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1、 小学六年级上学期计划(8篇)小学六年级上学期规划篇一 语文： 1、按教师要求预习每课的内容 2、每天听写五、六年级教师画的词语和课后字 3、加强阅读方面的练习，每天做一张练习和一个小练笔。(中午) 4、把每课的课文读的滚瓜烂熟，要求会背的课文同样也是滚瓜烂熟，还要记住标点和课文内容 5、每学一课做一课的每天练 6、每次考试和作业本上的错题订正在错题本上 数学： 1、把教师让画重点句子的内容会记、背熟 2、每学一课做一课的一课三练 3、把作业本上考试卷上的错题抄在错题本上 4、每一次的考试后把错题分析一下 5、每天做家长出的应用题 小学六年级上学期规划篇二 一、指导思想 讨论性学习课程是以学生
2、的现实生活和社会实践为根底挖掘课程资源强调学生的亲身体验，要求学生积极参加各项活动中去，在做、试验、体验、创作等一系列的活动小发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和创新力量的一门培育创新人才的全新课程。它是让学生参加学习的设计，有的放矢的选择，安排自己的课程构造，让学生既把握各科根底学问，又能充分进展自己的特长，让学生在选择小学习，在生活小进展，在探究小创新!。 二、教学目标 1、使学生获得亲生参加讨论、探究的体验，形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。 2、培育学生自主发觉和提出问题，收集、分析和利用信息，以及解答问题等多方面的探究力量。 3、使学生学会沟通，进展乐于合作
3、的团队精神和合作技能。 4、培育学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克制困难的意志品质以及追求真理的科学理念。 5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值，学会关怀国家和社会进步，学会关注人类与环境的和谐进展，增加对社会的责任心和使命感。 三、方法措施： 1、指导学生的主动探究，活动中留意发挥学生的自主性。教师充分地敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、争论，鼓舞学生说真话、展现自己的共性敬重学生的共性和阅历，允许学生节外生枝，鼓舞学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮忙、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。 2、积极探究多种实施模式，
4、表达学科特点。把沟通与指导亲密结合，相互渗透，敏捷运用，留意组织活动的周密性，削减预设性，增加对生成性的关注与把握。注意课程活动设计的容量与难度，符合本年级学生的特点与兴趣。注意发挥小组合作的优势，发挥合作中的探究、共享效应，提升与扩展活动的内涵。 3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点对待问题、发挥他们的作用。 四、本学期活动安排：周活动安排 1-2：阐述讨论性学习课程的出台背景、目的、意义，了解讨论性学习课程的一般步骤。 3-9：网络对
5、小学生学习、生活的影响讨论 10-15：小学生消费透视调查报告 1518：良好的学习习惯对小学生的影响 1920：小学生应养成的良好习惯 小学六年级上学期规划篇三 走进学校，走进新的班级，心中对“六年级”这个词布满了期盼与不解。这是在“小学”生涯里的最终一年级，读完六年级，脚就彻底跨出了小学的大门了，而另一只脚就踏入中学的门槛了。 由于是最终一年级，我对自己的要求也有所提高。新学期新规划，我不能浑浑噩噩的度过这一个学期，我要有规划。有规划才会有效率嘛，下面就是我的规划。 我的规划分为三大类：学习、安康、玩。有规划的学习，也要有规划的玩，我先说学习。学习主要有三科：语文、数学、英语。语文是很重要
6、的科目，所以，语文期末的成绩不能低于95;单元测验的成绩不能低于90。上课要用心，要掌握自己不能画飞机。我也要把这话告知我同桌，然后我们相互监视，相互检查。 预习是很重要的，所以，我每天晚上做完作业都要往后预习，这样的话，教师讲的课我就更简单记住了，教师布置的作业也要按时完成，并确保作业的质量，争取其次天不留堂。而且留堂也不是很荣耀的事情。此外，我还要把我的字练好，让本子看起来很干净、很洁净而不是一团糟。 之后是数学。数学也特别重要。而且，上个学期我把数学给考砸了。这个学期的数学肯定要学好，这个学期期末的数学成绩不能低于95，单元测验也不能低于93。假如没有到达目标，就肯定要多做关于这一单元的
7、试题，找时间再测一次。这个学期数学不能马虎了，做的家庭作业自己要先细算一次，争取家长、教师检查时都是正确的。 最终是英语，虽然上个学期的英语不错，但肯定不能掉以轻心。这个学期的期末英语成绩不能低于95分，单元测验的成绩也不能低于95分。平常能说的英语都说出来，与生活结合，在10月之前，17课的单词都必需背熟，在11月底之前，全部单词都要背熟。假如有写作文、英语阅读等竞赛，有时机我肯定参与。由于这样可以提高我的见解。 安康，这个学期要保持身心安康，坚持饭前便后要洗手，要常常熬炼身体，不吃3无食品。 玩，学习之余可以玩，不过肯定要玩的有意义，要常常去骑车、跑步、打羽毛球。 这个学期我肯定要好好学习
