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1、小学生入学预备指南小学生入学预备指南具体的预备首先起码要孩子：(1) 分清左右;自身的左右;黑板上、书上的左右;(2) 必需要生疏的字：课表上的字、书的名字、家长的名字(3)必需学会写学校的名字、自己的名字。(4) 清楚地知道自己的家庭住址;父母的名字;家里的 和父母的联系电话。(5) 有一些规章意识。纪律是个大问题，是保证学习的前提。然后在入校方面：1、按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。2、会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。3、主动地参与简洁的劳动。(在家里家长要让孩子担当一些家务劳动，熬炼劳动力量，学校要进展值日)入厕方面：1、会自理大小便，懂得将大小便解在池内，
2、保持地面干净。2、便后马上离开，不在厕所打闹或谈天。盥洗方面：1、会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。2、会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的干净。3、能够将手洗净擦干。4、懂得洗手后关紧水龙头，不铺张水。教学活动方面：1、学会预备上课需要的学具和物品。(要学会自己整理书包)。2、听到指令能快速回到自己的座位预备上课。3、上课时坐、立姿势正确，不乱动，不和别人说话。4、上课答复以下问题或发言讲话时先举手。5、清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。6、在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。7、学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。8、宠爱答复以下问题，提
3、出问题，争辩时能够大胆地说出自己的想法。9、学会正确使用学具和物品，用过后能整理整理好，不乱扔。10、学会正确的握笔与书写姿势。11、懂得疼惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。活动玩耍方面：1、玩耍中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同共享成果。2、做事有信念，学会抑制困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。3、学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出乐观的反响。4、学会主动邀请别人一起玩耍，会恳求参与别人的玩耍。5、不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。6、怜悯关心伙伴，在别人需要时，乐意赐予帮助。7、学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。8、影响或损害了别
4、人会主动赔礼，学习原谅别人的无意过失。9、做错了事能承受批判，并情愿改正。10、不在室内玩耍，在室外玩耍时不大声喊叫或追跑，不影响别人，不允许在走廊上追跑，特别是出教室时要渐渐走。放学时：1、带好自己的衣物，主动向教师、同伴告辞。2、清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。3、不跟生疏人或不生疏的人走。家长没来要回学校等待。以上规章是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。科学家争辩证明，一个习惯的养成需要 21 天，常听到一些家长埋怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差
5、异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同协作，在寻常就留意加以培育。好习惯终身受 益，坏习惯有害终身。”入学预备(心理篇)1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子生疏一下学校的校园环境。假设以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子生疏去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告知孩子一些交通规章，切忌在路上边走边玩，如玩 球、追赶等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进展观看，看看孩子是否真的把握了独立上学的力量。2、孩子在幼儿园以玩耍活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在玩耍中学习，在学习中玩耍，变成了长达
6、 40 分钟的课堂教学和每天必需完成的家庭作业，家长可以有意识地培育孩子能静心地坐下来，开头的时间可以是 20 分钟，以后再渐渐延长，不行操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培育孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告知孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告知孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习明天教师将要教的内容;做作业前先复习教师讲课的内容;做作业时认真读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后准时订正
7、等。入学预备(生活篇)1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子预备一个小柜子，有条件的家长可以预备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的气氛，吸引孩子宠爱和珍惜自己的“小天地”。2、培育孩子自己整理东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开头会手忙脚乱，丢三落四，家长要有急躁，从旁多加教导，可先给孩子做示范，手把手地教 他，再让他重复着做一做，孩子就不再依靠父母了。3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学
8、时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍旧不会吃饭， 一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里教师特别提出，期望家长在假期中渐渐并适当缩短孩子吃饭的时间，培育孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭!这样会助长孩子很多的坏习惯而难以改正。5、刚入学的孩子，一般留意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到催促作用，又营造了一种学习的气氛。久而久之，对孩子留意力的养成便可以起到潜移默化的作用。6、在家里为孩子布置一个学习的小天地
