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1、 小学一年级语文四季教案小学一年级语文四季教案设计(3篇)如何写小学一年级语文四季教案(推举)一 一年级孩子进入语文学习之门的第一张通行证就是汉语拼音，对待这一学习语言文字的工具性学问，我们不能轻之亦不行重之，就像苏教版教材编委、特级教师高林生所说：教师要像妈妈教婴儿说话那样一遍又一遍说就行了，不谈发音技巧，不说发音部位，急躁反复操练就是唯一的好方法，而“反反复复”就免不了单调乏味，为此我试着动脑筋给语文课堂上的听、说、读、写各环节进展了一次搞笑的“大包装”，如鼓励他们认仔细真读，我会说：“谁的嘴巴金嘴巴？”孩子们总是起劲到边照应边高举小手：“我的嘴巴金嘴巴！”假如的确读对了，我会竖起大拇指大
2、张旗鼓地表扬：“你的嘴巴金嘴巴！”又当我要求他们专心听教师或者同学讲话时，我会神奇地问：“谁的耳朵金耳朵？”假如他们真的认真听了，我会摸摸他们的小耳朵，贴着他的耳朵说：“你的耳朵金耳朵！”瞧着被表扬孩子的那得意劲儿，我深知此法灵，百用百灵！当我在黑板上示范书写后要求学生也来写一写或者指出书上某处是，我会布满期盼地问：“谁的手指金手指？”孩子们举起小手告知我：“我的手指金手指！”随即他们会很用心地完成我的“指令”，对待精彩者或进步者我会伸出手和他们握握手，说：“大手握小手，一齐朝前走！你的手指金手指！”得意的孩子在兴奋之余却遗忘了哪只手是右手，看到他们左手换到右手，右手换到左手的感动样，我明白这
3、是“趣味说法”外加表扬鼓励起的作用。 一年级的孩子在学习语文的起步阶段，我要让他们体会到依靠伙伴、团结合作的欢乐，每次开头同桌合作学习前，我会说：“黄金伙伴黑白配！”听到我这么说，他们立即拉起了同桌的手说的说，读的读，共性是能干一点的孩子会像小教师一样帮助那些不够专心的同桌，假如同桌俩都能很好地完成我下达的“命令”，全班同学会大声表扬他俩：“黄金伙伴黑白配！”把这些深受孩子喜爱的广告词或食品词移植到我和孩子的语文课堂里来，嗨，还真有用！先不说学习效果有多大幅度的提高，最起码孩子们快乐了，欢乐了，情愿上语文课了，而不至于厌恶、可怕语文课。 教师外花坛里种有一排小松树。一天，我在强调坐姿的时候，突
4、然来了灵感，顺口说到：“同学们，你们看那小松树多直啊，它们在看我们写字呢，假如我们坐得不直，小松树会笑话我们的，咱们和小松树比一比，好吗？”打那以后，看到孩子们趴在桌子上写字时，只要我说一声：“小松树！”孩子们就会边坐正边答复：“来啦！” 随着时间的推移，还会有什么样的趣味说法进入到我和孩子们的课堂呢？我想我会发觉更多更好的说法来激发孩子们的学习兴趣的，我要他们爱上我的语文课！ 和这群得意的一年级孩子相处了半个学期，我觉得我对“天真”一词有了新的理解“天真”就是“天生就是真的”！没有掩饰，没有抑制，发乎情，出乎性。我认为对于小学教师来说，善待孩子的天真才是教育孩子的开头。在平常的课堂教学中，孩
5、子由于天真消失的课堂小插曲经常让我在心里忍不住偷笑，然后努力从心中抽出一丝宽容和观赏去处理这些小插曲。 一次，教孩子们学习认一认3中“丝、麻、毛、皮”的“丝”时，为了让他们记住这个字的字形，我想把它的外形与孩子们都曾养过的蚕宝宝联系起来，我说：“小朋友们，你们都喜爱养蚕宝宝，那你们见过蚕儿吐的丝吗？”“见过！”“这个丝呀，就像蚕儿吐出的那一根根柔柔的、弯弯的，细细的蚕丝。”说着我正预备转身到黑板前把丝的样貌给画出来，这时坐在最前排的一个小男孩站了起来，一把抓住我戴的丝巾，像发觉新大陆似的向全班同学宣告：“丝在这，柔柔的，滑滑的，弯弯的！”当全班的孩子惊诧地瞪大眼睛看着他着特别举动是，他的目光同
6、时转向我，我站在那，持续着被他“拽”住的姿势，在那一刻，我的大脑似乎被什么一下子激活了不能批判，不能生气！于是我冲着孩子傻傻地笑了，他这才回过神来，随即松开了手，一屁股坐到凳子上，不好意思地朝我傻笑。接下来，笑声像从地底下钻出来似的，全般五十多个孩子个个愉悦地绚烂地笑了起来，趁热打铁，我大声地说道：“对，教师的丝巾就是一根根蚕丝织成的，此刻教师就把丝字给画出来，好吗？”我转身走向黑板，认仔细真地把这个字的形象给画了出来，孩子们个个高快乐兴到听我讲解着，从他们的表情中我猜测他们确定是为有这样友善的教师而感到兴奋。此时，我方想起自我戴的丝巾的确是弯弯的，柔柔的，蓬松地耷在胸前，难怪那个孩子会突发奇
7、想。真没想到自我的身上竟然赫然彰显着现成的教育资源，而促使这一资源得到使用的竟然是孩子的天真外加我善待天真的“才智”。我想，对于这个“丝”字，孩子们是不会遗忘的。 试想，我们常常把我们成年人自我间或的天真当成一种宝贵的东西，那么在孩子身上的天真就更加宝贵了，作为教师就更要善待学生的天真，它或许会出此刻你的课堂，或许会出此刻课外，但只要我们留意翼翼到拾取并珍视这一个个天真的小插曲，就必需能赢得孩子的心，抓住了学生的心，还愁教不好他们吗？ 如何写小学一年级语文四季教案(推举)二 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员
