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1、 小学六年级语文迎来春色换人间教案及教学反思简短统编6年级下册语文教案课件(四篇)推举小学六年级语文迎来春色换人间教案及教学反思简短一 （二）阅读方法： 1、学会速读的方法。 2、把握质疑的方法。 3、具有肯定的选择读物的力量。 （三）阅读力量： 1、学会精读、略读、默读、扫瞄等多种读书方法。默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习扫瞄，扩大学问面，能依据需要搜集信息。 2、具有独立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感。 3、能逐步理解、鉴赏文学作品，受到高尚精神与情趣的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。 4、能借助工具书阅读浅易的文言文。 5、利用图书馆
2、、网络等信息渠道尝摸索究性阅读。扩展自己的阅读面。 （四）阅读量：文学类5本；故事传奇类2本；作文辅导类2本；科普类1本；中外名著类1本；背诵30篇以上优秀诗文。全学年阅读100万字以上。 三、阅读时间： 每天坚持看课外书30分钟至一个小时，每天中午12：20至12：50为阅读的时间。 四、阅读的根本范围： （一）报刊类：阅读各类少儿刊物：例：中国少年报少年报儿童文学少年文艺意林。 （二）文学类：阅读各类儿童文学作品和肯定数量的安康有教育意义的成人读物：例：儿童散文选世界童话名著选。 （三）作文辅导类：阅读有关小学生作文指导类书籍及优秀作文。 （四）科普类：阅读较通俗的百科学问类书。例：少年百
3、科丛书的一局部。 （五）中外名著：阅读较浅显易懂的中外名著。例：鲁滨逊漂流记、西游记等。 （六）阅读优秀诗文。 五、阅读内容准时间安排： 13周：适量买书，设立班级图书交易角，每人制定一个自己的阅读书目，班级制定出总书目中国少年报少年报儿童文学少年文艺儿童散文选世界童话名著选少年百科丛书等；背诵学校要求古诗1-6首 46周：中国古典名著阅读月，走进四大名著，指导学生进展人物点评；背诵学校要求古诗7-12首 79周：读书感悟月，指导学生尝试写不同类型的读后感；背诵学校要求古诗13-18首 1012周：世界名著阅读月，阅读鲁滨逊漂流记、西游记等书；背诵学校要求古诗19-24首 1314周：读书沟通
4、月，班级读书峰会；背诵学校要求古诗25-30首 1517周：评比优秀读书笔记，进展阅读学问竞赛，古诗词展现。 六、详细实施方法： 1、为学生供应充分的课外读物。途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓舞学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书由学生带来交换阅读。 2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生把握阅读的方法，如指导学生利用图书名目，准时找到自己需要的书，训练他们快速阅览图书，找出自己需要的资料的力量，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。 3、激发阅读兴趣，营造良好的读书气氛。课外阅读活动要取得成效，关键
5、在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。因此，要依据学生的心理和共性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动： （1）写8到10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。 （2）参与一次读书心得的沟通会。和自己的好朋友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 （3）将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 （4）四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手
6、抄报竞赛，进展评比。 （5）做好荐书活开工作。教师每学期向学生推举一到两本好书，如，并带着学生一起阅读，做好师生同读一本书，一起沟通读后感受和收获。 （6）开展各种活动，强化课外阅读。每月进行一次读书心得会或班级故事会，汇报自己的读书收获。每月各评出一名“阅读之星”或“故事大王”。 4、重视阅读评价，抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读状况进展一次检查，对阅读量到达要求，阅读效果好的学生进展表扬鼓舞。对临时达不到要求的学生，要热忱地赐予指导和帮忙，使他们端正阅读态度，改良读书方法，落实好课外阅读规划。 推举小学六年级语文迎来春色换人间教案及教学反思简短二 一、指导思想 坚持德育为首，以日
7、常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育学生们的创新精神和实践力量，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，使我班各方面的工作有所突破。把学生培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人。 二、班情分析 本班全体学生个个活泼得意、聪慧好学，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重师长等良好的思想品质。 学生思想状况：大局部学生积极上进，思想活泼，关怀班级里所发生的事，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，不积极参与，思想境地有待提高。 卫生方面：大局部学生在个人卫生方面做得较好，但也有个别同学不太留意
