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1、 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文（10篇）小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文1 通过这一学期的学习发觉，舞蹈教师在教学过程中不能是主观随便的，应当依据教学对象的年龄、力量所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是仿照力量很强，他们擅长仿照教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要仔细仿照，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。 一、教授新的动作 1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言
2、要简练，要精讲多练，把大局部时间用在反复练习上。 2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把全部动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要急躁细致地一个动作一个动作、一个一个人地订正学生动作上的差误。 3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开头即练习“完成体“明显都是不适当的，前者不仅铺张时间，而且简单造成动作机械、不连贯的毛病；后者会使学生难以正确地完成动作。 4、教授新动作或开技巧“法儿“，教师要仔细备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费劲，甚至难以改正。 5、教授新动作和新组
3、合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课原来进展教学。这样做不仅铺张时间，而且非常影响教学效果。何况教师应当成为学生的典范，而教师是要求学生记住动作和节奏的。 二、订正动作要有规划、有目的、有重点。 所谓“有重点“就是不能“头痛医头，脚痛医脚“，观察什么毛病就订正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于订正动作中处于被动状态。应当在备课时把易出问题的地方分清晰，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，准时找出缘由。 依据以上状况，我规划下个学期的教学内容削减，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。 小学
4、生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文2 作为一名本校的新教师，在经受了将近一个学期的舞蹈教学过程中，我对于学生们学习舞蹈之后各方面的提升，以及对现状的缺乏和将来的期望做出了以下几点总结： 一、学生对舞蹈的理解更加深刻，运用肢体的力量得到较大提高。 经过一些根本的身体柔韧度的练习，学生的身体柔韧性较之前有了明显的提升。尤其是对于成品舞蹈的学习，学生对于节奏的把握，肢体运动的幅度，舞蹈时常用到的身体部位：头、颈、肩、腰、胯、腿等，都已经具备了一些舞蹈意识，在课堂上都能根本完成教师的教学要求。 二、学生能独立完成教师的教学内容，并且具备肯定的质量。 本学期的舞蹈教学并不仅仅是舞蹈动作的教学，在一些
5、身体柔韧性的练习之外，还有的是关乎学生身体素养的体能练习，例如蛙跳训练弹跳力、仰卧起坐熬炼腹肌、两头起熬炼背肌、提抬腿熬炼腿部肌肉等。为之后新授更高难度的教学内容奠定良好的根本功。同时本学期学习的成品小舞蹈也有许多个了，学生能够在没有教师的带着下独立完成其中二至四个，并能将教师的要求尽可能的表达到舞蹈中来。每一个组合的学习完毕，教师都会组织学生进展相互的观摩和学习，让学生们分组展现，教师与学生共同点评。这样同时也提升了学生对舞蹈的鉴赏力量，更能使一些较为内向的学生勇于表现自己，使舞蹈课堂更富有质量和效率。 三、学生勇于自我表现，具备肯定的舞台表现力。 在舞蹈教学的实践活动，比方登台演出等，主要
6、熬炼的是学生的自信念，以及学生在舞台上对于舞蹈的表演力量。在群舞的表演过程中，也熬炼了学生们相 互协作的力量，学会与他人合作，共同完成一个舞蹈，共同做好一件事。 四、现状的缺乏以及对将来的期望： 1、舞蹈在校内还不够普及，学校和教师应当多组织一些让学生登台表演的活动，使学生能够更加敏捷、更加娴熟地运用课堂上所习得的内容。 2、对于舞蹈表演活动时学生的选择问题 在舞蹈表演活动中，有的舞蹈对于人数有要求，这就不行避开地会落下一些跳得不够好的学生。其中，有的学生是尽力学了也依旧达不到要求，也有的是根本没有专心去学。所以，如何能尽量照看到更多的学生，以及让一些不是很专心学习的学生专心，是我面临的一个难
7、题，也是我要尽力去改善的一个方面。 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文3 舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。由于我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我利用业余时间观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在
