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1、 小学语文四年级开学第一课的教案模板（5篇） 教学目标： 1、回忆小结自己欢乐的寒假 ，进一步对孩子进展诸如学习习惯等常规教育。 2、沟通争论新学期的准备，激发对新学期、新学问的学习热忱。 教学重点： 激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。 教学难点： 熟悉了解自主学习方法以及自主学习本的使用。 教学设计： 一、课前谈话(话寒假 品收获) 师：今日我们又开学了，新的学期又开头了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，盼望自己有哪些变化? 二、重温课堂听说读写的习惯。 过了一个快乐而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感或许会有些淡了，好的学习习惯有些
2、遗忘了，今日我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。 (一)听的习惯 1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，留意力集中，不任凭交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿) 2、珍惜课堂每一分钟，仔细倾听，积极思索，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要把握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将教师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。 3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不称赞。当听到见解、观点全都时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言完毕后， 提出建议或进展补充，“我补充的意见”，不允许
3、插话、抢嘴，随便地打断同学发言。 (二)说的习惯 1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直答复，假如不知道怎样答复，应礼貌地照实告知教师：“对不起，我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经教师同意后轻轻坐下。 2、答题或提问态度严厉仔细，立姿自然得体，讲一般话，吐字清楚，声音洪亮。答题形式讲究标准，用上“我认为”、“我发觉”、“我补充的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。 (三)写的习惯 1、在课堂上做作业时应当听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的宁静。 2、作业格式标准、行款
4、整齐，独立、按时完成。 3、作业姿态要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉爱护视力。 4、作业本要妥当保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与干净。 (四)合作学习的习惯 1、围绕主题人人参加小组争论，主动有序地发表个人意见，仔细听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。 2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，敬重合作学习的劳动成果。 (五)语文习惯培育。布置学生预备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。 1、催促孩子做完作业后准时检查。 2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后
5、让孩子自己检查后家长再检查一遍。 三、小结。 教师信任：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩! 小学语文四年级开学第一课的教案2 一、教学目标 1.感受汉语之美之奇之瑰丽。 2.明确阅读的重要性与共性化写作的必要性。 二、德育目标 激发学生喜爱祖国语言的感情。 三、学习重点 感受语文之美，明确学习方法及要点。 四、教学难点： 引导学生喜爱语文学科，激发他们的兴趣。 五、课时设计 一课时 一、教学流程设计 (一)导语 同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都情愿和同学们沟通、探讨，我盼望能成为同学们的良师益友。今日
6、是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。 虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这的确有探讨的必要性。由于，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积存为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领会祖国语言文字的博大精深;去感悟离骚汉赋的气概如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。 我们有着五千年绚烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯净，感情丰富;他能使你聪慧才智，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。 (二)何为语文 一、问
7、大家一个应当特别简洁的问题： 什么是语文?(自由答复)组织争论。 二、小结 1.语：语言。语言是最根底的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成局部。人们利用它来沟通思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少把握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。 中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的根底，初中的语文课在小学的根底上加以拓宽延长，就远的方面而言，学好语文是为了国家的进展，民族的振兴;就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再详细讲。 2.文：文字(文学)。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不行少的重要条件。古代的人最早以结绳
8、记事，后来渐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学英雄字自然不用多说，写英雄字更显得非常的重要。汉字的书写特别讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。 3.语文学科：我们今日要学的语文，除了说话写字(语基及其运用)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些根本力量的训练。 4.语文的性质：语文学习必需与生活亲密联系。语文是交际工具，它反映生活并效劳于生活。语文的使用范围非常广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“到处留心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是
9、“到处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。 小学语文四年级开学第一课的教案3 【课题名称】 课程纲要共享 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期，有剧烈的奇怪心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓舞畅所欲言，使学生产生学习的愿望，情愿表达自己独特的思想。 【学习目标】 1.通过与学生沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。 【教学重点】 通过学习和教师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。 【教学难点】 1
10、. 通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯. 2. 围绕课程纲要绽开争论，就自己感兴趣的地方进展思索，积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】 1课时 【教学预备】 课前学生依据要求“预习要求”自学;教师预备课件。 【评价设计】 通过课堂指名说、课堂沟通等形式对学生沟通状况进展评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们，今日的课堂上教师要带着大家熟悉一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小仆人，它就是课程纲要。 (板书课题) 二、新授 1、怎样才能做学习的小仆人呢?首先我
