《小学四年级语文望天门山教学设计教案部编版望天门山教案设计(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文望天门山教学设计教案部编版望天门山教案设计(九篇).docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学四年级语文望天门山教学设计教案部编版望天门山教案设计(九篇)推举小学四年级语文望天门山教学设计教案一 2. 性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心承受教师的教育。大多数的时候你都能遵守纪律，间或会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想方法掌握自己吗?一开学教师就发觉你的作业洁净又整齐，你的字清秀又美丽。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。盼望能从根本上熟悉到自己的缺乏，在课堂上能仔细听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。 3. 是一个朴实的孩子，平常总是悄悄地做事任劳任怨，待人随和恳切，同学关系好，喜爱集体，愿意助人是你的美德。能严格遵守学校
2、的各项规章制度。能熟悉到自己学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向教师请教。思维不够敏捷，根底学问把握得不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。盼望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 4. 心地和善，脾气温顺，活泼得意，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来观赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜爱。你的根底学问把握得不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。假如平常你能多思多问多说，那你的进步会很大
3、的! 5. 你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。但简单受到不良思想的影响，要提高自身的分析区分力量。纪律观念不够强，要求自己比拟任凭。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉马马虎虎，教师为你感到惋惜。端正学习态度，改良学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出士气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项力量! 6. 是一个朴实的孩子，平常总是悄悄地做事任劳任怨，待人随和恳切，同学关系好，喜爱集体，愿意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能熟悉到自己学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向教师请教。思维不够敏捷，根底学问把握得不够坚固，虽然
4、付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。盼望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 7. 你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，知错就改，敬重教师，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，教师盼望连续努力，上课回答下列问题再洪亮点，自信点，做一名优秀的小学生! 8. 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪慧才智促使你思维开阔，你喜爱自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特别的才能，由于你真的很棒。盼
5、望你连续努力，把航模上吃苦耐劳持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉! 9. 文雅温柔，大家都情愿和你一起玩。虽然平日你悄悄无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，喜爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。缺乏之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次熬炼的时机，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改良，把握学问也不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。学习上从未挨过教师的批判，这好像令人快乐;但也很少获得教师夸奖，这可令人圆满! 10. 头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。根本上能够遵守学校的规章制度，纪律
6、有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。盼望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，肯定会取得更大的进步。 11. 场上常常可以看到你的身影，说明你喜爱体育熬炼，不断增加体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最调皮最顽皮的boy,课间你常和同学打闹，多危急啊!你总管不住自己，免不了受到教师和同学的责备，这多惋惜呀!教师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控力量差,始终没有实现自己的愿望。你的学习态度也令教师焦急，我想你只要告辞懒散，信任你不会比别人差。在此多么
7、盼望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。 12. 诚恳纯朴，乐于助人，喜爱集体，遵守纪律，是一个得意的学生。同学间的小事，你经常忍让。在教师的心里，始终认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，假如你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来仔细思索，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有身为“财产保管员”肯定要有很强的责任心呀!试试看，教师等你的好消息! 13. 你有许多优秀的品质，共性活泼，学习仔细，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参与体育熬炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我掌握力量仍有待提高，迟到现象也时有消失。学习方法有待改良，把
8、握学问还不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。假如你把全部的精力放在学习上，那该多好呀!其实，你很聪慧，假如你能在学习上充分利用你的聪慧，你的成绩定会有所起色。教师将关注你的进步。 14. 你敬重教师团结同学关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，这是教师最满足的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强，要求自己比拟任凭，作业马虎，成绩不抱负，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，盼望你今后多读书勤思索，把你的聪慧才智发挥出来，有那么多的好教师专心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩肯定会提高，我会满怀信念地等着这一天的。 15. 为人正直恳切
9、，敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，抵抗各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是教师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是成功，你肯定会渐渐缩小差距的。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案二 一、 学情分析 四年级两个班的孩子，人数并不是许多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着深厚的兴趣，动手力量也有了肯定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素养的限制，仍旧无法很好地开展教学，