8、课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从根本训练入手。通过根本训练，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐全都。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培育了学生良好的动作姿势，力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的力量。 根本训练的把上根本动作练习，克制了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿态，初步体验、把握了解身体各部位舞蹈的根本动作要点，标准了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了根底。 在根本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解了民族舞的根本风格，根本舞姿造型以及动作韵律特点。扩大丰富了学生舞蹈眼界和学问。 在训练
9、中，我让学生对比镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈效劳。再次，教师讲解特别关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。” 舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比方说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要积极培育成领舞或独舞对象，差的要急躁辅导不卑视；哪些孩子比拟开朗活泼，哪些孩子比拟内向文雅；哪些孩子有
10、小脾气，比拟娇气等等。教师都要了如指掌。 同时，我还给学生搭建平台，展现自我。舞蹈班的学生参与区、校、社区的舞蹈竞赛和演出，经过训练与熬炼，舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干，教师的得力助手。 舞蹈校本课的实施，能满意学生进展的实际需要，有利于学生共性和特长的充分进展。同时，通过舞蹈教育熬炼，培育了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的观赏力量，增加他们对生活的积极想象，对生活的喜爱和对美的追求。 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文4 劳碌充实的一学期快要完毕了，在学校领导的支持和全校教师的帮忙下，较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总
11、结如下： 舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品德素养、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，根据本学期初制定的规划我做到以下几点： （一 ） 1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。 2.通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 3. 培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。 4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量
12、和制造力量；提高了学生的艺术修养。 5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞花儿朵朵开领导教师家长们的全都好评。在时间紧任务重的状况下六一节我还赶排了歌舞青苹果乐园，彩虹的商定 参与六一表演。完成了本学期的规划目标。 （二）但是教学中也存在一些问题. 1. 学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。 2. 学校舞蹈室没有镜子，训练后踢腿等和练习舞蹈动作学生不能很好的找到自己的缺乏。 3. 大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的 难度。 三、实行措施 1.发动有根底的学生下期积极报名。 首先，向学生说明舞蹈能开发智力、熬炼身体、培育气质等优点，关键是能培育他们的特长。其次，以自己的实力
13、和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学到学问。 2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。 教育的飞速进展要求教师不断的充实新血液、新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。比方我周末就抽空到外面连续学习比拟专业的舞蹈。还常常到少年宫看专业舞蹈教师怎样教少儿舞蹈。使自己的舞蹈教学水平逐步的提高，我还自己买来舞蹈考级教学光碟作为教材，以便更好的向学生教授比拟专业的系统的舞蹈学问。 3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。 首先组织小组成员开会，提高思想熟悉，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进展。活动中，我特殊注意学生的根本功训练，以优带