8、，个人卫生有些差，全班同学能根据值日表主动地清扫室内和室外卫生，但有的同学清扫时不仔细，对如讲桌底下、放卫生工具的地方等一些卫生死角清扫的不彻底，不洁净。 纪律方面：大局部同学能自觉遵守纪律，但也有个别学生自我约束力量较差，影响其他同学的学习。 三、任务目标 1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓舞学生鼓足干劲，不畏困难，坚韧拼搏，努力学习，勇往直前。 2、切实抓好学生的行为标准教育。坚持每周一次班会，对学生进展行为标准训练，使行为标准常常化。 3、进一步培育和指导班干部的工作，充分发挥班干部作用，提高班干部工作力量。 4、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。 5、教师应让学
9、生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。 6、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增加学习的兴趣。营造良好的学习气氛，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去猎取学问。 7、引导学生参与有益身心安康的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。 8、教师要协调好与任课教师的关系，共同关怀学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。 四、方法措施 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的。重点落实好小学生日常行为标准和学校有序化教育工作，使学生逐步形成良好的
10、道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。 2、加强潜能生治理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导，力争他们本学期取得更大的进步。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、常常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使
11、班主任工作做的更好。 7、连续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、到处留意安全。努力提高学生的安全防范意识。 8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 四、工作安排 九月： 1、 报名注册 2、 清扫教室及公共场地卫生 3、 暑假小结 4、建立和完善班委，加强学生一日常规治理和训练 5、完成 “三表一册”，作好学生学习发动工作 6、教室布置 7、安全教育月活动 十月： 1、迎国庆读书活动及国庆假的安全教育工作 2、做好扶困助学工作 3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 4、出好庆国庆黑
12、板报 十一： 1、期中班主任工作会议 2、家长会 3、主题队会观摩 4、作好期中检测工作和总结 十二月： 1、抓好“两操”工作，提高学生“两操”质量 2、再次加强纪律治理和安全教育 3、校朗读竞赛(主题：纪念抗日战斗成功，弘扬民族精神) 一月： 1、复习 2、再次加强纪律治理和安全教育 3、迎元旦黑板报 二月： 1、复习应考 2、期末班主任工作会议 3、布置寒假生活、组织寒假活动 推举小学六年级语文迎来春色换人间教案及教学反思简短三 语文课改的号角唤起了教师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生转变承受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习根底上进展的一种较高层次的学习
13、方式，其作用在于激发学生的探究热忱，增加探究意识，学会探究方法，从而培育学生的创新精神和实践力量。 一、公平对话 新课改转变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规法规矩地听，当心翼翼地学。当学生公平、互尊的情感得到满意时，才会轻松、开心地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生公平的教学观念，构建公平对话的教学平台，使教学“在师生公平的过程中进展“将师生关系“理解为开心的合作，而不是意志间的冲突，对、尊严的威逼“，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是应当使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活泼，敢想敢问，敢说敢做。 一、给学生气会。比方在教学世纪宝
14、鼎一课时，让学生以导游的身份向前来参观的朋友介绍世纪宝鼎。学生也以游客的身份提出问题。通过这样的学习，不仅考察了学生收集的资料，培育了学生表达力量。而且变教师枯燥的讲解为学生自主地我想说，我能演。再通过读书，进一步了解世纪宝鼎。通过这一节课的教学，使师生、生生、生文对话到达融合，学生在轻松的气氛中学到了学问，学会了学习。再如：教学詹天佑一课时，发散学生思维。想想说说假如是你，会设计什么样的铁路。学生说出许多s型、t型、直线等等。追问詹天佑为什么用了“人”字形线路呢?进一步分析人字形线路的优点。公平对话使学生在课堂上成为学习的主动者，把自己想说的，能说的都说出来，给学生展现自己的时机。 二、虚心请教。教师不是万能之人。作为教师应当放下架子向学生学习。使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的教师。给学生以自信，激发学生的学习欲望。 三、合作学习。小组合作学习也是公平对话。教师参加学生的合作中。让每个学生都有时机说话。学会合作，增加自信。 小学六年级语文听课心得