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1、 小学英语教师2023年工作计划六篇 本学期我连续任教三到六年级组英语，依据我校学生具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进展教学。并充分调动学生的积极性，活泼课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育学生的“四会”力量外，还要留意对学生的综合运用英语的力量的培育。特殊是那些学有余力的学生，还要对他们的思维力量、分析力量和理解力量进展更高层次的提高。 一、针对状况实行的措施 针对学生的详细状况，我将实行以下措施： 1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的时机接触英语，感受英语，应用英语； 2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，
2、调动学生的学习积极性； 3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。教师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等； 4、对学生进展语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路； 5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习； 6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语； 7、进一步加强学生的思想工作。 二、教材整体分析 本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注意学生英语听说读写力量的培育和训练，努力为学
3、习者营造语境，细心设计内容，在教学中安排了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 三、总体教学目标 1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性； 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调； 3、引导学生运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能； 4、在训练学生听说力量的同时，加强读写训练； 5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题
4、和试卷，做好小学升中学的预备工作。 【篇二】小学英语教师2023年工作规划 新的学期已经降临，为使英语教学工作顺当开展，我特制定如下规划： 一、学生状况分析 本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法。 二、教学目的任务 2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 4、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 5、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 6、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按
5、四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 四、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，保证学生英语学习的可持续性进展。勤于观看学生把握学问的状况，多向学生介绍学习英语的方法。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 4、催促学生
6、自觉完成作业、背单词的任务。 【篇三】小学英语教师2023年工作规划 一、指导思想 作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。 二、个人业务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源，参与学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，
7、优化课堂教学模式。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。 3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的根本要求。 4、注意开拓视野，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教学工作 (一)主要任务课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活
8、泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用歌谣导入新课，故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设
9、良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 (二)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (三)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握
10、所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 【篇四】小学英语教师2023年工作规划 一、教材分析 本学期教材内容与上学期相比难度有所增加，表现在句子多。通过努力，能较好地完成任务。 二、教学要求 1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。 2、能按四会要求把握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写标
11、准、干净。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 三、教学重难点分析 重点：1、能按四会与三会要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，
12、逐步培育语感。 四、学生根本状况分析 对于四年级的学生来说，通过一年半的学习已有肯定的英语根底(除新转来的)，对英语学习有着深厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的交际内容，提高交际力量。 (一)、深化课堂教学改革，积极推行 目标导学 课堂教学模式。 1、创设各种情境，鼓舞学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 (二)、关注情感
13、，创设民主、和谐的教学气氛 学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他进展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有时机结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相长。
14、 (三)、交际活动 学习英语一个重要的目的是运用英语进展交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。 两人之间的对话活动是最常见的两人活动。可以要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进展一问一答形式的对话，也可要求学生进展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的争论、辩论、商议等活动。 在四年级，应当开展笔头训练的两人一组的活动，如以好玩的两人嬉戏形式开展听写、相互改错、连词成句、句型转换等。 两人活动，很简单在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活泼课堂气氛，或者供应更多与不同人进展训练的时机，可以让前排的学生转身和后排的学生进展两人活动。 【篇五