14、差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了鼓励学生展现自己的才华，我实行了加强沟通，拓展思路的方式，训练学生的独立表演力量，自我表现的力量，团结协作的力量。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。 4.仔细认真体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求学生的意见，编创、排练出易于让小学生所承受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文5 时间过得真快，随着新年的到来，紧急而又劳碌的一个学期马上接近尾声，回忆过去的一段日子，总有很多胜利和缺乏所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下： 本学期，我担当了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对1
15、7个活泼得意的孩子，第一次当舞蹈教师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有肯定得舞蹈根底，但是让我真正开头指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够把握的根本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当参加了一些舞蹈考级的律动，如：小雨点、月儿、蝴蝶及成果汇报欢乐珍宝。让孩子可以通过律动的练习进一步把握舞蹈的根本动作。 在经过整个学期舞蹈标准性、系统性的学习，孩子们的进步不容无视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很仔细，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。但是由于每周只上一
16、个小时舞蹈课，个别孩子很难把握全部动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花1015分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的根底上连续新授根本功。在根本功的根底上进展律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流淌路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清晰，否则孩子就不会做，做的也不美丽。 为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，由于我想让孩子们有更充裕的时间进展舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很仔细的学着，一刻也不放松
17、。从中也能发觉舞蹈有对孩子留意力培育的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度留意力的培育。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培育孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小教师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种时机时，会显得紧急，但我鼓舞她连续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到力量上的熬炼。 孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自
18、我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的气氛下学习美丽的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和进展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我熟悉到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根 据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地盼望让舞蹈属于每一个孩子！ 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文6 亲爱的XX家人们，20xx年在漫天飘舞的雪花中来到了我们的身边。 时间飞逝，在过去的20xx年，一幕幕难忘的瞬间值得回忆，将永藏你我心间!这一年的时间，就像我们人生舞台上的一段影片，把每一段影
19、片剪接在一起就形成一生的完整电影。在这一年里，我们设定了各个阶段的目标，一步一个脚印地去实现!XX舞蹈和你一起努力，一起欢乐，一起挥洒汗水，也一起收着获盼望! 20xx年对于XX舞蹈中心来说是最具有挑战性的一年，也是充分表达内在实力的一年，在市场环境极其简单的状况下，XX舞蹈经受住了考验，很大程度上得到了进展和完善!在20xx年，我们的学生人数在不断增加，员工教师人数也在壮大，教学环境和设施也在不断完善，增设了街舞，播音主持，形体舞蹈等专业，并于年初新开了辛置教学点!至此，XX舞蹈已有5个校区，9个培训专业! 20xx年已经迎面而来，XX舞蹈也迎来了自己的其次十八个生日，做为一个二十八年的品牌