8、，每天向上，争取考个好初中。 小学六年级上学期规划篇四 新学期学习规划 目标：保持全优，进入前三名，争取第一名。 规划： 1、每天早上6：40起床，用20分钟朗读语文(数学、英语)7：20从家动身。做到时时早，事事早，每天坚持写日记。 2、 上课仔细听讲，积极发言，做好笔记。 3、 仔细认真写作业，不对答案，仔细对待每一门课。 4、 写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。 5、 对于语文.数学.英语每学完一课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。 每天
9、学习安排： 1、星期一到星期五：上网不超过1小时，不打嬉戏，上学不迟到。 2、双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要内容，帮爸爸妈妈做事。上网不能超过2小时，打嬉戏不超过1小时. 留意事项： 1、课间调整视力。 2、遇到不懂的要准时问教师或问同学，弄明白。 3、照答案，找出错误准时订正。 对手：谷雨阳、王智、张听月。 口号：先学后玩，坚持就是成功! 小学六年级上学期规划篇五 一、做到三个学习三个理解 我在制定复习规划之前，要做到三学习三理解： 一是新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。 二是学习考试说明。理解考试说明中
10、的学问要点、力量考察、阅读的工程、写作的要求、口语交际的要求，以及每一项的难易程度和新课标的关系。 三是学习教材课后练习和进修学校印发的试卷。理解的编排的意图，理解每一项学问与新课标的关系。 二、做到两个调查两个分析 一个是调查学生的心理状况。我召开不同层次的学生的调查会，了解学生对毕业考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分析学生的心理层次，可以开展一些活动，给学生一些精神食粮，调动每一个学生的积极性，使学生以饱满的热忱投入到期末复习中来。 二个是调查学生的学问状况。我采纳问卷的形式，了解学生的学问漏洞，了解学生最需要教师帮忙他们解决什么难题;分析学生的学问层次，我可以因材施教使得复习
11、有针对性，使得每一个学生在复习中有满意感，能较好的受到复习的效果。 三、仔细做好复习规划 在完成以上两项任务以后，我就是具体地制定复习规划，我一般从以下四个方面制定规划： 1、指导思想：依据新课标、依据教材和卷子、对本班的学生状况都做个简洁的分析和说明。 2、复习时间：一般是三个星期，我分成四个阶段，每个阶段四天左右，第一阶段我安排语文根底学问的单项复习，其次阶段我安排阅读和习作的复习，第三阶段我安排的是单元综合和模拟综合的测试。第四阶段我安排的自由复习和个别辅导相结合。 3、复习方法：我采纳的是集中复习和自主复习相结合的方法。 4、复习内容：我把全部内容分为四个局部：语基局部、阅读局部和习作
12、局部、口语交际局部。 四、复习的实施方法 我想把复习内容和复习方法向大家汇报一下：我采纳的是集中复习和 自主复习相结合的方法。 第一阶段：语基局部-全员参加 自主复习 第一步：抽签练习 1、把学生分成不同层次的若干小组，由学生依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方面所涉及到的工程进展归类概括。我们的学生也许归纳了16项根底学问。 2、我把学生归类概括的这些工程板书在黑板上，帮忙学生梳理一下，让学生都抄在自己的复习本上，做到心中有数。例如：组词这一项学生们梳理为： 形近字组词。 多音字组词。 填字组词。 一字组多词。 换偏旁组词、添偏旁组词。 照样子写词语。选择近义词填空。 写出带有数字的词语。
13、 写出有相反意思的词语等。 3、为了调动学生的积极性，我发动他们依据自己的状况选择其中的一些工程编成学问卡片。这也是学生熟识的过程。 4、在复习的时候，我们就利用学生出的卡片进展抽签复习，遇到不会的问题准时求教，每五张卡片都做对了的，就嘉奖一朵学问之花。 其次步：单项验收 在抽签复习之后，我依据学生在抽签复习中的一些比拟大的问题，进 行强化练习单项验收，这样能做到发觉学问的漏洞准时弥补。 其次阶段：阅读局部-练中有导 导中有练 一、背诵和默写 1、我要求背诵的局部必需人人过关。 2、我把背诵的段落交给学生，让他们选择易错字、重点词语进展按原文填空的练习。 3、默写不行无视的，肯定要落实在笔头上
14、，我常常进展一些小型的突击性的默写竞赛，学生很感兴趣的。 二、阅读短文回答下列问题 依据我班学生的实际，我认为阅读力量的培育在于平常的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时，我都帮忙学生审清晰题目要我们做什么?怎么做?对于回答下列问题的训练，我实行让学生依据阅读兴趣出题的方式来完成。 小学六年级上学期规划篇六 寒假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。 新的学期，是我们六年级关键的年。在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。 首先，上课的时候，我要仔细听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把教师课堂
15、上讲的学问全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向教师和同学请教， 其次，要仔细完成教师布置的全部作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。 第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文，最少要出声朗读三遍，对于不熟悉的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思;要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或登记来，其次天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向教师请教。 第四，要敬重教师，团结同学，喜爱劳动，喜
