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1、 小学综合教研组工作计划6篇 一、指导思想： 随着根底教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康及操作力量的进展，同时加强师资队伍的建立，提高教师自身的专业学问和业务力量，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求： 1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以
2、提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。 5.要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展
3、现竞赛中取得佳绩。 6.要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 8.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 9.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每
4、次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力 小学综合教研组工作规划篇2 一、指导思想： 本学期综合组依据学校总体工作规划和教学工作安排，以新课程标准和学生进展为指导、以提升课堂教育教学质量为动力，按时实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和推动素养教育工作实效。 二、详细工作及要求： 1、加强学习、提
5、高熟悉、增加工作自觉性。 各学科教师要加强理论学习，教法讨论，多阅读教育教学书籍，以提高个人专业素养，以个人人格魅力去感染学生，工作中标准学科课程，严格执行课程规划，以严厉仔细的态度上好全部规定的课程，增加工作的自觉性。 2、强化教学常规治理。 立足于本学科阵地，从课堂常规治理入手，用之仔细要求标准教学行为，自觉做到细心备好每一节课，专心上好每一课，悉心辅导好每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心讨论每一个课题，并在教学方法与形式上进展调整和创新。 3、加强沟通，深入课堂改革，进一步提高教学质量。 综合学科教师课时多，组织的活动多，相互之间沟通少，个人列出学习时间几乎没有，依
6、据这一现状，我们应充分利用学校内的教师资源，加强相互沟通，创新课堂自主、合作、探究的学习方式，并进展课程整合，从而有效地在教学中落实新课程理念进展课改，提高教学质量。 4、发挥各学科优势特点，进行各类形式的学科学问，技能竞赛活动，细心组织其次课堂活动。 各学科依据自身特点，结合学校实际状况，开展活动，体育学科要进行一月一次的体育竞赛，全面增加学生体能，音乐学科应发挥优势，表达特色，加强鼓号队训练力度，组织协作学校合唱竞赛，对各班进展组织指导；书法、美术学科应积极创设校园书画艺术气氛，做好各班黑板报，走廊书画绘制，以及各种竞赛辅导工作；科技学科要结合我校状况，开展生活技能竞赛活动，以提高学生自理
7、力量；英语学科要突出我校英语教育特色。本期重点组织高年级学生进展口语竞赛，以营造学习气氛。 小学综合教研组工作规划篇3 一、根本状况 综合组本学期共有教师12人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。 二、指导思想 以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进教师专业成长，提高课堂教学有效性，提升学校教育教学质量。 三、目标任务 1.工作目标：建立具
8、有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，争取完成学校优质课的目标，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。 2.培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 四、主要措施 1.组织教师仔细学习教育教学理论、新课
9、标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习力量。 2.组织教师仔细拟定教学规划和辅导学生规划，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培育，鼓舞学生大胆创新、不卑视压制学生。 3.做到备课多沟通，教研活动中，要求教师先说课，再争论，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的水平。 4.注意青年教师的培育，发挥骨干教师的师范作用，常常下堂听课（各科教师不少于10节），写好“听后感”，青年教师要虚心向他人学习，写好“教后感”，以促进教学力量的提高。 小学综合教研组工作规划篇4 一、指导思想： 本学期我教研组的工作将以学校教育处工作规划为指导，围绕课程
10、改革，扎实开展教学讨论，贯彻以“学生进展为本”，坚持特色创新，以提高教师的素养和工作效率为重点,坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新力量、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以进展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在竞赛中的水平，促进学生全面进展，使学生能得到真正的综合艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高。培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。 二、工作目标： 1.加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平。 2.解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。 3.加强业务学习，全面提高教师的专业辅导力量、教学力
11、量和教学水平，提高教研、教学实效。 4.教学讨论进一步标准深入，从问题入手，从实际动身，深入地讨论和探究教学工作中的实际问题。 5.标准集体备课，提高备课的质量。 6.重视学生学习习惯的养成教育。 三、详细措施： 1.抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。 本学期全组教师将一如既往地执行学校的各项规章制度，仔细学习和领悟课改精神；留意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。把教书育人放在首要位置，仔细钻研新的教育教学理论，深刻领悟新课程标准精神，树立现代化教育观念，特殊是娴熟把握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改良教法，上好每一
12、节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。 2.加强理论学习，提升教师专业素养； 组织本教研组教师仔细学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。 3.开展组内教学讨论活动，组织观看教学录像； 由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类许多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。 4.围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。 对于在开展教学中消失的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建立，以研讨的形
