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1、 小学三年级音乐教师教案精选三篇 【篇一】 教学目标：1、通过赏识乐曲我是人民小骑兵，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的宠爱之情。2、通过静心倾听、朗读主题诗、仿照律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。 导学： 一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可承受秧歌调) 二、赏识我是人民小骑兵 (一)倾听乐曲引子，直接导入：音乐在仿照什么声音?这种声音似乎把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏? (二)出示图片，介绍木琴的外形、演奏方式和音色特点 (三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲赏识：1、师生相互
2、沟通自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景?3、介绍曲名我是人民小骑兵4、分段落听赏、沟通。 (四)用律动参与的方式复听全曲，如：仿照骑马动作等 (五)相互沟通自己听赏后的感受 (六)分组活动1、画一画试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱2、敲一敲使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱3、想一想还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱 三、总结 四、教学反思：学生乐观参与，歌曲演唱准确。 【篇二】 教学内容：学唱歌曲红星歌 教学目标：1、学唱歌曲红星歌，感受歌曲中进展曲的雄壮的风格。2、体会重音记号的作用。 导学： 一、复习上节课赏识的歌
3、曲嘎子嘎。 二、导入课1、播放电影闪闪的红星的片段。2、介绍电影的主题曲红星歌。3、播放红星歌完整的录音。4、对学生进展革命传统训练。 三、学唱歌曲1、播放歌曲录音，学生初听，感受。2、体会歌曲中雄壮的心情。随音乐走步。3、出示歌谱，唱旋律。4、学唱歌词局部。5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要坚决的、坚决的。6、用行进的步伐做律动。7、完整地演唱歌曲，留意表现音乐雄壮的气氛。 四、感受进展曲的特点，师生共同总结进展曲的风格特点。 五、完毕课 【篇三】 教学目标：通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现力气并贯穿思想训练，让学生知道，只要坚持不懈，就确定能战胜困难。 导学： 一、节奏律动： 二、激情导入：1、播放课件：蜗牛与黄鹂鸟，教师提示学生用动作或拍手表现音乐心情。2、学生表达故事。 三、音乐剧的编排：1、看一下课本中的图片，自己说一说每幅图所表现的内容，以及每幅图提出的要求。2、教师引导学生说一说每幅图的内容。3、总结：蜗牛不怕吃苦，特别认真。4、赏识教师们编排的音乐剧。5、学生表演:学生分组排练;带上头饰表演;完整的一组一组的进展。 四、课堂总结：学习小蜗牛不怕困难，坚持不懈的努力，确定能成功的。 五、教学反思：学生能协作着音乐用打击乐器伴奏。