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1、 小学信息技术教学工作计划模板合集5篇 课程目标为：培育学生积极主动参加信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理力量，安康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。培育小学生的兴趣爱好，只有对信息技术产生了深厚的兴趣，才有学习的动力。 一、教材分析 本学期教材仍旧沿用浙江教育出版社出版的信息技术第一册，共7课，17课时。另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课熟悉键盘大家庭拿到本学期来进展教学。这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解；学会并娴熟鼠标的操作；画图界面的熟悉；利用常用画图工具绘制图形；学会移动、复制、翻转的图片处理；在不同的画图程序
2、间复制图片；学会对图片综合性处理。教学难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件翻开方式的学习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；学会根本键的指法。 二、教学目标 依据教学内容，在本册教学中，学生需要到达的教学目标如下： 1、了解信息的概念，了解信息的传播方式 2、了解计算机是猎取、处理信息的工具 3、熟悉计算机，学会开关机 4、熟悉windows桌面及了解图标、任务栏、开头菜单、鼠标指针等概念 5、熟悉键盘、鼠标、把握鼠标的根本操作 6、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成局部 7、了解各类画图工具的名
3、称和用法，学会进行、椭圆、直线工具的用法 8、学会撤销和去除画图的操作方法 9、初步学会文件的保存方法。 10、学会橡皮工具的使用 11、初步学会曲线、放大镜工具的用法 12、初步学会按指定位置保存文件、翻开文件 13、学会用选定工具选定突破 14、学会复制、移动、翻转等图片处理方法 15、初步学会在不同的画图程序间复制图片 16、学会图片的缩放处理 17、学会文件的另存操作 18、娴熟把握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法 19、娴熟把握各类画图工具的应用。 20、熟悉键盘，了解键盘操作标准。 21、学会根本键的指法。 22、学会在记事本中输入文字 23、学会回车键、退格键和大写锁定键的
4、用法。 三、学情分析 本规划针对三年级的学生，由于我们学校是一所农村的中心学校，许多学生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以许多学生都是零起点。而另一半学生由于家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为娴熟，但许多学生都热衷于嬉戏，习惯不佳。学生两级分化严峻。 四、教学措施 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，教师仔细备好每一课，提前做好教学预备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、加强复习与稳固，加强学习材料的趣味
5、性，培育学生兴趣。 4、在教学方式上面，主要实行探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。 5、鉴于学生两极分化严峻，本学期在座位安排上实行好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们帮助教师对组内学生进展辅导，提高操作水平。并对学生学习进展准时反应、评价，并辅以肯定的嘉奖措施，以增加学生学习积极性以及学生的竞争意识。 小学信息技术教学工作规划模板合集5篇2 一、学生状况分析 1、任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 本人担当初一年级信息技术课，初二年级分
6、4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。 学困生名单如下： 李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与
7、汗水。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学问目标、力量目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下： 阅读了以上小学信息技术教学工作规划本站编辑还为您推举更多工作规划栏目 第五章：了解Excel的功能与主要特点；把握Excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打樱 第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、翻开、保存；把握设施模板的应用
8、、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 （2）过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、
9、工作和生活打下必要的基矗 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。 三、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1.本学期
10、教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基矗Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办
11、公自动化。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 3.教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 四、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 1落实教学“五仔细”的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学
12、初制订出切实可行的.教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施： 一、仔细备课： 力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术根本概念；四备信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 二、仔细上课： 以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、
13、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 三、仔细布置作业： 要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 四、仔细组织信息技术操作考核： 对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 五、仔细组织辅导： 依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对
14、于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 2提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 3教研工作目标和规划。 小学信息技术教学工作规划模板合集5篇3 一、任教班级学生学习状况分析： 小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术，怎样标准地进展电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简洁的操作，有60%的学
15、生观察过他人操作电脑，但自己没亲自操作过，而其余的学生则没有真正观察过电脑。为增加教学的规划性和针对性，特定此规划。 二、教学目标： 1、学问与技能： （1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。 （2）了解计算机的硬件组成并初步熟悉软件。 （3）学会使用“画图”软件画画。 （4）学会扫瞄网络，搜寻保存资料。 （5）学会Windows的根本操作和资源治理 （6）初步把握Word的文字编辑及美化修饰 （7）初步学习电子板报的制作 2、过程与方法： 通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓励法、尝试法等培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的根本学问和根本技能，了解信息技术的进展和根
16、本应用，特殊是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用力量，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的根底。 3、情感态度与价值观 通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起喜爱科学、关怀社会的情感， 熟悉到自己肩负的重任，决心为回报社会建立祖国而努力学习。 三、教材分析： 1、教材的学问体系构造分析： 本册教学内容主要分为四局部，第
17、一局部主要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟识把握电脑的根本操作。其次局部是通过扫瞄网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜寻及保存网上资料，收发电子邮件等。第三局部是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的效劳于我们的生活及学习。第四局部是简洁的WINDOWS根本操作及资源治理，用于平常学生自己对计算的维护。 2、本册教材在学科教学中地位和作用： 本册教材是学生承受真正系统的信息技术教育的开头，也是培育学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关学问，培育根本的信息技术力量特殊是培育学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的根底，为以后的学科学习起到重要作用。 3、教