20、学校，我们坚守那份真实和执着，我们信任专业的是力气无限的!时间铸就品牌，爱心造就口碑，专心点亮幻想，让爱展翅飞翔! 新的一年新的起点，XX舞蹈秉承“专心点亮幻想，让爱展翅飞翔”的教学理念，与您携手，一起为孩子的安康成长，努力加油! 让我们一起来回忆20xx的一个个精彩瞬间! 一：元月初，XX舞蹈中心举办了20xx回馈老生活动，每个舞珍宝都免费领到了新款舞蹈服!一个个美哒哒! 二：1月15日XX舞蹈中心20xx公开展现课圆满胜利! 三：20xx寒假班元宵节演出圆满完毕!受到了社会各界的高度好评! 四：4月29日参与 山西省少儿舞蹈取得了骄人的成绩! 五：5月1日参与了小型的喜庆演出，我们的舞珍宝
21、萌翻了现场的每一位观众! 六：5月21 日XX画室“彩绘风筝，放飞幻想”亲子DIY绘画活动圆满胜利! 七：又是一年六一时，XX舞蹈中心每一个舞珍宝，在各自的学校，幼儿园绚烂绽放，魅力四射!我们学习的不仅是舞蹈学问，更多的是全面提升孩子的整体素养，让孩子变得更自信，气质更佳! 八：XX舞蹈送给孩子们的六一礼物艺术照，每个孩子都美哒哒! 九：8月1日考级工作成功完毕! 十：XX舞蹈中心20xx年五场巡回汇报演出园满完毕! 8月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷;8月的大地笑语欢歌，走向将来，我们书写豪迈的誓言! 没有华美的舞台，我们用自己最真实的舞蹈呈现自我，点燃激情，尽情诠释我们绽放的
22、青春 ! 流金岁月中，XX舞蹈中心度过了27个春秋。27 年来，我们舞蹈，我们成长，我们挥洒着汗水与泪水，收获着每一份盼望和胜利!在此向始终以来关怀和支持XX舞蹈中心进展的社会各界表示最诚心的感谢! 十一：8月15日参与了霍州发电厂消夏活动闭幕式大型演出!小骑兵完善呈现!完毕时全体观众热忱的，由衷的，久久的掌声就是对你们最大的认可和欣赏!付出就有回报，今日的精彩都来自你们的汗水和泪水! 十二：12月16日XX舞蹈中心参与20xx山西少儿春晚演出圆满胜利! 十三：在20xx年始终坚持对教师的长期培训工作!每周的日常培训，开学前后的集中培训，外出培训，专心打造一支专业过硬的教师团队! 艺无止境XX
23、舞蹈时时在努力! 与时俱进XX舞蹈始终在路上! 感恩20xx，启航20xx!XX舞蹈欢送您! 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文7 随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比拟高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素养的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一局部，有着悠久的进展历史，是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮忙学生塑造形体，同时还可以从小培育学生的艺术修养，对学生的进展具有重要的影响。 一、小学舞蹈教学的重要性 第一，有助于学生的身体发育。小学阶段是学生身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和学生活动场地的限制，
24、学生的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比拟小。通过舞蹈训练，增加学生的运动量，有助于提高学生的新陈代谢活动，对强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。 其次，有助于提高学生的综合素养。舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要学生之间相互沟通、相互协作，有利于增加学生的人际沟通力量，提高学生的团体合作力量。同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培育学生的艺术感，对学生内在修养的培育具有重要的意义。 第三，顺应教育改革的需要。随着社会的进展，教育改革日渐深入，对学生综合力量的要求越来越高，对学生艺术素养的教育也越来越重视。小学舞蹈教学不仅提高了学
25、生的身体素养，同时还培育了学生的综合力量，很好地顺应了教育改革的需求。 二、小学舞蹈教学的创新途径 目前，在小学舞蹈教学中，受到学生理解力量的限制，受到教学条件的限制，最根本的教学模式就是“教师做，学生仿照”，或者是通过观看视频来进展仿照。这样的教学模式在肯定程度上限制了学生对音乐的感受力量，在肯定程度上限制了学生肢体的敏捷性。为了转变这样的状况，本文提出了以下几条小学舞蹈教学的创新途径： 1.提高学生兴趣，引导学生发觉舞蹈的魅力。兴趣是最好的教师，而传统的舞蹈教学模式比拟单一，学生在学习的过程中很简单疲惫，所以提高学生的学习兴趣首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏
26、感立体地呈现在学生的面前，在教学过程中融入音乐和动画等要素，提高学生对学习舞蹈的兴趣；通过提高学生的学习兴趣，来引导学生发觉舞蹈的漂亮和魅力。同时教师在教学的过程中也要擅长发觉学生在学习过程中的问题和对舞蹈学习的领悟力量，对以后的课程进展适时的调整，顺应学生的学习力量和学习步伐，保持学生在学习舞蹈过程中的成就感。 2.提升学生积极性，激活学生对舞蹈的感受。舞蹈教学是一种团体活动，也是一种需要互动的活动。在教学的过程中，教师要和学生建立一种良好的师生气氛，在教学的过程中对学生的学习效果进展积极的评价，提高学生的学习积极性。同时要通过在教学过程中通过对学生动作的指导和对舞蹈内涵的讲解，以及如何把握