13、式解决实际问题。 5.标准集体备课，提高备课质量。 加强集体备课，依据我教研组的特点制定集体备课规划，关怀指导教师的备课，沟通教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同讨论教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。 6.严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参与各级各项活动。 7.课上课下关注学生学习习惯的养成； 学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽方法协作班主任教师的工作，标准学生的行为举止、一言一行。 四、详细安排： 9月： 1.集体争论制定教研组活动规划，制定个人教研规划、教学工作规划。 2.理论学习 3.集体备课 10月
14、： 1.理论学习：教研组内业务培训 2.视频课观摩活动 3.主题研讨 4.集体备课 11月： 1.理论学习：教研组内业务培训 2.个人研讨课： 3.主题研讨 4.集体备课 12月： 1、理论学习：教研组内业务培训 2、学习心得体会沟通 3、主题研讨： 4、集体备课 1月： 1.撰写学期教研总结 2.资料整理 小学综合教研组工作规划篇5 一、指导思想 综合教研组将仔细解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并依据学校的教学工作规划和工作思路，设计切实可行的措施。 二、总体目标 1、工作目标： 发挥每一位成员的工作积极性，建立一支有分散力的师资队伍，并能依据活动主题，齐心协力开
15、展完成各项工作。 充分发挥每位教师的.制造性和主观能动性，提高教师的业务水平。 2、培育目标： 注意兴趣的培育，通过各种活动调动学生的积极性； 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯； 注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研
16、方面 详细表达在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。我组通过汇报课、讨论课、展现课活动，鼓舞新老教师积极极参与讲三课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲三课活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积存，把好课特色课准时记录下来。 二、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查
17、做好充分预备。 3、抓好各学科专业队伍的建立，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作安排 九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、加强教研组精神文明建立。 3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备 4、制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 5、各学科教师做好讨论课、汇
18、报课的预备，做好预备，全面开展第一轮的讨论课活动。 6、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 7、积极帮助学校做好运动会的有关工作。 十月份： 1、各学科连续进展训练。 2、连续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 3、连续开展教研活动，十月末以年轻教师的汇报课为主。 4、帮助学校搞好各项竞赛活动。 6、连续加强教研组精神文明建立。 十一月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、开展系列主题活动。 十二月份； 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、各教师做好个人阅历总结工作，并就本学期的工作提出珍贵意见。 一月份： 1、做
19、好各学科期末收尾工作。 2、进展阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 小学综合教研组工作规划篇6 一、根本状况： 小学综合教研组共15人，涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科，利与弊共存。 二、指导思想： 以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培育学生的创新精神，积极有效地开展教学讨论活动。 三、工作目标： 1、提高教师自身修养。 加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相应的业务、理论学问。借助学校的相关资料、网络资源以及
20、教师们的资料，教师之间相互沟通学习，提高理论素养。努力创立各种沟通平台，学习相关学问，借鉴阅历，注意发挥教师群体的力气，提倡教师之间的合作。 2、集体备课，优化备课质量 标准每两周一次的教研组活动制度，定期探讨、沟通活动开展过程中的困惑与阅历。注意集体备，集体备课时要突出教学目标确实定，要依据学生的详细状况确定教学目标；要突出教学前的预备，在教具、活动内容、资料方面的预备；要突出活动过程的指导，加强学习方法的指导等。 3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过活动到达相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。 4、发挥优势，形成特色。 本教研组人多、
21、学科多，不好治理，但人员又是一大优势，要发挥优势，努力形成自己的特色，每个学科依据自己学科特点，搞好教研活动。 四、详细工作安排： 其次周： 1、传达本学期教务处及教科室工作规划。 2、研讨本教研组工作规划。 3、组织参与小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。 第四周： 1、研讨如何确立符合实际的教学目标。 2、上交九月份集体备课。 3、上传九月份教学反思2篇。 4、迎接教育局教学视导、听课。 第六周： 1、研讨美术课评价的形式多样化。 2、迎接教育局教学视导、听课。 第八周： 1、研讨如何评课。 2、迎接教育局教学视导、听课。 3、上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。 第十周： 1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。 2、迎接教育局教学视导、听课。 第十二周： 1、迎接教育局教学视导、听课。 2、上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。 第十四周： 1、参与综合实践活动课中心教研组活动。 2、研讨课。 十六周： 1、优秀教学课例的撰写。 2、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。 十八周： 1、上交优秀教学课例一份。 2、全组教学工作总结会。