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1、 小学乘法教案100字范文（10篇）小学乘法教案100字范文1 1、初步把握6的乘法口诀。 2、能够正确而比拟娴熟地应用6的乘法口诀（如：用一句口诀计算两道乘法算式题等）。 小学乘法教案100字范文2 学生在学习本课内容之前，已经学习了27的乘法口诀，已具有用加法算式来总结乘法口诀的阅历。但8的口诀句数多，得数大，可能有的学生记忆起来有肯定的难度。 小学乘法教案100字范文3 1、学生熟记8的乘法口诀，能够正确地进展乘法计算。 2、通过多种形式的练习，激发学习兴趣。 3、能运用乘法口诀解决简洁的实际问题。 4、体会数学和现实生活的严密联系。 小学乘法教案100字范文4 一、学问与技能 经受编制
2、5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记5的乘法口诀。 二、过程与方法 娴熟运用5的乘法口诀求积和解决简洁的实际问题。 三、情感态度和价值观 体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增加民族骄傲感。 小学乘法教案100字范文5 1、进一步加深对乘法意义的理解，初步把握6的乘法口诀。 2、使学生能够正确、比拟娴熟地应用6的乘法口诀。 3、使学生有与同伴合作整理学问的体验，感受探究的乐趣。进一步培育学生的推理力量、思维力量（顺向思维、逆向思维等）和良好的学习习惯。 小学乘法教案100字范文6 1、使学生经受2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，进一步熟悉乘法的意义，理解并熟记14的
3、乘法口诀，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。 2、使学生在学习活动中，不断增加学习数学的兴趣和自主学习的意识，积存积极的数学学习情感，感受胜利的乐趣。 小学乘法教案100字范文7 小朋友，我们已经学过了8的乘法口诀，通过今日的练习，我们比一比哪些小朋友口诀记得最熟，算得又对又快。 （1）口算。（出示口算卡片） 82=77=84=75= 38=76=78=68= 48=36=73=88= （2）引入新课。 小学乘法教案100字范文8 1、填 83+8=8677=7 85+8=8868=8 2、列式计算： （1）6个8相加的和是多少？ （2）一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少？ （3）两
4、个数都是8，它们的和是多少？积是多少？ 3、（ ）里最大能填几？ （ ）6t;4039=“（ ）7 8（ ）t;5049=“（ ）6 4、你能想出几种不同的填法？看谁想得多？ =24=12 =16=8 小学乘法教案100字范文9 师：孩子们，教师信任通过这节课的学习，你们肯定能帮忙小白兔解决这个问题的。 师：小金鱼见到我们二年(3)班的小朋友这么积极，它们也赶来参与我们的学习了。瞧！ 师：教师用多媒体播放例7情境图。 师：一条金鱼由几个三角形组成？ 生：6个。 师：一条金鱼由6个三角形组成，这里有几个6？ 生：1个6。 师：输入1个6是6。 师：两条金鱼由几个三角形组成？ 生：12个。 师：这
5、里有几个6？ 生：2个6 师：输入2个6是12。 师：那么3条 、4 条、5条、6条金鱼又各由几个三角形组成？请小朋友们同桌一起说说.并把你们桌上的表格填写完整. 小学乘法教案100字范文10 师：小朋友们，我们已经学过2-5的乘法口诀，现在让教师观赏一下你们的本事好吗？ 生：好。 师：请小朋友们把2-5的乘法口诀按挨次轻声地背出来给在座的教师听听。 师起个头。 生：轻声齐背。 师：恩，不错，那么一般一句口诀可以计算几道乘法算式呢？ 生：两句，如：四五二十(4520 5420) 师：好，现在考考你们的口算水平：看谁算得又对又快(口算卡片) 25 10 44 16 31 3 54 20 12 2 53 15 42 8 43 12 15 5 13 3 24 8 22 4 师：小朋友们真了不起，让我们一起去看看兔妈妈带小白兔去采蘑菇的情景好吗？ 课件播放情境导入画面。