10、因此本学期仍要为学生最大限度地制造时机，提高学生的审美力量。 二、 本期教学的主要任务和要求 本教材注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培育，满意学生全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 注意学生的学习体验，力求学科
11、的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积存和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，的关注学生的实际生活。 三、教材的重点、难点 重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、 本学期提高教学质量的措施与方法 1、 仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力
12、量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 4、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。 6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活
13、动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。 7、 充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 8、 培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生素养的全面进展。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案三 本学期，我担当四（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度。 由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活
14、散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习小学生治理制度、小学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，急躁诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关怀，但上课常
15、常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都急躁地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威
16、信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱帮忙。要求其他同学才会愿意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮忙他们克制。 4、努力转变后进生。 （1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关
17、注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。 （2）多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 （3）准时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名批判时，外表装出承受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 四、加强对学生学习
18、行为习惯的培育。 本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。
19、 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比拟，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 （1）协调学校mm家庭mm社会。 （2）协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。 （3）积极准时做好家访工作。 教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分
20、表达出桥梁的作用。学生虽然大局部时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑“，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却无视平常的培育。为此，我会急躁地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子“的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用
21、心学习。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案四 一、活动目的： 劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮忙。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进展“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育学生喜爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园气氛；到达“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生干净状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素
22、养。 二、领导小组： 组长：张慧华 副组长：曹瑛陈真朱红霞谭丹丹 组员：蓝玉芳刘冬芬吴琼杨文华刘翔谭为杨文娟 三、劳动时间： 每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持洁净干净的卫生状况。 四、详细措施： （一）各年级责任区由年级组长统一安排到班，本年级组教师全局部到班级跟班进展。 （二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区清扫措施和要求： 1、清扫工具要求：参加班级卫生的同学使用学校供应的劳开工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购置几件，工具每次使用后要妥当保管。 2、参加的人数：全
23、班参加，班主任将全体学生分为几局部，劳动时间分别进展教室内、门前走廊及校园包干区的清扫。 3、清扫详细要求： （1）门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。 （2）教室内： 黑板黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。 讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。 多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内洁净整齐，无杂物。 教室地面用洁净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。 教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。 卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，
24、一日三倒。 （3）教师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面洁净干净无杂物。地面洁净教师私人用品。 摆放整齐有序，室内杂物清理洁净。 （三）学部各部门扎实有效推动“校园20分钟劳动”实践活动： 1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。 2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级规划，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组长的监管作用，做
