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1、 小学的社团活动总结 我们八里小学五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为我们供应了展现自我力量与发挥制造力的舞台。不但能开阔眼界，还能提高学生综合素养。适度的社团活动还是我们学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且许多学生在参加社团后性格也变得更加开朗乐观了。 我们学校在9月开学的时候，各大社团都在如火如荼地绽开了招生纳新工作，不少的学生都依据自己的兴趣爱好参与了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，熬炼个人的力量，更加能培育团队的协作精神。我也组织了自己宠爱的社团-纸盘画社团，社团成员是我们班级参与其他社团后剩下的一小局部学生，
2、本身他们在学习上和生活中都要落后于其他孩子，所以为了增加他们的自信念，培育他们的创新力量，依据学生目前的状况，我开设了纸盘画社团，纸盘画虽然简洁，但是更需要的是细心和急躁，这样既可以培育学生的力量，也给了他们更大的自信从而让他们在其他方面也会有更大的进步。在别人看来，这或许是一个简简洁单的活动，但是当学生们真正的参加到里面，从始至终的体会了学习，创作，完成作品的过程的时候，才会发觉这是一种享受，一个能够表达自我力量，增加自信念的过程。 社团本就是效劳于学生的，参加活动有利于激发学生追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热忱，有利于培育学生的社会责任感，增加团队意识和集体荣誉感。社团活动的有效
3、实施也能使学生效劳主体的组织力量、协调力量、表达力量，人格、心理等都得到不同程度的熬炼和提高，从而更易于成为全面进展的个体，自身也更加和谐。 小学的社团活动总结2 转瞬间到了期末，本学期的儿童画社团活动也得以告终。为了活泼校园文化，在学校的支持和组织下，我校常年开展了儿童画社团绘画活动，通过活动提高了学生的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了一至三年级的31名学生进展辅导。现将这学期的儿童画社团活动总结如下： 一、针对年级、学生的承受力量不同 我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单承受从而激发他们的兴趣。 二、加强美术绘画根底训练 提高学生对绘画技巧的把握，注意画面整体的表现以及颜色的运用。
4、三、在肯定的根底上让学生临摹教师或者名家的作品 从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。 四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作 提高他们对绘画的熟悉，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。 以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画根底的稳固，总体来说学生仔细积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能到达很好的效果，从而到达本学期开展活动的学习要求。 通过本学期的学习学生对儿童绘画技巧与方法的熟悉又加深了一个层次，面对下学期的学习展望详细是在原有的根底上总结优缺点，不断努力不断改良，教师也要不断努力依据状况改良学习的方式，通过上学期把握学
5、生的学习力量进展分类学习。首先在学生把握的根底上再一次稳固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会观看，学会想象，进一步把握颜色的运用，最终进展整体学习的回忆。 小学的社团活动总结3 根据本学期初制定的数学社团活动规划，同学们的学习兴趣得到了提高，学问面得到了拓展，力量得到加强，我自己也得到了再学习的时机。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结： 依据数学活动的特点，结合不同年级学生认知构造和思维水平，我把活动课分为如下课型： 数学史话活动。介绍古今中外数学家刻苦学习、数学对社会进展进步的故事及简洁的数学史等，激发学生喜爱祖国、喜爱数学，从小树立远大抱负，培育勤奋学习、克制困难的品质。如数学故事
6、会、数学名家事迹介绍、数学读书会等。 趣味数学活动。运用数学嬉戏，让学生在轻松开心和谐的嬉戏活动中，领悟一些简洁的数学思想和方法，享受胜利的喜悦，激发学好数学的兴趣，如数学游艺、数学谜语、趣题争论、数学展望等。 思维训练活动。在学生已有的认知构造和力量的根底上，有规划地培育学生分析、综合、比拟、抽象、概括、推断、推理等思维方式方法，培育思维的灵敏性、敏捷性、深刻性、批判性等品质，不断提高学生思维进展的水平。如简算技配、一题多解、一题多变、数列规律、图形变换、智力竞赛等。 实践应用活动。开展多种形式的实践活动，如协作数学课制作教具学具、实地测量、参观访问、办数学墙报、商店效劳与数学有关的制造创造
7、等，培育操作技能和综合运用所学学问解决实际问题的力量。 总之，一学期的实践让我们对社团训练这门课程有了更深的理解，虽然这项工作才刚刚起步，在学校领导的指导下，我们指导教师有信念取得大的进步，使工作扎实有效，更好的开发学生潜能，促进自身的进展。 小学的社团活动总结4 练习书法对学生来说是一件比拟乏味的事。我觉得首要的是应当正确熟悉少儿的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，
8、人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。因此，在平常的练习作业中，我引导学生选择风格高雅、安康向上的内容。 在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或
9、名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 在今后的工作中，还要给学生说明学书法道理、增加学习士气。使学生明白，书法不是高不行攀的。给制造学书气氛、形成专注心境。 小学的社团活动总结5 本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经过一学年教师和同学们的合作、努力，循序渐进的、有针对性的训练，学生的书写水平有了
10、肯定的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、书法社团的组织 学生具备肯定的对书法的喜爱，最好有一些书法根底。所以，我们书法社团所汲取的成员都是学习成绩优良、有良好的书写根底音，并对书法感兴趣的学生。 二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学
11、习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容，循序渐进学书法 从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、书法教学过程中存在的一些缺乏之处 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比拟枯燥乏味，同学们在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教
12、课过程中难以统一教学。书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把书法社团工作做得更好，使学生真正地感受书法的艺术的魅力。 小学的社团活动总结6 时间荏苒，信息技术社团活动已经开展了半年了，在这半年的过程中，社团的建立到进展，我们摸索着前进，谈不上什么成绩，但是有过程。在过程中的体验让我们看到了得与失，现总结如下： 1、社团的组织要严格，既兼顾学生的积极性，又要做好成员参加社团的动机的甄别。有些同学是为了学到更多的电脑学问，上课也很仔细、积极，这样的孩子我们很欢送。有些同学是为了躲避学习的压力，利用社团活动时间来玩嬉戏放松心情，来消遣，这样的学生在
13、引导教育不胜利的时候要勇于剔除。 2、加强社团的治理，建立干部制度，教师做好治理的引导，留意培育治理人员，使社团活动正常化、人性化、到达高效、敏捷的效果。 3、活动内容的选择要留意既能激发学生的兴趣，又能保证对学生力量、学问、技能的训练。教师备课充分，给学生大量的练习时间，充分发挥学生间相互帮忙，相互学习的力量，发挥学生的自主性和能动性，挖掘学生的潜力。 4、在这半年的社团活动中，我结合五年级学生的兴趣特点和信息技术教学的要求，对学生进展了手绘作品方面的培训。在课堂上讲10分钟，练习30分钟，给学生分发相关材料，充分发挥学生自主学习的力量。学生在学到手绘学问的同时，熬炼了思维，开发了想象力。其中，叶思怡、蒋宇鑫、陈晨希同学能自主创作手绘作品，也让我大为欣赏。 5、我们的学生根本上都是外来工子女，学生的素养并不是很好。在活动中我注意了活动的长久性，坚持每周活动一次，让学问和力量有一个积存的过程，为培育信息技术后备人才下足功夫。 6、对以后活动的想法：连续坚持社团活动按时正常开展，可以开展形式、能容多样的社团活动，不断汲取新学员，开发学生的潜力，让社团活动真正成为学生学习的催化剂。