15、】小学英语教师2023年工作规划 一、学生学问力量习惯态度分析 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有肯定的根底，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、英语教材分析 五年级英语第六册教材共有4个单元，每个单元有8篇课文，其中前6篇课文都是本单元的重点课文，包括重点单词、句型，进一步加强稳固复习本单元的重点句型，提高学生的英语口语表达力量，提高学生的英语运用力量。 三、教学目的任务 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、
16、初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求把握所学词语。 4、能四会要求把握所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简洁的话语和录音材料。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、教学重点难点 1、重点： 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 2、难点：养成
17、良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、主要措施 1、依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 2、以课改为契机，积极推动小学英语课程改革，加强学习课改理论，付诸于教学实践，不断改良教学方法，优化英语课堂构造，整和英语课程资源，探究先进的教学方法，提高英语教学质量。 3、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的力量。 4、活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 五、教学进度表安排 Unit1(第1周第4周) Unit2(第5周第8周)
18、Unit3(第9周第12周) Unit4(第13周第16周) 期末总复习(第17周第21周) 期末英语检测(第22周) 【篇六】小学英语教师2023年工作规划 一、梳理现状 亚里士多德曾经说过：“人是一种查找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在查找和追求自己的目标。“作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己有一个明确的前进和进展方向，显得尤其重要。完全没有规划的职业生涯是注定要失败的，为此我给自己制定了职业生涯规划。作为一名参与工作时间不长的新教师，往往空有满腔的热忱但却阅历缺乏。年轻，既是我们的劣势也是我们的优势：教学时间短，教学理论、阅历均缺乏，与老教师相比
19、教学效果还相差许多。然而，我们还年轻，思维活泼，勇于探究、能吃苦、有上进心。我们要通过自己的不懈努力，弥补这些缺乏，尽快让自己在各方面成熟起来。我将自己的优势缺乏排列如下： 优势 1、我年轻，思维活泼，本身就是一个大孩子，更简单让孩子们产生和“哥哥姐姐“一起做嬉戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举到达的目的。 2、有正确的教育思想，喜爱自己从事的事业，对待教学工作有剧烈的责任感，爱自己的每个学生。 3、能以进展的眼光要求自己，坚持连续教育。 4、具备良好的思想道德素养和心理素养，有广泛的兴趣、稳定的心情、顽强的意识、活泼开朗的共性。 5、虚心、积极要求上进，能仔细听取有阅历的教师的指导与建议
20、。 6、能运用多媒体手段丰富课堂教学。 缺乏 1、缺乏阅历。假如消失孩子生病等紧急状况，年轻教师就会由于阅历缺乏而不知道如何解决。 2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏急躁，简单将心情带入到工作中，这也是很多家长最为担忧的地方。 3、作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果化、化，这还是一个不断学习和摸索的过程。 4、有学生气，有时在处理人际关系上显得不够老练。 5、有些理论与实际操作脱节。 6、有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学阅历。 二、三年总体目标 20xx年 在新课程改革之下，把学到的对新课标理论的学问和小学英语教学融会贯穿。与新课程同行，与学生共同成长，不放弃任何一个让
21、自己进步的时机。在英语教学中不断提高自身的专业水平，提高新教材的理解和驾驭力量，并较娴熟地运用现代教育技术，德育工作先从缺乏入手，努力改善自己的弱点，并用教育理论不断武装自己。积极参与学校、市、甚至是省里的有关教育科研活动。 20xx年 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，每年撰写一篇教育科研论文或试验报告，力求以课堂教学为基点;以课改为契机，注入全新的教育教学理念;以“教书育人“为己任，推动自身素养的全面提高。不断进展“自我学习“，通过多读书、自学教育教学理论、不断进展反思、沟通、通过对教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养，体验学习的乐趣，树立终身学习
22、的思想。能娴熟运用现代教育技术。德育工作争取渐渐形成自己的.特色。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的讨论方向和课题，时刻与市，区的教育教研保持步伐。 20xx年 成为学生信任的教师，成为学校工作和成绩的保障，成为一个才智的实践者。在班主任或是其他工作都能干出特色和品牌。在英语教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新“，能娴熟把握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。 三、详细落实措施 1、青春永驻永久保持一颗年轻的心，尤其是小学教学。无论是对学生还是对教育事业，只有
23、年轻的心才有向往，才有冲劲，才能不断求真求新，才能不断进步。 2、学海无涯时代不断进步，长江后浪推前浪。今日我还是新人，但难保明天我不被遗忘。只有不断完善自身提升自我才不会被时代所淘汰。由于种种缘由，早在大学阶段，就有考讨论生的意愿，盼望可以在工作满两年后可以实现。我是个不轻易放弃追求的人。 3、善用资源现代科学技术推陈出新，网络资源丰富多彩。而且，在区内开展的集体备课也是值得推崇的。教师就是要善用自己身边的每一分资源，少走弯路加快前进步伐。 4、善做“千里马“无论是新教师或是老教师，身上都有值得学习之处。积极参与教研活动，互助互学，提高自己的教学质量。 5、“笔杆“出业务很多时候是想归想做归
24、做，不准时把学习和思索，阅历和总结写下来，提升至理论高度，就会使自己永久停留在较低一级的层次。拿不出实际的材料说明自己的说法对错与否，也不便自我的反思和进步。仔细撰写论文是教师业务的记录的其中一个很好的途径。此外，还包括，高质量的教学反思，教案等等。 7、三年整体设想 (1)保持自己的业务优势，保证100%的及格率和较高的优秀率。 (2)由于自己还年轻、有冲劲，所在科组也很支持自己的工作，所以三年时间里使自己成为具有肯定科研力量的科研型教师。通常作科研是要得到学校和领导的支持的，而从全局考虑，现在在整个科组内进展一个系统的讨论工程条件还不够成熟，但是个人首先有意识地朝科研方向进展还是可行的，而且教师作科研也应当是一种趋势。 (3)积极参加区教研活动，努力成为区的优秀英语教师。 (4)三年内，多学习，多思索，多总结，做出自己的特色教学，争取克制困难有自己的科研课题，带动学校英语学科进展，争取缩短与骨干教师的距离。 (5)连续深化自我修养和学习教育理念，多参与学科竞赛，努力开展课题讨论并有肯定的成果，争取成为骨干。