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1、 小学生运动会结束讲话稿5篇 各位教师、同学们： 大家好! 为期1天半的_学校第x届趣味运动会，在组委会的细心筹划和组织下，经过全体工作人员、裁判员、各班主任的辛勤工作及全体运发动的奋力拼搏，现已圆满地完成了预定的各项竞赛任务，就要闭幕了。在此，我代表学校，向为这次运动会做出不懈努力的全校师生表示深深的谢意!向取得竞赛名次的同学与获奖班级表示热闹的庆贺! 本届运动会是我们响应国家教育部关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，到操场上、到阳光下、到大自然中去参与体育熬炼的一次盛会，同时也是对我校教育教学与治理工作及全校师生精神面貌的一次全面的检阅。 我们共有400多名运发动参与了29个工程的
2、竞赛，做到了标准、有序、热闹、安全、和谐，充分表达了“我运动、我安康、我欢乐”的校运会宗旨。 运动会上，全体参赛队员团结友爱、文明参赛，在赛场上奋力拼搏，勇于挑战自我，展现风采;赛场下大家热忱地为运发动们加油鼓劲，呐喊助威。竞赛过程中，很多同学主动搀扶跌倒的同学，热心帮忙有困难的队员，充分表达了“友情第一，竞赛其次”和“成长比成绩重要，体验比名次重要”的参赛理念。 让我们以这次运动会为起点，再接再厉，持之以恒，欢乐熬炼，欢乐学习，欢乐成长，为提高全体师生的安康水平、促进同学们的和谐进展，全面推动素养教育，创办社会信任，家长放心、满足、骄傲的学校作出更大的奉献! 最终，我宣布：_学校第x届趣味运
3、动会圆满完毕! 小学生运动会完毕讲话稿2 教师们、同学们： 大家好! 历时两天的太安小学第_届冬季趣味运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺当的降下帷幕。天公做美，暖风拂面，同学们热忱高涨，意气风发，赛场内外洋溢在团结、拼搏、重在参加、安康欢乐的体育精神，在此，我谨代表学校组委会向全体运发动、裁判员及大会工作人员道一声你们辛苦了!同时向在运动会上取得优异成绩的先进班级、优秀运发动表示最热闹的庆贺! 举办全校性运动会是我们全面贯彻教育方针、实施素养教育大旗的一个重要举措，也是详细表达阳光体育熬炼的一个缩影。本届运动会共有18个代表队500多名运发动参与了9个个人工程和5个集体工程
4、竞赛的角逐，运动会中，他们秉承“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，奋勇争先，坚韧拼搏，充分展现了同学们平常仔细上好体育课、大课间运动的成果，制造了新的佳绩，呈现了良好的精神面貌，增加了班集体分散力。 教师们，同学们，本届运动会就要完毕了。让我们牢记“每天熬炼一小时、欢乐工作五十年、安康生活一辈子”这句话，加强体育熬炼，增加体质，同时我们更要把本次运动会的成果带回到教学和学习中去，让高尚的道德、勤学的气氛、合作的精神和坚韧的意志永久洋溢在我们校园。让我们共同期望，第六届运动会上再创辉煌! 感谢大家! 小学生运动会完毕讲话稿3 全体教职员工、全体同学： 大家好!秋天是成熟的季节，在这收获成果的大好
5、季节，我们学校全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿势迎来校第_届秋季田径运动会。在此，让我们以最热闹的掌声对这次秋季田径运动会的召开，表示最真诚的庆贺，对筹备这次运动会的全体教师表示诚心感谢，向参与这次运动会的全体运发动、裁判员表示真诚的慰问。 近年来，我校坚持教育创新的理念，不断加强教育现代化建立，不断提高教育教学水平。我们提倡在学生中加强素养教育，而素养教育的一个重要就是要求我们的学生做到德、智、体、美、劳全面进展。全面提高学生良好的素养。这就不仅要求我们培育学生高尚的思想品质和健全的人格，还要培育学生良好的身体素养和安康的心理素养。 同学们，教育的宗旨就是以人为本，全面提高人的根本素
6、养。因此，学校在改善办学条件，提高教学质量的同时，贯彻教育方针，大力推动素养教育，仔细实施新课程标准，我们特殊注意提高学生的身体素养。学校举办这次运动会正是对教育活动的一次检阅，一次大验收。 在这次田径运动会中，我盼望同学们能在运动会上大显身手，充分展现自己平常刻苦训练的风格，赛出水平，同时，我也盼望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展。 ”天高任鸟飞，海阔凭鱼跃“。我诚心盼望各班的体育健儿在运动场上一展雄姿，赛出水平，赛出友情，赛出风格，发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，制造出新的成绩。最终祝运动会圆满胜利! 感谢大家! 小学生运动会完毕讲话稿4 各位教师、各位
