过实习我懂得了很多与专
37、业无关的道理， 实习的内容是很重要的，但是在实习过程中培育了自己的教学力量，自学力量，表达力量，观看力量，处事力量，这些方面我觉得才是最重要的。实习是为了踏入社会前的一个铺垫，目的就是能让我们更好的融入这社会，适者生存，只有不断的进步，才不会无情的被这社会残酷的竞争所淘汰。不管做什么工作，人际交往格外重要，由于不管做什么工作都是人与人打交道的，所以要很好的把握这一点。40 多天的实习生活就这样的完毕了，心里面带着许很多多的不舍和对这所学校的宠爱， 就感觉自己有好多话想对这所学校说，但是千言万语又不知道从何说起，40 多天的实习对我的人生来说是一份格外贵重的回忆，布满了酸甜苦辣，回想起第一天来学
38、校报到，同学们亲 切的叫我教师，没有想到时间过的这么快，在实习的日子里，我和指导教师和三年级的学生 们结下了深厚的友情，真的有点舍不得他们，我期望他们以后一切都会越来越好，真诚的祝 福他们。在这次的实习中，我的各方面素养都提升了不少，真的是格外感谢这所学校给了我 一次那么好的熬炼时机。还有就是实习期间我有很多做的不好的地方，我肯定会虚心承受自 己的缺乏，改正我的错误，为以后成功打下坚实的根底。将来的路还很长，要学的东西还很 多，经过了这次的实习，我信任以后遇到什么样的困难我有信念战胜它，这次实习是我挑战 和期望的一个起点，是我人生的一次磨练和转折点，我信任以后的日子我肯定可以做的更好， 加油。
39、考生：吴泽群2023 年 8 月 23 日篇四：音乐教师实习报告范文音乐教师实习报告范文xxxx 年，我到 xx 中学进展了为期xx 天的实习工作，格外感谢我的学校和实习单位给我这样一次贵重的时机。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真得意。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导教师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹。指导教师格外关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记
40、。应当用怎样的语言对学生说话，假设与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很紧急。 直到走上讲台，我才觉察一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难，但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个奇特的过程。同学们很协作我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，乐观答复我的问题。作为一个人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不宠爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的。或许会起到反
41、作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有*，人人有利益，学生也不例外，假设不敬重学生的利益，他会用自己的*保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于消灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也掌握不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我宠爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用
42、一些蕴涵道理的小故事教导他们。这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了赏识课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢送至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当没有一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方
43、古典时期音乐片断，通过开放让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比方曲式学问，让学生了解曲子的框架构造；比方作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比方配器学问，让学生生疏管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再赏识管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更更深的生疏和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简洁承受把握。据调查，80%的学生不宠爱音乐书的内容，15%的学生只宠爱个别章节，5%的学生没有态度。假设我们不能转变大的环境，那么我们只好通过转变自己的方式来转变现状，
44、这样就需要更好的与学生沟通沟通，多思考探究更的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友情。我期望我的指导教师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。固然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，信任我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的根底。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师和系指导教师。篇五：音乐教育实习报告音乐教育实习报告简介：在这两个月的实习里，我学到了很多东西，积存了很多阅历，在教学方面，治理方面， 组织方面都有很大的进步。音乐教育实习报
45、告正文开头>> 在这两个月的实习里，我学到了很多东西，积存了很多阅历，在教学方面，治理方面，组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名教师的骄傲和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了很多奇特的回忆。初到实习学校，我很紧急，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“教师好!”心里舒适极了。终生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好快活，好骄傲。这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2 班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好温和。实习期间，
46、刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我常常会不 自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不管是低年级还是高年级的 孩子们，都很宠爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你格外，百分，甚至更多。”我很快活自己成功地迈出了第一步。听了一周的课之后，指导班主 任胡教师便给了我五 2 班的思想品德课，对此我感到很快活，由于这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好朋友实在不简洁。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的时机。在五 2 班，我努
47、力过，快活过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经受让我进步了，成长了。五 2 班的孩子其实都很得意，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我谈天，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很紧急，由于可怕他们不听话，到底是教高年级的学生。对于他们来说，教师肯定不能只懂课本上的学问，肯定要学识渊博，知道很多课本外的学问，肯定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的力量。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会常常欺侮你。所以，寻常我都会抓紧时间看书，不断扩大我的课外视野。但那天我确上得好快活，学生们很协作我。不过，我仍旧
48、会紧急，讲的时候，脱离了教案。虽然有时候由于太紧急，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反响会出乎意料。所以，真正做好教师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如/zhichang/何当好一个教师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。我的音乐课也上得挺顺当，无论是高年级还是低年级，我都认真地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下
49、课，董教师都会认真评价，告知我们那些上的好，哪些又还需要改进。 我每次都会认真登记教师给的评价，在好的根底上连续发扬，不好的地方则想方法去改进， 争取下节课取得更好的效果。对待不同年寄的学生，教学的手段也不尽一样。低年级的学生很好动，而且留意力格外简洁分散，常常开小差，影响教学效果。在这种状况下，我就会实行嘉奖小红花的方法，哪个小组最认真，坐得最好就给哪个小组嘉奖小红花。这样的方法取得很好的效果。低年级的学生还很宠爱炫耀自己，于是我会依据他们的共性和年龄特点，留意多去鼓舞他们。只要他们打完了问题，我都会用鼓舞性的口气跟他们说，“真棒”，“真洪亮”，“真厉害”，“good”等等。我还会让其他小朋友去赞扬答对问题的小朋友，比方说：“棒，棒，你真棒!”“good，good， very good!”学生们要是得到教师赞扬