《小学语文教研组工作计划范文（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教研组工作计划范文（3篇）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学语文教研组工作计划范文（3篇）小学语文教研组工作规划1 和着春风轻快的脚步，伴着春芽萌动的节拍，XX的春天向我们阔步走来。在这样一个万物复苏的季节里，我们语文工作室也将自己满满的向往装进展囊，教育事业路上让我们携手前行。下面对学期的工作做以规划： 一、分工与责任 在新学期开头之际，我们重新安排、明确一下工作室成员的相关分工，以便大家更好地完善、推动我们的工作。 xx校长：专业引领，全面负责并指导语文工作室工作。 xx主任：负责筹划组织语文工作室工作，语文工作室各项工作的详细落实、网上教研。师生读书活动筹划、组织。 二、主题活动内容 1.组织教师参与网络教研活动。 2.3月份各学年语文导学
2、校本教研活动。 3.组织教师进展语文素养训练，提升语文素养。 4.五月份进展各年级读书汇报沟通活动。 5.六月份复习课校本教研活动。 三、语文工作室自身建立 1.不断完善工作室博客，将学校语文相关教研活动系统地记录在博客中。同时借助博客这一平台，开展网络教研，推动教研活动为教学效劳。 2.工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习状况和成长历程。 4.学期末对工作室成员进展考核嘉奖。 一个篱笆三根桩，一个英雄三个帮，每一个小岭小语人都知道“众人拾柴火焰高”的道理，信任在我们团结协作下，肯定会将语文工作室建立成为全校教师的心灵家园。 小学语文教研组工作规划2 一、现状分析： 本教研组现有教师
3、9名，以中青年为主。在教学上积极肯干，努力上进，且大局部都是班主任，是学校的中坚力气，通过农远课题的讨论，教师已经能够娴熟把握农远资源的使用，但在课堂教学中还缺少宏观把握力量，教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进展课堂备课和教学。 二、主要工作： 1、依据学校要求，着手进展课题申报和讨论，初步拟定为“电子备课”方面的内容。 2、做好教学开放周组织宣传工作。 3、做好观看名师教学录像的工作。 4、开展写字和作文竞赛，作品展现在校宣传栏中。 5、加强利用农远资源教学的.实践和讨论，探
4、讨第一课时的有效教学。 三、详细工作安排： 三月份： 1、完成教研组规划的制定。 2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。 3、开学初常规教学检查（单元规划，进度表）。 4、语文新课标的学习和争论。 四月份： 1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录（算听课一节），有评价反思。 2、组织参与电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。 3、备课笔记和作业检查。 4、教学开放周的安排。定好人员、课型、组织备课和摄像。 五月份： 1、期中测试状况的分析。 2、作文和写字竞赛。 3、进行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报。 六月份： 1、让骨干教师介绍语文学科复习
5、阅历，拟定复习规划。 2、对电子备课状况进展反思和总结。 3、期末常规教学检查，教研组工作总结。 小学语文教研组工作规划3 一、指导思想 以我校教学思路和改革重点为依托，开展“促进有效学习”和“转变学业评价方式”教学变革，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，实施课堂教学改革，夯实教学常规，有效提高我校语文教研组教育教学质量。 二、工作重点 1.把握教研改革方针 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。坚持“
6、以生为本、以学定教、共同进展”的教研方针，分主题开展教育质量提升、有效教学等方面的讨论，以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类进展”来诠释“分层教研”概念，探究改良分层教研工作方案。 2努力发挥骨干教师作用。 充分利用我校语文骨干教师资源，通过骨干示范，“以老带新”，发挥骨干教师的辐射引领作用。同时，关注新教师、年轻教师教学科研水平，供应多方式、多渠道学习时机，加大力度培育新一批骨干队伍，积极推动学校有效的教研活动。 3.开拓多渠道学习讨论 连续开展教师在校上公开课活动，不断提升教师课堂教学技能。拓展学习渠道，通过“走出去，请进来”活动，针对学校实际有规划、多层次地培训教师，积极参与上级部门举办的各项教研培训活动，培训时能积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 4.有效开展学生语文学科技能竞赛活动。 积极组织学生参与形式多样的听说读写活动，不遗余力加大对学生的文化素养的培育工作，结合教研主题开展全校性汉字标准书写竞赛。 【小学语文教研组工作规划范文（精选3篇）】