18、学重点、难点分析： 重点：画图软件的使用，网上资源的搜寻及保存 难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜寻时关键字的选择及条目的筛选。 四、改良教学的措施： 1、落实教学“五仔细”的详细措施，“五仔细”即仔细备课、仔细讲课、仔细辅导、仔细布置作业、仔细考核。 2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮忙学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后赐予更多的帮忙、关怀和指导，对于特殊有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培育学生的特长。 3、教研工作的目标和规划： 积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。 五、教学进度 （
19、略） 小学信息技术教学工作规划模板合集5篇4 一、学生状况分析 1、任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教年级学生学科学习状况分析。 学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底学问，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能积极探究，主动求知。 现有差生状况如下： 各班都有局部学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不娴熟。 针对本年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充
20、分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 一、学问、力量目标： 1、初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法 2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会翻开文档；学会用光标移动的方法修改文章 4、把握文章段落的复制、移动及删除； 5、把握文章的查找和替换 6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本方法； 7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐
21、、缩进等操作；把握行距和字距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法 11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置 12、把握插入剪贴画、图片文件 13、扫瞄幻灯片、放映幻灯片 二、情意目标： 培育学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。 三、质量目标： 期末成绩争取学区A级。 三、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 一、本
22、学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会翻开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。 二、教学的重点、难点。 初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形；学会选择及转变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简洁的规章的图形。 四、改良教学的措施
23、 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 一、落实教学“五仔细”的详细措施 贯彻落实教学常规，标准教学工作，仔细学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有 规划，课课有预备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，依据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生力量培育，让学生动手动脑。严密联系学生生活实际，增加学生信息意识。 二、提优补差内容、途径和方法 提优：参与各类信息技术竞
24、赛，以赛促教。 补差：加强辅导。 三、教研工作目标和规划 目标： 本学期教研工作按学校信息技术讨论课题计算机帮助教学与学生积极主动学习的关系的讨论，着重讨论在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机力量与积极主动学习的关系进展讨论，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。 规划： 1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作。 2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式帮助教学。 3、准时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。 小学信息技术教学工作规划模板合集5篇5 一、指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学治理工作，提
25、高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要为指导，依据小学信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。 二、本期教学内容安排： 依据我校的计算机软硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点，拟定学年教学内容安排如下： 三年级上期：信息技术常识（电脑室治理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智嬉戏 下期：信息技术常识（计算的进展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字
26、编排练习、益智嬉戏。 四年级上期：信息技术常识（电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习 下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的熟悉、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标掌握键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏 五年级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属
27、性的运用、大小、位置、设置恰当的围绕方式等） 下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。 六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进展编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进展美化）EXCEL电子表格的使用 下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（根底学问）（怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件 三、信息技术教育活动： 1、兴趣
28、小组依据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进展练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进展绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的根本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。 2、竞赛活动本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容安排如下： 三年级：指法 四、五、六年级：汉字录入 另组织特长生参与：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛） 3、做好期末
29、考评工作依据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进展综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到进展。 4、做好NIT考试扫尾工作依据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进展了两轮，取得了可喜的成绩（有参与考试的教师，中级合格率达80%以上），目前余下少数教师与新调入的教师。盼望这局部教师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，依据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进展网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的根底。 四、制定与仔细落实治理制度 1、建立学校电脑室治理制度（详见制度） 2、建立学校教师办公电脑治理制度（详见制度） 3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上治理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。 五、信息技术教学讨论课题信息技术与学科教学的整合