27、音乐节奏感的争论，激活学生对舞蹈的感受。 3.丰富学生的制造力，开启学生的创新之旅。小学阶段应当是学生想象力最丰富的阶段，就像一张白纸，你可以对它绽开丰富的想象一样，小学生的心灵就像一张白纸，通过对一段音乐的倾听，他能听到许多形式的声音，脑海中可以呈现出许多的画面。但是在现代的小学舞蹈教学中，受到教学形式的限制，抑制了学生的这种想象力。舞蹈是自由的，是心灵感受到肢体表达，是心灵感受的外化，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在学习舞蹈和舞蹈教学中培育学生的制造力特别重要。 由于小学生的感悟力量和理解力量有限，所以在培育制造力方面要通过渐渐引导的方式来进展培育。在小学舞蹈教学中，可以将音乐、舞蹈和感受
28、融合在一起进展教学。经过一段时间的学习之后，可以让学生在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中，小学生可以依据音乐和自己的想象力自由地表达自己的内心实感，对于激发学生的想象力、提高学生的制造力具有重要的作用。 三、结语 小学舞蹈教学要以“发觉感悟制造”的教学思想为指导，通过提高学生的学习兴趣来引导学生发觉舞蹈的魅力，通过提高学生的积极性来激活学生对舞蹈的感受，通过敏捷自由的教学形式来增加学生的想象力和制造力。创新小学舞蹈的教学形式，对激活学生的想象力和制造力，对学生的身体发育，对提高学生的综合素养，具有重要的意义。 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文8 随着人们
29、生活水平的提高，对艺术素养也提出了比拟高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素养的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一局部，有着悠久的进展历史，是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮忙学生塑造形体，同时还可以从小培育学生的艺术修养，对学生的进展具有重要的影响。 一、小学舞蹈教学的重要性 第一，有助于学生的身体发育。小学阶段是学生身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和学生活动场地的限制，学生的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比拟小。通过舞蹈训练，增加学生的运动量，有助于提高学生的新陈代谢活动，对
30、强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。 其次，有助于提高学生的综合素养。舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要学生之间相互沟通、相互协作，有利于增加学生的人际沟通力量，提高学生的团体合作力量。同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培育学生的艺术感，对学生内在修养的培育具有重要的意义。 第三，顺应教育改革的”需要。随着社会的进展，教育改革日渐深入，对学生综合力量的要求越来越高，对学生艺术素养的教育也越来越重视。小学舞蹈教学不仅提高了学生的身体素养，同时还培育了学生的综合力量，很好地顺应了教育改革的需求。 二、小学舞蹈教学的创新途径 目前，在小学舞蹈教学中，受到学生理解力量的限制
31、，受到教学条件的限制，最根本的教学模式就是“教师做，学生仿照”，或者是通过观看视频来进展仿照。这样的教学模式在肯定程度上限制了学生对音乐的感受力量，在肯定程度上限制了学生肢体的敏捷性。为了转变这样的状况，本文提出了以下几条小学舞蹈教学的创新途径： 1.提高学生兴趣，引导学生发觉舞蹈的魅力。兴趣是最好的教师，而传统的舞蹈教学模式比拟单一，学生在学习的过程中很简单疲惫，所以提高学生的学习兴趣首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏感立体地呈现在学生的面前，在教学过程中融入音乐和动画等要素，提高学生对学习舞蹈的兴趣；通过提高学生的学习兴趣，来引导学生发觉舞蹈的漂亮和魅力。同时
32、教师在教学的过程中也要擅长发觉学生在学习过程中的问题和对舞蹈学习的领悟力量，对以后的课程进展适时的调整，顺应学生的学习力量和学习步伐，保持学生在学习舞蹈过程中的成就感。 2.提升学生积极性，激活学生对舞蹈的感受。舞蹈教学是一种团体活动，也是一种需要互动的活动。在教学的过程中，教师要和学生建立一种良好的师生气氛，在教学的过程中对学生的学习效果进展积极的评价，提高学生的学习积极性。同时要通过在教学过程中通过对学生动作的指导和对舞蹈内涵的讲解，以及如何把握音乐节奏感的争论，激活学生对舞蹈的感受。 3.丰富学生的制造力，开启学生的创新之旅。小学阶段应当是学生想象力最丰富的阶段，就像一张白纸，你可以对它
33、绽开丰富的想象一样，小学生的心灵就像一张白纸，通过对一段音乐的倾听，他能听到许多形式的声音，脑海中可以呈现出许多的画面。但是在现代的小学舞蹈教学中，受到教学形式的限制，抑制了学生的这种想象力。舞蹈是自由的，是心灵感受到肢体表达，是心灵感受的外化，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在学习舞蹈和舞蹈教学中培育学生的制造力特别重要。 由于小学生的感悟力量和理解力量有限，所以在培育制造力方面要通过渐渐引导的方式来进展培育。在小学舞蹈教学中，可以将音乐、舞蹈和感受融合在一起进展教学。经过一段时间的学习之后，可以让学生在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中，小学生可以依据音乐和自己的
