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1、 小学英语教师的年度考核总结 一学期的工作马上完毕，在本学期我担当三至六年级英语教学工作，现将本学期工作总结如下： 一、加强自身学习，提高自身素养 仔细贯彻党的教育方针，充分熟悉农村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推动农村教育的进展和改革。仔细学习新英语课程标准，钻研业务，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学水平，准时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓舞的语言、信任的表情、准时的确定，激发学生的制造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言学问、情感态度、学习策略、文化
2、意识等素养的整体进展。 二、激发学生兴趣，让学生“动”起来 在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素养。 1.激发学生在课前环节“动”。 在讲课之前，我努力让学生做一些相应的预备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上究竟有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增加了学生的新颖感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前预备的积极性，为其课上成为课堂的仆人做好了充分的预备。 2.鼓舞学生在课堂上“动”。 课堂
3、教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的预备，让学生进展俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生供应展现自我的时机。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己筹划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既熬炼了反响力量，又开心地学会了学问，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种把握学问后的喜悦。 三、利用生本资源，提高课堂效率 在教学中，假如教师仅仅重视教材、学校设施，无视了对学生资源的开发和利用，简单使学生对英
4、语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。 1.利用生本资源，激活课堂教学。 为了使课堂教学更加好玩，我经常在课堂上用图画、卡片、实物等帮忙教学。我常常请学生参加教具的制作，学生的制作颜色艳丽、想象丰富、布满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特殊是学生亲自制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。 2.利用生本资源，营造英语气氛 课堂上，在进展话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物阅历、作息时间、家庭环境、家长职业状况等来做为会话语言背景和内容，依据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表
5、演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比拟单一、静态等缺乏，加深学生对所学学问理解。 四、改革传统测试，运用情景测试 传统测试是用应试教育的模式让学生参与笔试，不重视听力与口语力量的培育。因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为熟悉的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培育他们的创新精神，排解以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。 1.依据已学教材内容，创设出与课堂所学学问相适应的对话、故事等进展测试。这样在测试中既培育了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进展英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。 2.在详
6、细的语言情景测试中，有目的、有针对性地参加目标教学中要求学生把握的四会、三会、二会词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的学问详细化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的把握。 篇二：英语教师教学工作总结 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、 教育工作方面 这学期，本人担当三年级英语、四年级兼班主任工作
7、，村小的孩子根底薄弱，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，在博客评比中获奖。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作成绩 1.20xx年获XX区乡村教师技能大赛二等奖。 2.20xx年获市博客一等奖 3.20xx年获区演讲竞赛二等奖 4.20xx年所带班级被区里评比优秀班集体 5.20xx年区教学先进个人 6.20xx年被XX市乡村教师人才“领雁规划”第一周期第三层次培育对象