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1、 小学党员小我工作总结 支部书记是党建工作的责任主体，为了履行好党建主体责任，新兴小学党支部书记20多年来，始终保持 探究党建工作方法 ，在提升党员党性素养、践行教师师德标准、实施小学生活德育实践讨论历程 中，完成了工作任务 一、提升党性素养，增加党建工作针对性 1、提炼党性素养，争做合格 党员 为了将党章党规要求与党员实际结合 起来，我们组织党员开展了“提炼党性素养，争做合格 党员”主题运动 ，在运动 中提炼出了六项主要党性素养，即信仰坚决、党心忠贞、党纪严遵、奉公至上、党风固守 、斗争 不息，引导党员教师在日常教育 教授教化 工作中赓续 提升党性素养，争做合格 党员。 2、提炼教授教化 模
2、式，争做优秀党员 我校360名学生， 45%是借读生，32名教师24名党员，党员占教师总数的75%，我们组织全体党员提炼教授教化 模式，有效提高了教室 教授教化 效益。其中“浅谈小学品德课的教授教化 课型与教授教化 模式”等文揭橥 于辽宁教育 ，在学校中研磨确立了三主六环节教授教化 模式。我们提炼的“各学科渗透德育”已经上传校园网投入使用，为教师在学科教授教化 中有效进展教室 德育渗透供应了参考资料。 工作中，我们将党建工作与教育 教授教化 工作结合 起来，以抓学习、立制度、导实践、树榜样 为工作思路，仔细完成党支部全部的规定 动作，实时 将党建工作总结归档，开展了富厚 多彩的运动 ，全面落实
3、从严治党主体责任。 1、制定师德标准，标准教师言行 为增加师德扶植 工作的针对性，我校实施了“小学师德扶植 工作方法 的针对性讨论”运动 ，获得了辽宁省教育 学会立项课题，在试验中我们引导教师将十八年夜 精力 、十九年夜 精力 与小我 的实际结合 起来，先后制定了新兴小学师德标准(暂行)和新兴小学师德标准(其次版)。完成了内含五项师德扶植 任务内容，五项师德扶植 方法 方法，十五项师德扶植 要求的师德标准，为我校教师供应了适应时代成长 的师德标准，现已获得结题证书。 2、践行师德标准，提升师德素养 在践行师德标准历程 中，我们聘请专家引领、开展培训研讨、组织教授教化 讨论、开展文体运动 、按期
4、 交换 案例，师德素养赓续 提升，多年来没有师德举报案件。 三、实施生活德育讨论，增加德育工作实效性 1、“三不雅 ”化“六心” 德育目标详细化 正确的三不雅 需要从小奠定 ，针对学生年龄小认知水平低的实际状况，我校将“三不雅 ”化为“六心”，(马上世界不雅 、人生不雅 和价值不雅 化为责任心、怜悯心、关爱心、合作心、感恩心和荣誉心)。 2、制定行为标准，编写行为标准三字歌 为增加德育工作针对性，我们将党和国度 的德育目标详细化为12项学生品德性 为标准，编写了小学生行为标准三字歌。 三字歌的内容是小学生应遵循的十二条品德性 为标准。1 团结、2 助人、3 诚恳 、4 守信、5 文明、6 礼貌
5、、7 尊师、8 遵纪、9 孝敬、10 节省 、11 勤奋、12 守法。 3、编写生活德育实施纲领 ，进展思想品德评价 在实施“小学生活德育讨论与实践”课题讨论历程 中，我校先后获得了省级立项课题、省级结题证书和省级科研成果 三等奖。 为引导教师教室 教授教化 有效渗透德育，我们编写了生活德育实施纲领 ，印制了实施生活德育讨论手册; 为鼓舞 小学生提升品德素养，我们设计了小学生思想品德评价量表，创立 了校园“德模榜”，将12项品德优良的获奖学生照片在全校展出。 4、施展 教育 优势，优化德育运动 在实施生活德育历程 中，我们常年保持 每周一次国旗下主题教育 运动 ，升旗运动 周周有主题;每月开展
6、主题教育 运动 ，在运动 中践行社会主义核心 价值不雅 ，每年进展学生品德评价，获奖学生照片在学校德摸榜展出。这学期我们将中宣部在年夜 连地区 探究讨论的网络自动化思想品德评定法子引进校园，进一步激发了学生优越 品德的形成。 四、反腐倡廉状况 1、注意学习教育 ，增加反腐倡廉的自觉性 2、严格要求，筑牢廉正 自律的思想防地 在廉正 自律方面，专心开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主的党性党风党纪教育 ，发愤践行“三个代表”重要思想，奋力推动“三个转变”，依照 廉政准则和制止浪费糟蹋 行为的若干规定 ，将自己的言行始终置于党和人民群众的监视 之下，保持 依照 中心关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求， 做到自重、自省、自警、自励，过好名位关、好处 关、金钱关;带头困难 斗争 、勤俭勤俭 ，严格制止浪费糟蹋 行为;带头严于律己，勤政廉正 ，洁身自好，清白做事，带头懂得 监视 ;带头保持 全心全意为人民办事 的宗旨，仔细履行人民付与 的职责，尽职尽责地为人民群众做事 ;但凡要别人做到的，自己首先做到，制止 不做的，自己坚决 不做，时时事事以自身廉正 自律的行为去带动党员和影响群众。 小学党员小我 工作总结