16、爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。喜爱体育熬炼，保证自己有一个强健的身体。 第五，要利用星期天和节假日，连续参与社会培训，多读课外书，不断丰富自己的学问。 总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都很精彩的好学生. 小学六年级上学期规划篇七 一、指导思想 讨论性学习 课程是以学生的现实生活和社会实践为根底挖掘课程资源强调学生的亲身体验，要求学生积极参加各项活动中去，在 做 、 试验 、 体验 、 创作 等一系列的活动小发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和创新力量的一门培育创新人才的全新课程。它是让学生参加学习的设计
17、，有的放矢的选择，安排自己的课程构造，让学生既把握各科根底学问，又能充分进展自己的特长，让学生在选择小学习，在生活小进展，在探究小创新!。 二、教学目标 1、使学生获得亲生参加讨论、探究的体验，形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。 2、培育学生自主发觉和提出问题，收集、分析和利用信息，以及解答问题等多方面的探究力量。 3、使学生学会沟通，进展乐于合作的团队精神和合作技能。 4、培育学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克制困难的意志品质以及追求真理的科学理念。 5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值，学会关怀国家和社会进步，学会关注人类与环境的和
18、谐进展，增加对社会的责任心和使命感。 三、方法措施： 1、指导学生的主动探究，活动中留意发挥学生的自主性。教师充分地敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、争论，鼓舞学生说真话、展现自己的共性敬重学生的共性和阅历，允许学生节外生枝，鼓舞学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮忙、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。 2、积极探究多种实施模式，表达学科特点。把沟通与指导亲密结合，相互渗透，敏捷运用，留意组织活动的周密性，削减预设性，增加对生成性的关注与把握。注意课程活动设计的容量与难度，符合本年级学生的特点与兴趣。注意发挥小组合作的优势，发挥合作中的探究、共享效应，提升与扩
19、展活动的内涵。 3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点对待问题、发挥他们的作用。 四、本学期活动安排：周活动安排 1-2：阐述讨论性学习课程的出台背景、目的、意义，了解讨论性学习课程的一般步骤。 3 -9： 网络对小学生学习、生活的影响讨论 10-15：小学生消费透视调查报告 15 18：良好的学习习惯对小学生的影响 19 20：小学生应养成的良好习惯 小学六年级上学期规划篇八 俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。今后，我肯定要
20、做到以下几点： 一、做好“三定”。肯定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好教师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。 二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意教师的讲解，并能做到“不耻下问。” 三、上课用心听讲，仔细做好笔记，积极发言，力争堂上学问堂上过关。 四、课后仔细完成作业，温故知新，睡觉前将教师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。 五、虚心学习别人的特长与优点，不嫉妒别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。 六、合理安排好休息时间与消遣时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参与一些有益的课外活动。 今后，我肯定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争光 这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最终的一个阶段六年级。 这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下： 一、在新学期连续努力学习，将自己的成绩进一步提高。 二、在新环境下、在新教师的教育中将自己的缺乏尽全力改正。 三、在学校组织的活动中积极参与。 四、在劳动中积极参加，与同学一起将教室清扫洁净。 五、与新同学和谐相处，积极帮忙新同学。 六、令自己全面进展，当一个全面进展的人