34、想象力自由地表达自己的内心实感，对于激发学生的想象力、提高学生的制造力具有重要的作用。 三、结语 小学舞蹈教学要以“发觉感悟制造”的教学思想为指导，通过提高学生的学习兴趣来引导学生发觉舞蹈的魅力，通过提高学生的积极性来激活学生对舞蹈的感受，通过敏捷自由的教学形式来增加学生的想象力和制造力。创新小学舞蹈的教学形式，对激活学生的想象力和制造力，对学生的身体发育，对提高学生的综合素养，具有重要的意义。 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文9 我学过爵士舞，不是很全面，教师只是教要领。以下是教师讲过的，我用手机录下教师讲的，然后回家听录音，这些都是我听录音整理的，盼望能对帅靓姨妈咪有一点点帮忙，
35、爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延长，由黑奴带到美国外乡。爵士舞主要是追求开心、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由拘束的跳，不必像传统式的古典芭蕾必需局限于一种形式与固定的姿势，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍存在一种规律。 舞蹈特色：爵士舞动作的本质是一种自由而纯朴的表现，直接把内心的感受用身体的颠、抖、扭表达出来。就像我们听到喜爱的音乐，能从内心自然的流露出感情，身体就不由自主的随着音乐节奏而活动。爵士舞主要是追求开心，活泼，有生气的一种舞蹈。例如它会协作爵士音乐
36、表现感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧：比方在步法和动作上，应用芭蕾舞的动作位置和原则、踢踏舞技巧的灵敏性、现代舞躯体的收缩与放松、拉丁舞的舞步与摆臀以及东方舞蹈上半身的挪动位置等等。时而兴奋剧烈，时而缓慢的溶入音乐中。 一、动作根本要领： 随着音乐，腿向前跨步或退步，弯曲膝盖，将胯顶向一侧，要留意手的动作协作拧胯动作，以保持身体平衡与美感。 踢、踢、踢踢腿组合跳爵士舞要协调，除了手的动作要协作着身体的扭动，腿部动作很重要。 一起来摇摆拧胯组合： 送胯、扭腰、身体呈波浪形扭动是爵士舞的主要特点。随着强劲的音乐节奏，拧胯、扭动身躯，在进退之间释放激情。 或许你的性格比拟内敛、含蓄，所以跳爵士舞时，把
37、握住“openmind（开放思想）”的心态很重要，要知道，性感不是罪恶，而是对你的赞美。身体中要蕴涵灵魂、性感和平衡三要素：头、颈、肩、上肢、躯干的曲伸、转动、绕环、摆振，这些词在字面上看不出美感，但把它们的动作连接流畅，爵士舞就让你风情万种。因此一个好的爵士舞者除了根本步伐要正确之外，身体中要蕴涵灵魂、性感和平衡三要素。 二、学习爵士舞的六大误区： 误区一、大方、不敢跳，动作放不开。这是每个初学者第一道关也是学习舞蹈必需克制的最根底的问题。 误区二、不喜爱看镜子照。有些人跳的特别沉醉，沉醉在自己的感觉中自己的跳的好坏完全不管。其实再好的舞者也应当也不断的改良，所以要在镜子中发觉自己的问题才能
38、不断进步。所以跳舞肯定要对着镜子跳，这样才可以准时的改良自己的缺乏。 误区三、混淆街舞和爵士。 许多人弄不清爵士和街舞，认为爵士就是街舞，其实不对。街舞和爵士还是有很大区分的。爵士舞的种类主要分为技巧灵敏的踢踏舞、舞台式爵士、街头爵士、现代爵士等；而街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞进展到90年月的产物。 误区四、只追求技术，不追求感觉。 这个是练到肯定阶段之后，许多学员就简单犯的错误。不少学员练好了一个很难的动作会特别有成就感或者为了完整的成品舞，而无视跳舞的感觉（也就是我们的说的舞感）。假如是这样的话，那我还是建议你去学衰弱操吧。记住一点，你是在跳舞，不是在玩杂技或是跳舞衰弱操。 误
39、区五、只求动作，无视音乐。 舞蹈动作是离不开音乐的。跳爵士就是应当听这音乐就能立刻出相应的动作。身体应当随着音乐舞动，没有音乐的舞蹈是没有感染力的。联系的时候要用70%的精力去听音乐，剩下的30%交给身体。 误区六、不坚持学习。 许多初学这会常埋怨，学了动作，没有过多久就遗忘了。或者埋怨自己记性不好，根本就没法学。其实，这只能说明你练习的还不够多，光靠上课的1个多小时，是远远不够的。熟能生巧，练习多了，自然就会了。所以，肯定要坚持练习。、三、跳爵士舞应当留意以下几点假如从体能要素的角度去分析，跳爵士舞包括：心肺耐力一般爵士舞的一个动作组合之时间不是很长，但组合和组合之间的休息时间往往很短，所以
40、假如学习者的心肺耐力较好时，一般在屡次重覆动作组合后仍保持好的舞蹈技巧，不致有过早疲乏的现象。肌力和肌耐力爵士舞中有许多快速和速发力的动作，所以根本的肌肉力气是必需的。另外，由于学习舞蹈时往往需要把同一动作重覆练习屡次，所以对肌肉耐力的要求是比拟高。松软度不管跳什么舞，假如要跳得美，身体的松软度必需要好，否则不能发挥出应有的美感，爵士舞也不例外。用静态方式伸展较安全，不过也较需要耐性。 身体组合绝大部份精彩的爵士舞者都拥有强健的肌肉，但身体的脂肪量一般都比拟少。较低的脂肪量也避开舞者负担不必要的体重，使舞蹈动作来得更潇洒轻快。 小学生的舞蹈教学工作总结通用1400字范文10 XX年的舞蹈教学工