8、，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并
9、且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道
10、理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校园电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相
11、应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级
12、开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班
13、干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。还给孩子们一个金色
14、的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 如何写小学一年级语文四季教案(推举)三 转瞬间，新的一学期又降临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任是一个班学生品德、学习、安康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力气的协调者。我为了更好的完本钱学期教学任务所以特定如下班主任工作规划。 一、学生根本状况分析 我
15、班共有学生50人，其中男生有27人，女生有23人。他们个个聪慧得意，由于年龄小，对这个学校布满了奇怪心，活泼好动。行为习惯方面:局部学生不能根据小学生行为标准来做，自觉性还有待提高。尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课总是和同学们玩耍打闹，安全意识不高需要教师时时催促。学习状况:大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。有的学生需要教师和家长共同帮助才会进步。例如班里的裴宏飞同学，父母长期不在家，奶奶一个人监管，只能负责饮食起居，作业常常拖拉完不成，成绩渐渐滑坡。 品德状况:学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，
16、有较强的集体荣誉感。个人卫生:由于年龄小，家长的关怀不够，多数学生不能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要教师在班会课上常说，平常有检查孩子的个人卫生，孩子们也是爱洁净，听话的好孩子。 二、 奋斗目标 1、近期目标:让小朋友以开心的心情开头小学学习生活，无安全事故，帮忙学生养成良好的行为习惯。 2、中期目标:培育学生喜爱集体，积极为班级争光，帮忙学生养成良好的学习习惯。 3、远期目标:培育学生自我治理自我约束的力量，树立良好的班分，培育学生的自信念。 三、主要工作及措施 (一)让学生在学校的生活中养成好习惯 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。 2、日常治理系统化。 (1)
17、重视常规训练，促进良好班风形成，创立良好班集体。 开展“摘星星”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进展行为标准的评比，促进学生行为标准的养成。通过抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 (1）让学生沐浴在关心里。 1、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立亲密的联系，让家长重视孩子的学习。常常与家进步行沟通。 2、启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓舞。 3、开展我向教师说句静静话。每天三名学生利用课余时间向教师说句静静话。 4、要求每天向妈妈说句心里话。 (2）让学生沉醉在书香中。 1、诵读日有所诵，做到能精确背诵。 2、营造家庭读书气氛，布置每天读书任务:平常至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。 (3）让班干部熬炼中成长。 1、培育一支小干部的队伍，参加班级治理 2、美化教教室环境 (4）让学生懂得留意安全，学会珍爱生命 安全教育。一是平常常常争论安全留意的事项，进展安全教育。其次常常查找身边的担心全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。四、开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。