7、同学： 大家上午好! 本周五和周六，我们将迎来_年_中学秋季运动会。每年一届的秋季田径运动会是我校的一项传统活动，是我校校风的一次大检阅，是各班运动水平，更是精神风貌和思想素养的一次展现。每年的运动会入场式上，同学们经过主席台时那震天的口号声，竞赛场边，同学们为运发动加油的呐喊声，运动会完毕后，同学们仔细清扫运动场的身影，这些都定格成一幅幅漂亮的画面，永久的珍藏在我们的记忆里。 现在，我们马上迎来又一个感动人心的时刻。如今，崭新的建筑，优雅的环境，尤其是秉承“真恒”校训凭借优良学风和骄人成绩笑傲群雄的宝中学子，将给我们带来一场前所未有的运动盛宴，这足以让我们感动和期盼。我们将又一次和同学们共享
8、青春的味道，去感受生命中最美妙年华里的激扬乐章。同学们，我们没有理由不为属于自己的节日做好细心预备。 下面，我就本次运动会给同学们提以下几点建议： 一是运动会需要每一位同学的参加。运动会不仅仅是运发动参与体育竞赛的活动，也是我们每一个班级呈现自我的平台。班级队列的整齐，步调的全都，口号的洪亮，动作的标准，行为的文明，语言的优雅，都需要我们每一位同学的尽心尽力。运发动在赛场上坚韧拼搏的精神自然可敬，而我们在下边为他们呐喊助威，为他们供应优质的效劳，把他们的感人事迹变成播送稿，做文明观众，做班级荣誉的守护者，也同样是在为班级做奉献! 二是感受体育运动之美。当一名运发动力搏群雄而夺冠时，你看他们那脸
9、上掩盖不住的喜悦，这是胜利之美;当一名运动落后队尾，但他仍旧坚持跑到终点，这是刚毅之美;当一名运发动摔倒了又重新爬起来时，这是刚毅之美;当后边的运发动尽力把接力棒交给下一名运发动时，他们协作默契，这是合作之美;在百米竞赛的终点，群雄争霸场面之剧烈，那是竞争之美;当运发动把手中的实心球用力推出去，那掷地有声的一刹那，是力气之美。同学们，让我们带着一颗欣赏之心去感受运动会上无处不在的各种之美! 三是细心预备运动会。同学们，再有缺乏四天的时间，我们的运动会就要开幕了，请同学们留意几个方面： 1、盼望各位运发动选手，利用体育课及其他规定的时间积极进展运动会工程的赛前训练，承受体育教师的指导，牢记训练安
10、全。 2、各班要抓紧运动会入场式的训练。加强纪律，严格要求，在运动会上展现出良好的精神风貌。 3、盼望运发动能发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，标准参赛。赛前作好预备活动，赛中遵守各项规章，听从裁判。 4、没有竞赛工程的同学，大会上要听从治理，文明观赛、主动效劳，保持良好的团队风貌，为运发动呐喊加油，为争创精神文明文明班级出力。 同学们，我们期盼本次运动会能多谱写一曲曲拼搏进取之歌，团结协作之歌，奉献互助之歌。让熬炼的开心、竞争的刺激、合作的欢快，让英勇与坚韧、挫折与士气、拼搏与胜利带给我们兴奋和欢乐，更带给我们生命的充实与成长!让“更高、更快、更强”的体育精神成为我们永久的
11、追求。 我的讲话完毕，感谢大家! 小学生运动会完毕讲话稿5 各位裁判员、教练员、运发动，各位来宾，教师们，同学们： 我校第十届田径运动会，在学校组委会的细心组织下，在全体裁判员、教练员、运发动和全体工作人员的共同努力下，较为圆满地完成了预定的各项竞赛任务。整个运动会预备充分，组织周密，纪律严明，秩序井然，赛出了风格，赛出了友情，赛出了水平。这是一次团结的盛会，友情的盛会，创新的盛会。现在第十届田径运动会就要闭幕了。在此，我代表学校，向为这次运动会做出不懈努力的全校师生表示深深的谢意!向取得名次的同学和获奖的班级表示诚心的庆贺! 运动会期间，裁判员坚持原则，公正裁判;工作人员恪尽职守，仔细负责;
12、教练员细心筹划，科学指导;运发动坚韧拼搏，奋勇争先，取得了辉煌的成果。在竞赛中，有_人次打破了_项校田径记录，在综合中专的校田径是没有前例的。这些成绩的取得，是我校全面贯彻党的教育方针，落实学校体育工作条例，弘扬团结拼搏精神，加强社会主义精神文明建立的表达，是全体教练员、运发动辛勤汗水的结晶。这次运动会的圆满胜利，为我校体育事业的进展谱写了新的篇章。 短短两天半时间的运动会，真可谓精彩纷呈：百米跑道上那闪电般的速度，跳高、跳远场地上那强健的身影，中长跑中运发动坚忍不拔的毅力，接力赛中同学们的团结协作赢得了场外的掌声和加油声。一杯杯水，一声声呐喊，一句句问候，一双双挽扶的手，表达了同学的友情、集
13、体的暖和，教师的关心。大会中不少班级表现出良好的班级风貌和组织纪律性。自觉遵守大会纪律，守时、守纪、文明观看。各班还踊跃投稿。不少稿件内容详实，语言流畅，为大会营造了深厚的竞赛气氛。运动会中一串串冠军的名字呈现在我们眼前，冠军是我们心目中的英雄，但跑在最终仍坚韧地向终点冲刺的同学也同样无愧为强者的称号。 体育运动可以培育我们的意志力，意志力不仅仅是体育魄力的表达，更是伟人胜利的要诀。美国创造大王爱迪生说过：“宏大人物的最明显的标志，就是顽强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷仍不会有丝毫转变，而最终克制障碍，以到达期望的目的”。我们假如把在体育运动中培育的意志力，迁移到学习和今后的工作、生活中去，无疑也会开放绚丽的胜利之花，使人更加充实，使生活更具魅力，使人生更加精彩。 同学们、教师们，今年校运会完毕了，我盼望全校师生以本次运动会为契机，发扬成绩、克制缺乏，让我们全体师生在今后工作学习中发扬运动场上那种奋勉向上，团结拼搏的精神，为综合中专制造更加美妙的明天。 感谢大家! 小学生运动会完毕讲话稿