41、作已经完毕了，在这一年里，布满了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子，大局部孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有肯定的舞蹈根底。有大局部孩子都参与过大型舞蹈的演出和竞赛，有肯定的舞台阅历。有少局部孩子没学过舞蹈，没有舞蹈根底，有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教育的形式。在初级班都是3-4岁的孩子，大局部孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈根底，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈根底。少局部
42、孩子参与过大型舞蹈的演出，有一些舞台阅历。孩子们都很喜爱舞蹈，孩子们都很喜爱舞蹈，对舞蹈很喜爱，都是自己踊跃报名参与的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。 舞蹈教学的目标是： 1、培育孩子喜爱跳舞的兴趣和舞蹈时开心的心态，能大胆的进展表演。 2、熟悉身体根本部位，并对这些部位进展松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步熟悉教室的8个根本方位点与自身的根本方位点。 5、舞蹈教学进展音乐反响、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。 舞蹈教学内
43、容： 1、中国舞蹈考级一级教材、幼儿舞蹈根底训练教材中国舞蹈考试二级教材、中国舞蹈考试三级教材、湖南省舞蹈考试一级教材、中国舞协美育教材等。 2、自编品舞蹈：我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里、小小兵、咚巴拉、小螺号、扭秧歌等等。 3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。 一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够根本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材中国舞蹈考级一级教材的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等根本要求，并能把握横叉，竖叉，腰，腿的根本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时
44、的欢乐，能够大胆的进展表演，跟着音乐节奏来进展舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理进展需求与我们创编的舞蹈我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进展想象，带上自己的心情进展表演，进展音乐节奏反响，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、竞赛阅历较丰富，今年的几次大赛也有点收获。 4月份，湖南省进行的“友阿杯”舞蹈竞赛中，我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的心爱的花书包获金等奖、李嘉凝表演的茉莉花获银等奖、三人舞吉利三宝获优秀奖；我获得“优秀辅导员称号”； 6月份，全部孩子都参加了大型的舞蹈表演，我仔细负责完成好“六一儿童节”活动，执行导演好整场活动
45、圆满完成。 7月份，进行的七彩阳光全国电视大赛蓝精灵、吉利三宝获得二、三名进入北京决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“优秀辅导员奖”！ 10月，最终迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子，幼儿园十周年园庆节目演出活动，在省、市、县、园领导的高度欣赏评价下欣赏了整场演出活动。我们圆满的胜利的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动！ 为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术，这次的活动尤其有着重大意义，我们把这些节目活动完整的稳固与复制。进展重新选择演员排练，培育新一批的优秀孩子，给他们一种更大更好的挑战与熬炼。现在在适当的时间里，我们自编自创了许多的小节目，有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。 为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习状况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，盼望家长、教师们相互学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教教师带着孩子们进展了舞蹈表演，由于活动始终由情感这条线贯穿，而且富有嬉戏化，所以孩子们都很感兴趣，每个孩子都很喜爱随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标： 1、培育幼儿喜爱跳舞的兴趣； 2、能够大胆的在集风光前表演节目，充分展现自己的才艺； 3