11、们要了解本学期的学习内容。请大家翻开名目，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些局部构成? 2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排) 3、名目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说) 4、请大家翻开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说) 5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习) 6、小组汇报(PPT出示) 7、同学们，通过刚刚大家的学习，我们
12、已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要把握哪些本事呢?(PPT出示学习目标)指生读 8.为了更好地把握以上本事，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董教师对你们的期望，盼望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介) 三、回忆梳理 孩子们，这节课我们已经把课程纲要共享完了，你们的仔细思索、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢? 【板书设计】 课程纲要 学习内容学习目标学习评价 小学语文四年级开学第一课的教案4 教学内容： 开学第一课(小学一年级养成教育) 教学目标： 1、熟悉语数英三科教师。 2、用轻松
13、亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的熟悉。如让学生熟识校园等。 3、让学生相互熟悉，成为学习小伙伴。 4、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。 5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美妙的向往。 教学过程： 一、教师自我介绍 1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先庆贺小朋友们荣耀地成为了一名小学生!教师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，教师特别喜爱你们!我是你们的语文教师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的”姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓教师。很快乐熟悉你们，特别欢送你们来到双语学校来上一年级，从今日起你们就是一名荣耀的小学生了，而且是一年级二班
14、的一名小学生，庆贺你们，教师打心眼里为你们感到快乐。 2、数英教师的介绍 二、介绍学校 1、引导语：(出示聪慧一词)谁熟悉这个词语?谁想做聪慧的孩子?怎么样才能成为聪慧的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会专心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。你能做到吗?下面我们开头试一试啦! 2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，教师带你们到一个漂亮的地方，好不好?珍宝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，漂亮的花朵，高高的楼房，宽阔的教室，有漂亮的小花园，洁净的操场，还有可亲的教师，得意的小朋友，你们猜猜这是
15、哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜爱我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，每天向上吧，有信念把自己变得更棒吗? 三、小朋友简洁自我介绍 那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音嘹亮一些，说说你叫什么名字，让教师和小朋友记住你好吗?假如能表演一个小节目，信任大家肯定能够最先熟悉你呢!谁情愿第一个让大家熟悉呢? 四、简洁提出几点必要的要求 从一开头都要让孩子养成好习惯，但是由于孩子年龄小，所以先提出了几点简洁的必要的要求，日后可以逐步培育完善。孩子们，教师真是很快乐和你们一起学习，从今一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的教师和大朋友，我想提出几点要求，很简
16、洁，信任你们肯定能够做到的。 主要有以下几点： 1、上课上肯定要仔细听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音嘹亮、大方得体。 2、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 3、下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 4、要敬重教师，向全部见面的教师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。 5、遇到不能解决的困难要准时向教师求助，找教师帮助。 6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时进班，不迟到。 7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要洁净干净。
17、 8、做一个爱读书的好孩子，并且留意不任凭乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做嬉戏时要时刻留意安全。 10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。 五、增加班级分散力 好，今日教师就说这几点，你们记住了吗?教师信任，这几点肯定难不倒你们，由于你们都是聪慧的孩子，对吗?最终，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我荣耀，我傲慢;我是双语小学生，我要好好学习，每天向上;我在双语学校一二班，这里就是我的其次个家，我们用爱来筑成这个漂亮的大家庭! 六、总结 师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学
18、校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧! 1、小朋友简洁自我介绍(让孩子们相互熟悉，知道这是一个受欢送的新集体。) 2、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进展训练(读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿) 3、连续进展坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。 4、参观校园，进展路队训练。 小学语文四年级开学第一课的教案5 语文教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”
19、的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 语文教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 语文教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动时、课间活动时的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动时、课间活动时中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、集体活动时中要一切行悦耳指
20、挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动时应当留意什么? 室外空气新奇，课间活动时应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动时的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动时的方式要简便易行，如做做操等。 活动时要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意
21、观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会? 敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用
22、拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到语文教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： “119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣!