《小学一年级语文不倒翁备课教案简短小学一年级语文老师备课教案(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文不倒翁备课教案简短小学一年级语文老师备课教案(7篇).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学一年级语文不倒翁备课教案简短小学一年级语文老师备课教案(7篇)关于小学一年级语文不倒翁备课教案简短一 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比拟差，易失去留意力等。因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 1、 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。 2、 学习美术的根底学问和根本技能。 3、 培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培育学生观看力量、想象力量、形象思维力量等。 1、 学习有关美术的根本学问和根本技能。 2、 培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。 小组合作学习中学生
2、学习习惯意识的培育。 1、 细心预备，做好课前工作。 2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 第1周 看，我们的画 第2周 走进大自然 第3周 七彩生活 第4周 新花布，新衣服 第5周 圆圆的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭 第9周 太阳、月亮你们好! 第10周 水墨嬉戏 第11周 玩泥巴 第12周 秋天来了 第13周 手印、指印变变变 第14周 像什么呢 第15周 站起来 站起来 第16周 画声音 第17周 难忘幼儿园 第18周 卡通 卡通 关于小学一年级语文不倒翁备课教案简短二 (十一)哪座房子最美丽教学反思 哪座房子最美丽的教学我用了三个课时，发觉一个问
3、题就是孩子的朗读读不出感觉来。我们班孩子一个比拟大的特点是能加上自己的动作和表情，但是感觉齐读时拖沓、像自来水一样没有让人动听的感觉。或许是我在朗读这块的教学太急燥了，没等效果出来就往下面的环节去了。在下篇课文中，我预备在朗读方面花多点时间，尽量渐渐把孩子朗读的情感给培育出来。 (十二)爷爷和小树教学反思 教学完毕后，我问孩子：“今日这节课你学会了什么?”几个孩子很快就举起了手，还有一些孩子在思索了一会儿后举起了手。“爷爷对小树这么好，小树也对爷爷好。我也要对我的妈妈好，帮忙妈妈干家务。”“别人对你好，你也要对别人好，不能做忘恩负义的人。”“我们要懂得回报爱，对身边的人好。”“我要对教师好，就
4、像教师对我们好一样!”虽然孩子的这些答复受到了我引导的一些影响，但听着那些稚嫩的语言中布满了浓浓的爱意，突然间觉得心头都暖和起来，仿佛通过窗缝吹进来的寒风都变得严厉了(刚好冷空气来袭)。教参里的情感维度的教学目标是让孩子懂得爱惜树木，而我在备课时却融入了自己的想法：孩子们现在对大人的爱往往觉得是理所固然的，而忽视了这份爱背后的宝贵价值。更无从去谈对父母的爱，对长辈的爱，对群众的爱了。所以，我在教完课文后，就引导孩子去体会：在冬天的时候，爷爷给小树穿上温和的衣裳。到了夏天，小树就给爷爷撑开了绿色的小伞。假如你是小树，你想对爷爷说什么?假如你是爷爷，你想对小树说什么?让孩子在表达中，在朗读中去体会
5、爱的真实含义，懂得付出和回报的道理。 在教学过程中，我还发觉孩子学会质疑了，“教师，热为什么不是提手旁而是四点底?”孩子会思索，会提问了。没有比热闹的掌声更能表达我那时的欣喜和兴奋了! (十三)静夜思教学反思 静夜思这首古诗对于学生来说特别熟识，甚至许多孩子都可以倒背如流。如何让孩子在诵读中去体会李白望月思乡的感情就成了本课人文主义目标的集中表达，也是本课的一个难点。 因此，在引导学生体会李白只身在外，望月思乡的情感之前，我便用了许多的语言去铺垫。如月亮常被人用来寄予思乡之情;八月十五团聚夜，全家一起团聚赏月。在这些根底上，我再让孩子去体会假如一个人身在异地，不能和家人团聚，吃不到父母亲自做的
6、菜，听不到父母的声音讲会是怎样的一种情境。而此时的李白就身处于这样的情境下，你觉得他的心情会是怎样的?伴随着音乐，再加上我绘声绘色地渲染，我看到大局部孩子此时的表情都是简单的。此时，仿佛大家都沉醉在李白思乡，不能和亲人团聚的哀痛情感中时，有两个孩子竟然由于开小差而笑出声来。我让其中一个孩子站起来答复假如此时你是李白，你心中将会作何感想时，他竟然答复：“我有一碗白米饭被老鼠偷走了。”当时的我真的感觉自己狂晕，正值我在洋洋得意自己今日制造的气氛，想让每个孩子都走进文本，贴近的感情时竟然消失了这样的为难场面。我当时就特殊表扬了那些移情的孩子。我说正是他和李白的感情融合在一起，真正把书读进去了，才消失
7、了这样的感人行为。而对于那两个留意力不集中的孩子，我没有当面批判，但是用眼神警告了他们。 课后，我始终在思考这节课我究竟是胜利了还是失败了。怎样才能走进每个孩子的心灵呢?让孩子真正去体会文本，去感受文本中的喜怒哀乐?当课堂上发生预设之外的状况，是不是应当在意外发生之前就应当有所警觉，而做出相应的措施呢?归根结底，是不是我对孩子上课留意力的关注是不是还没真正铺开呢? (十四)小小的船教学反思 小小的船曾经也是我读小学时学习的课文，所以看到这篇课文时也感觉特殊亲切。孩子对这篇课文也是相当熟识的，有的在幼儿园学过，有的在课外书里读过。因此，在理解上根本没有太大的问题。 本课的导入借鉴了其他教师的做法
8、，先由一条弧线来引出“弯”字的教学，然后再把弧线补成月亮外形，让学生自己绽开想象的翅膀去想象这是什么。固然，当孩子在讲到小船时就把“船”字的教学结合进去。在此根底上，再给孩子创设蓝蓝的夜空，闪闪的星星，弯弯的月亮上坐着一个小女孩这样的情境，也就感觉水到渠成，特别自然了。 (十五)阳光教学反思 为了让孩子的拼音更加扎实，所以我们在拼音教学阶段的花的时间比拟多，因此剩下的教学任务就比拟重了。从这个星期开头，明显感觉教学进度加快了很多。可能孩子还没有适应这样的教学密度和速度，而阳光这篇课文篇幅又比拟长，孩子在课上朗读的状况就没有以前那些课文那样好。因此我也在朗读这块上花了比拟大的精力和时间，让孩子把
9、课文读通顺，读明白。 “阳光像金子，阳光比金子更珍贵。”这句话是这篇课文的“文眼”，但对于一年级的孩子来说，理解起来还是有肯定的困难。因此，在教学时，我就有意让孩子从正反两个方面来感受阳光的作用。有了阳光，禾苗就更绿了;有了阳光，小树就更高了;有了阳光，小河就像长长的锦缎，变得更美了。那要是没有阳光呢?孩子在答复中无形和有阳光的状况进展比拟。从而去感受阳光的作用和重要性。孩子们在这个问题上的答复还是比拟细致的，除了依据课文供应的材料进展思索外，也把自己平常的一些课外学问也运用起来了。有的孩子说，没有阳光，小树就不能长大，就不能制造氧气了。有的孩子说，没有阳光，我们就没有光明，什么都看不见了。
10、特殊让人快乐的是我在让小朋友说说阳光给人的感觉时，晓甦站起来说：“阳光就像教师给我们一(4)班小朋友的关心那样暖和。”哈哈，听了不禁让人心里一阵窃喜。我忙接上去说：“你的话让教师觉得阳光仿佛照进我了我的心里，感觉特殊暖和。” 关于小学一年级语文不倒翁备课教案简短三 陆燕家长：陆燕重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等规划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习仔细，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请敬重的教师们日后多多寄语指教和帮忙，不胜感谢！ 关可为家长：关可为的优点许多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”无毅力，惰性，间或任性。这些与我们家长不同的治理
11、方法有关。我与孙教师等各位任课教师沟通不够，盼望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，感谢！ 李钰锋家长：盼望孩子的上进心再强一点，但凡要有适度的好胜心，这样的孩子肯定能取得更好的成绩。 石柏钎家长：本学期，教师和同学对你信任，使你有时机为班级效劳并做了一些事，这不仅熬炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长盼望你保持好的阅读习惯，扩展自己的学问面，提升自己的修养。 高思琪家长：新的一年开头了，盼望你也能从零开头，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读力量的训练，信任你能取得更好的成绩。 秦羲和家长：姣姣明显长大
12、了，懂事了，能够总结学习方法，记录学问要点，喜爱体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的将来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步！ 黄天元家长：天元已经长大，时间一每天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮忙父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。盼望教师能严格要求孩子，教师们辛苦了，特别的感谢你们对孩子教育和关怀。 肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈盼望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！ 周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈盼望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，仔细听教师讲课，仔细完成各科作业。教
13、师和同学们会更加喜爱你的。 杨庭骏家长：你喜爱读历史故事，这特别好，有助于你猎取更广泛的文化学问。你小学的五年就像历史一样马上被翻过，盼望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，仔细是使你进步的好帮手，不信？你好好试试看！ 陈柯苇家长：你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力仔细，盼望你以后留意学习方法同时专心一些，争取各学科都有较大进步，你肯定可以做到的！ 黄润钰家长：本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控控力量在逐步提高，我们看到他在进步。期望在教师及家长的鼓舞下，后边他能稳定并提高成绩。 李威麟家长：威麟，爸爸知道你长大了，发觉你其实也明白许多道理了，但盼望
14、你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心承受别人的批判，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸信任你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。 魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈特别快乐，盼望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。 徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈盼望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！ 张容笑家长：新学期盼望你能加强体育熬炼，并能持之以恒，学习方面要注意平常课堂和作业一点一滴的积存。对待学习要有严厉仔细的态度，业余时间多读好书，连续保持对科学学问喜爱和
15、探究。 曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，常常应付了事，盼望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期盼你的进步！ 彭薇家长：你的性格比拟内向，不能够和同学好好沟通，总爱把心事藏在心中。缺乏自信念。盼望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，熬炼好身体，将来做一个对社会有奉献的人！ 黄钰家长：聪慧，生活独立性强。爱看书，但注意的是数量。看书质量不太高。对新奇事物有激情，热忱，要是做事情能够持之以恒会更好！ 杨彦妮家长：孙教师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声感谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够抱负，但我们做家长的有肯定的责任
16、。盼望我们来共同帮忙她，教育她。 李根家长：你是一个懂事的孩子，但学习上不专心，比拟顽皮，盼望你能把精力放在学习上，你的成绩肯定能进步！ 曾文楚家长：你今日的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更盼望连续看到你今日的努力，明天的进步！做事再仔细用心一点，你的进步会更快，更大一点！ 朱钧羿家长：现在能够理解四周亲友们对自己的盼望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告知别人，关怀四周的朋友。 林函菁家长：你勤俭节省，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不留意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能珍贵。盼望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子
17、之心，做一个有用的人，成为对社会有奉献的人才。 付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时赐予了确定。但盼望亨利留意德，智，体全方面进展。 陈畅家长：升入高年级的陈畅在学习态度上不见有多大的进步，这也是我们家长对她担忧的问题。畅畅在其他方面，比方:看课外书，画画，体育熬炼上的兴趣还是蛮大的。我们盼望她在五年级下学期能够扬长避短，勤奋学习！ 龚致源家长：大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母盼望你胆子更大一些，在跟人沟通，沟通方面的力量更加强一些；学习的自觉性也要加强；另外，生活自理力量也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。 关于小学一年级语文不
18、倒翁备课教案简短四 课程改革要求教师更新教学观念，面对一年级新教材，我们更应关注的是用什么样的观念去武装自己，课程改革的胜利与否，关键在教师。我们要重视学生的主体地位，要让课堂成为是身师生双边、互动、多向的教与学乐园，让课堂布满生气与乐趣，注意进展师生的潜能，使师生的精神生命在课堂上的到充分的展现与发挥。在活动中，低年级学生的兴趣与奇怪心的激发特别重要，在此根底上他们才会有情感流露，并实现他们的审美制造。教师要抓住学生的才智火花，鼓舞他们大胆想象，从而行良好的课堂气氛。 本课是一年级第一学期教材中的一堂绘画想象课，主要是让学生通过大量的图片资料，让学生从自然界中的各类植物、动物中发觉线条之美，
19、了解这些线条的分布、组合规律。通过玩碰碰车这个嬉戏活动，发觉、熟悉生活中的线，并能运用到生活中，形成技能，在玩中求体验，求进展。体验嬉戏带来的乐趣，感受线条美，运用线条，使碰碰车跑的路线好看而有变化，从中感受嬉戏和想象的乐趣。 我的课前设想是从嬉戏的角度让学生大胆地画出各种流淌的线条，感受绘画的乐趣和激情。通过观看，能简洁地表现出各种有变化的线条，感受到线条组织与排列的美感和规律。 通过不同颜色的线条表现自己所画碰碰车的行驶路线，通过嬉戏，激发学生的学习兴趣，启迪学生的想象力。 以下是我对本节课的反思： 一、嬉戏“涂鸦”，激发学生学习的兴趣和热忱。上课开头，我给学生创设了一个喧闹、开心、新颖的
20、学习气氛，通过“涂鸦”嬉戏初步体验线条的美感，从而激发学生学习新学问的愿望，使他们形成积极主动的心态去学习，而且很自然地引出了本课的课题。告知他们今日在这里将要玩一个“碰碰车”的嬉戏，每位同学都将“乘”着自己绘制的碰碰车参与嬉戏，这样一来，学生的积极性被一下于激发了出来。由于兴趣是一切学习活动的先决条件，为了使每一个孩子爱美术上课，让美术课真正的吸引住他们，一堂课的导入是特别关键的。涂鸦嬉戏和碰碰车嬉戏的设计增加了学生学习的趣味性，有效激发了学生的兴趣和心情，极大地调动了学生的学习积极性，让学生能对线条嬉戏产生深厚的兴趣。 二、引导学生观看争论，发觉隐蔽在生活中的线条。我在本节课中鼓舞学生用他
21、们的双眼去观看四周事物，为了把学习的主动性还给学生，在教学中充分发挥学生自主学习的力量，我引导学生观看生活中的各种车辆的行驶路线，由此引出碰碰车的轨迹形成的线条，在尝试中观赏体验各种线条之美，运笔体会手、手臂的感受。“猜猜我是谁”的嬉戏和手段，迎合了低年级小学生的心理，提高了他们的创作热忱，鼓舞学生初步开展探究性的学习。学生在观看中发觉问题，寻求解决问题的途径，这样不仅培育了学生的观看分析概括力量，而且也提高了他们自主探究、合作学习的力量。使学生的创新实践的信念倍增，发散了学生的想象思维，在宽松愉悦和谐的气氛中，学生从中经受了猎取学问的思维过程。 三、重创新精神，提高学生的表现力量和审美情趣。
22、儿童与生俱来就有制造欲，教师在于唤醒和鼓舞他们，发觉孩子的天赋，激发他们的热忱，鼓舞他们大胆创新，把创作当成一种欢乐的嬉戏。让碰碰车跑起来，并用颜色画出行驶路线来，这样，通过合作活动到达师生、同学间的进一步了解的目的，增加团队合作意识。教学的目的在于引导学生去发觉美、观赏美，并为我的世界制造一切美妙的事物，最终的碰碰车线路让学生设计不同的线条和颜色，以免混淆，可以用单线，也可以用复线，花色线。生动的效果丰富了视觉阅历，提高了美感熟悉。 在这一节课中，我把激发兴趣、鼓舞发觉、引导活动作为重点，学生在愉悦的学习气氛中增加了想象力和表现力，而作为教师，最大的收获是在教学中适时地引导学生在嬉戏中发觉美
23、、制造美，并愉悦地参加了他们的活动。在今后的教学设计中，我要更大限度地开发学生的想象、创新潜能，关注学生的新发觉，新思路，抓住他们的思维火花，使课堂教学布满生气和活力教学。 关于小学一年级语文不倒翁备课教案简短五 转瞬间，新的一学期又降临了。新任班主任工作的我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、安康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终积极思索如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。 一、指导思想： 执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展，
24、教育中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展。另外把德育放在首要地位，引导学生喜爱共产党、喜爱社会主义、喜爱祖国、喜爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 二、学生现状分析： 本班共有58名学生，27名女生，31名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、工作目标 第一：建立完善的治理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。 其次：狠抓学生的学
25、习，促使良好学习气氛的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来到达教育的目的，增加班级分散力，要开展好主题班会。 第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进展奖惩。个人卫生实行监视。 四、详细措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本
26、学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓
27、两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将
28、积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 关于小学一年级语文不倒翁备课教案简短六 一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都特别重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作规划如下： 一、 班级根本状况： 我班共有学生32人。其中男生16人，女
29、生16人。每个孩子都活泼得意，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净和善得意。但是孩子年龄小，自理自制力量弱，在幼儿园承受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作规划。 二、根本工作内容： (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫
30、生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的典范作用。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进展爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚恳信用，喜爱班集体，主动关怀帮忙他人。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅
31、导，提高学生学习的积极性。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，协作科任教师，形成一股积极向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长
32、对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 关于小学一年级语文不倒翁备课教案简短七 本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的颜色、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇异的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、养分早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、美丽的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。 本册是儿童进入小学学习绘画的开头，课程以义务教育教科书美术为依据，通过不同艺术形式培育学生对美的关注与观赏，注意学生的体验过程，力求使教材的根底性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比方，有画画，有折纸，有制作卡片等;重视学生学生情感、态度、价值观的
33、培育养成，满意学生进展需要，表达人文关心，关注学生的安康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，查找漂亮等;同时在课目设计中留意到将观看力、想像力和表现力量的进展结合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和实践力量的增加。 以义务教育教科书美术为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的学问综合，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩大学问的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些掌握，专业要求力求降低，综合力量则相对详细。 使学生把握不同绘画材料的使用及保养; 培育学生大胆想像，画出或设计出自己喜爱的作品; 培育学生的视觉审美、从生活中发觉美并自己动手去美化生活。 喜爱大自然、爱惜小动物、美化环境等。 示范仿照、动手实践、作品赏析及名作观赏等。