《小学体育公开课《短跑与跳跃》教案设计（三年级）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育公开课《短跑与跳跃》教案设计（三年级）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小学体育公开课短跑与跳动教案设计三年级教材分析 本课从教材性质动身，把留意力强的队列队形变化安排在课的一开头进展，这样更有助于学生集中留意力，把以玩耍形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半局部，目的在于激发学生的练习兴趣。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的力气之一，它对熬炼和进展学生留意力、集体主义精神等都起着格外重要的作用。 学情分析 1、小学三年级学生仿照力气强、惊异心强、活泼好动，但是依靠性强、自我约束力气差。 2、三年级学生运动力气、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有仿照性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习工程融入玩耍中学生们更简洁承受。 3、三年级几个班级，班级分散力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大局部学生运动力气较强。 教学目标 1、认知目标：通过本节课的学习使学生把握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳动的动作概念以及动作要领。 2、技能目标： A、学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成，进展学生的速度素养和下肢力气； B、通过玩耍，练习跳动以及短跑技术与速度； 3、情感目标：通过本节课的学习培育学生坚韧的意志品质，进展学生的思维力气、制造力气，促进学生身心安康进展 教学重点和难点 重点：队形变化时的要领，调动学生的乐观性； 难点：队形变化后的秩序；