25、到布置、检查、反应、调整。 3、班主任加强重视,提高熟悉,仔细利用班会、晨会等阵地进展宣传。 4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。 5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。 6、全员参加提高师生全员参加的意识，观察垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培育。 五、卫生检查分工： 1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周教师、大队部自主治理岗成员。 2、包干区检查：学生处大队部、值周教师 六、卫生责任区分工原则： 1、
26、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。 2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别担当，由年级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。 七、各年级责任区划分： 一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊； 二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间； 三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间； 四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间； 五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间； 六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库
27、前路面，六年级三楼到二楼楼梯间； 注：数字代表年级本方案从本周开头实施。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案五 翁铭基 你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧男孩，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，平日里，你知错就改、与人为善，在学习上，你承受新学问的力量较强，学习成绩也始终很稳定，特殊难得的是做为一名男同学，也写了一手清秀的字，教师真为你快乐!盼望你能在这个暑假里，以书为友，度过一个有意义、长学问的假期! 李佳明 你这个活泼好动的小女孩，真是人见人爱，教师很喜爱你。喜爱你的活泼得意和对待同学的热忱友爱。这个学期你表现得特别积极，在课堂上也能够仔细听讲，专心去思索问题。你喜爱班集体，大扫除
28、上你不怕脏不怕累，劳碌的身影让教师很感动。加油吧，得意的小姑娘!教师送你一句话：有志者，事竟成!教师期盼着你有更大的进步! 曾廖美 你是个文雅的小姑娘，虽然言语不多，但你听话，懂事。课堂上你总是聚精会神地听讲，各科作业仔细完成，字迹清晰工整，大家都很喜爱你。让教师惊喜的是你的乒乓球竟然打得这么好，在竞赛中为学校争得了荣誉。更让教师惊喜的是，这学期有时上课你也能英勇地举起小手，站起来发表自己的见解，尽管声音小了些。教师信任下学期的你会更英勇，多举手，大声讲，让更多的同学都知道你是一个多么精彩的小女孩，好吗? 罗伟红 你是一个朴实、和善、爱说爱笑的小姑娘!课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你英勇
29、的发言;每次劳动总能见到你紧急劳碌的身影，不怕脏不怕累，没有任何怨言;你宠爱运动，积极参与学校的体育活动。盼望你今后能利用课余时间博览群书,坚持练笔,信任你的写作水平更会突飞猛进。努力吧，孩子，信任自己，你很棒! 凌仪 在班中你是个悄悄无闻的女生，或许你喜爱平淡，所以很少看到你举手发言，课后也遵规守纪，不与人争吵，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课你的成绩也较稳定，这些都是大家有目共睹的。只是教师都盼望你更活泼些，这样你将会赢得更多的掌声! 石振佟红 你是一个忠厚狡猾、纯真得意的孩子，你与同学和谐相处，对教师彬彬有礼，但略显拘谨;最让教师不放心的还是学习不够踏实。假如你能严格要求自己
30、，事事讲究仔细二字，就肯定能更上一层楼。送你一句话：有志者，事竟成! 刘晖 你是布满朝气的小男孩，教师喜爱你课堂上仔细听讲的神态，高高举手的样子，那时的你真得意!可你上课爱讲话、书写不仔细，也给教师留下了印象!教师盼望在你小学阶段的最终一年里，更多地留给教师最美妙的记忆，好吗?另外，教师发觉你的课外阅读量太小，因此，作文显得也很苍白。盼望你在假期里能多读书，多思索，争取新学期有更大的进步。 侯炜明 你是个淳朴、踏实的小男孩，你总能和同学们融洽相处，课堂上仔细听讲，根底学问把握得也比拟扎实，特殊是作文，有了不小的进步，这与你平常留心四周事物，擅长读书擅长思索是密不行分的。你一点一滴的进步教师都看
31、在眼里，记在心里。在此，教师盼望你能在学习生活中，克制性格中害羞、不善表达的弱点，课上能积极思索，举手发言，朝着德智体全面进展，不断迈进。 郑庆钧 你是一个自信、开朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真与热忱。学习方面，你能仔细完成各科作业，课上积极举手发言，尤其是阅读感受很有个人特色，看到你的点滴进步教师真为你快乐。天才出自勤奋，你还需要在勤上下大功夫。教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实。合理安排时间学习，挤时间、钻时间多读书，多积存，争取更大进步。 符若羽 你待人热忱，有礼貌，喜爱劳动;学习上知道持之以恒，课上用心地听讲，但是，把握学问应有敏捷性，学到的学问应当能举一反三，敏捷
32、运用。在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?那就读书吧!不但能丰富自己的学问，提高自己的写作水平，更能让你从中寻到另一片温馨欢乐的生活乐园。教师信任，通过你的努力，肯定会取得更大进步。 张国立 你是一个懂事，能干的男孩，你的一举一动，都是那么谦恭、稳重，教师早已静静地喜爱上这份珍贵的含蓄。你总是悄悄地思考，悄悄地倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，尤其是在这学期你的作文有了进步，教师真为你感到快乐。教师还知道你是个内心丰富的孩子，有聪慧的头脑，盼望今后你在学习生活中能更加大胆施展自己的才能，积极参与各项活动，做一个全面进展的优秀少先队员。 梁胜 瞧你虎头虎脑，就知道你是个有才智的孩子，有段日子，
33、你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让教师松了一口气，只是字的练习还要加大力度呀!教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实，合理安排时间学习，多读书，多积存，争取更大进步。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案六 作为一名教师，特殊是一位班主任，是很幸福的一件事情，由于那可以体验到别人无法体验的欢乐。 作为班主任，我可以感受到班级渐渐进步的欢乐。 古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长
34、，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。 班级是整体，是一个家，在我这个“家长”的培育下，看着它渐渐的长大，那是一种无法用言语表达的欢乐和骄傲。 一、培育班干部队伍是直接影响班级质量的因素之一。 以前的我，总觉得学生还小，还没有那么强的力量去治理一个班；总觉得自己还很年轻，还有足够的精力去应付他们；总觉得自己有许多时间，究竟自己与学生朝夕相处的，对他们的问题我可以一一去分析。可是我错了，我的治理代替不了学生的；问题不能消失以后才去解决。 我和朱教师一起选定一个学生，然后充分的确定她，让她先在班级树立威信，然后着手培育她
35、的一些治理要领。现在这名学生已经渐渐的走向成熟了。如今我最骄傲的时候就是别班的班主任和我说，在他们找不出这样的班干部，能把那么淘气的学生都管牢。 二、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素。 在班级理念上，我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪
36、律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 三、引导学生自我治理是提高班级成绩的又一关键因素。 可以提高他们自我教育的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我治理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中承受教育，班主任除了要熬炼自己的班级治理力量外，还应当擅长引导小学生进展自我治理。可以说，班集体教学的顺当进展离不开小学生的自我治理。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体方可能成为安康完整的有机体。一方面，我
37、们要对学生进展生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传“自己的事自己做”，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜学生自我治理的积极性，常常进展成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作，也乐于为集体效劳。只要教育得法，每个孩子都会成为班级治理的积极参加者。使学生不断体验到胜利的欢乐，稳固了进展自我治理的意识。 四、培育学生的良好习惯，才是教育的真谛。 1、培育学生课前预习的习惯习惯。 课前预习能够提高听课的效果，这样，变被悦耳课为主动学习
38、，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。 2、培育学生遵守课堂纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生进展讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达力量。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教育
39、才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。 3、培育学生积极复习的习惯。 孔子曰“温故而知新”，复习不是简洁地重复。而是一种制造性的学习。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。系统化的学问有利于记忆，道理很简洁，孤立的事物简单遗忘，而联系着的事物就不简单遗忘。想搞好学问的系统化，一要靠平常把概念和原理学好，为建筑“学问大厦”备好料；二要肯于坚持艰难的思索。思想懒汉，躲避艰难思索的人，是不行能真正把握好学问的；三要学会科学地思维。 五、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，
40、并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良。 班主任工作让我明白：班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况，进展全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到翻开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和胜利率。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案七 一、指
41、导思想 安全工作是爱护国家财产和学校财产的安全，爱护广阔师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。在工作中，我注意把安全工作纳入班级重要议事日程，实行必要措施，保障学生安全工作落到实处，为学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 二、详细措施 1、建立健全规章制度 做好安全工作，就必需有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展播送，登载、播出安全学问，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进展安全教育，提高学生安全意识。 2、贯彻安全第一，预防为主的方针 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好班级安全工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和
42、日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身安全，发觉重要状况，准时上报，不留盲点，不出漏洞。 3、全面开展安全大检查 学期开头对班级每个角落进展地毯式的大检查，发觉隐患，准时整改，特殊是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进展更换，杜绝隐患。 4、总结阅历 每学期都要对班级安全工作进展总结，积存阅历，找出差距，不断完善措施，改良工作方法。 三、安全工作岗位责任及分工： (一)组织与制度： 1.建立安全工作领导治理机构，构建班级安全治理网络健全。 2.制订本年度安
43、全工作规划和安全工作预案。 3.制订安全治理工作各项制度 (二)宣传教育： 1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。 2.综合学科教学，渗透安全学问教育，使安全教育内容真正进课堂。 (三)交通安全 开展中小学生交通安全学问教育、小学生交通安全小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进展交通安全讲座。增加学生交通安全意识，有效削减交通事故。 3.消防安全工作：学校建筑物必需根据现行有关消防技术标准要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用， 4.常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应准时修理、更换。 (四)活动安全： 1、杜绝学生课间奔驰，打闹现象。 2、做好安全检查工
44、作，定期对教室以及消防设施进展检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。 3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。 4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前一分钟教育等活动，对学生进展交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。 5.组织参与各种集体外出活动，都必需制订相应的措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。 6.春游、秋游活动必需坚持安全、就近、就地、徒步的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。 7.组织集体活动前，应对活动场所进展安全检查。 8.组织学生参与加强集体劳动时，要进
45、展劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动爱护。 推举小学四年级语文望天门山教学设计教案八 促进班级的教育教学的完善和进展，现依据本班的实际状况特拟定如下规划： 一、指导思想 新的学期，以各学科课程为标准，精确领悟新课改精神，提高熟悉，充分发挥积极性、制造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推动课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。 二、本班状况分析 我班这一学期共有50名学生，其中女生22人，男生有28人，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，不完成作业，再加上父母、爷爷奶奶的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应当加强班干部的治理力度，以班长赵琴为核心，以学习委员张成等为代表起带头作用，仔细组织好学生每早的晨读，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 三、本学期奋斗目标 1、贯彻落实“文明班集体”、“文明学生”主题教育活动，培育学生成为具有现代化素养的一代新人。 2、对学生进展养成习惯的培育。 3、培育学生在学习中专注积极，生活中干