9、。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和美丽的学习环境。7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而期望家长每天抽出 30 分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培育孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。入学预备(物质篇)1、与孩子共同预备学习用品。共同预备，一是让孩子体验马上作为学生这一欢快的过程，二是从现在开头让孩子知道学习是自己的事，培育他们自己的事应当自己做的习惯。预备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻松、适宜，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不便利也不
10、卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。文具盒，文具盒的功能不要太多，简洁为好，以免分散孩子上课的留意力。文具盒里每天至少有 5-6 支削好的铅笔(只刨一头防止学生被铅笔扎伤)、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以 HB 为最好(铅笔上有标志)，由于软硬适中，铅的颜色不是太黑。而 H 的铅笔写出字来不清楚，B 的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，由于这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不机敏，稍一用劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子格外重要，请家长高度重视。家长可以实行回收短铅
11、笔换长铅笔的方法。由于有时一天课上下来就能捡到很多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。一把直尺(一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容)。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应当在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充分。一般状况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。文具的选择切忌花哨和追求时髦，由于 5 至 7 岁的孩子在课堂上留意力集中的时间只有 15 分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的留意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别
12、爱攀比，看到别的同学有了把戏文具便向家长索要，假设家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不安康的心理。2、预备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子肯定要依据时间表去做。催促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充分， 以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆忙买点吃的，让孩子拿到学校里去 吃，在学校里是不允许吃饭的。3、建议家长为孩子制作一张
13、作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进展小结，并赐予适当的嘉奖，可以更好地激发孩子学习的兴趣。4、本子要预备以下几种语文本三种：生字本、拼音本和田字格本;数学本两种：小草稿本、小算术本。5、为孩子把书包上皮，并初步生疏书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆.教育他要疼惜书籍。6、预备一个水壶和一块手帕。小孩子简洁口渴，要专备一个小水壶(装矿泉水，不要装牛奶或饮料)，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，由于班里学生多，水壶易拿乱。水壶要有用，不漏水，易翻开。另外要预备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手，和午饭后擦桌椅。
14、7、由于体育课必需穿运动装和球鞋，不能穿裙子，而一周有四节体育课，几乎每天都有体育课，所以建议家长为孩子预备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为主，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不图指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗 头、换衣裤。8、每天给孩子带 1-2 本拼音读物，如童话、寓言、故事书。入学预备(家校联系)1、每天最好有固定的.人来接送，早上 7：30 把孩子送来，不要迟到，7：40 开头早自修，打预备铃之前到教室，下午一，二年级 3：30 放学。周五下午2：40 放学。2、家长把孩子送到学校或接孩子回家的时候，不要进入学校，你可以在校门外看着孩子进了教室再离开，接孩子的时候，教师会组织好学生，统一带到
15、校门口再放学。为了您孩子的安全，和学校正常有序的教学工作的开展，期望家长能够准时接送孩子，期望各位家长朋友能够予以支持和谅解。您的通情达理信任也会带出一个同样优秀的孩子。3、有事的话请准时与教师联络，为孩子请假，这点请务必做到，您的规章意识对孩子的影响很大。4、限制孩子玩耍的时间，早睡早起，建议晚上 8：30 睡，早上 6：30 起床。家长肯定要为孩子预备养分的早餐，不要偷懒让孩子外面任凭买点吃吃，这样格外不利于孩子的成长，更影响孩子的学习。寻常不看电视。5、觉察孩子有什么问题请准时与教师沟通，多联系。6、辅导孩子的家长能够参与学校的家校通，由于学校教师留的作业，一些活动的通知会由家校通发给家
16、长。另外，负责接送孩子的家长最好也能留一个 ，由于有的孩子在放学后教师需要补课，或者有突发的事情如孩子生病啦，在需要家长来校接孩子的时间有变更时，能够准时通知到您。期望学校和家庭的信息能够格外畅通。(表格登记)7、要用科学的方法来教育孩子，很多家庭教育的书都提到赏识教育，不光是教师要用这样的教育，家长也要多鼓舞孩子，做错了急躁的往正确的方向引 导。我们应当学会蹲下身来，与孩子公平对话，倾听和了解。重视孩子哪怕是一个微笑的进步，让他有成功的动力。建议家长也多看看有关书籍如好妈妈赛过好教师。真正了了解了孩子，才能走进他们的内心，觉察问题，解决问题。8、孩子对你说学校里的事情时，要认真听。有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以肯定要鼓舞孩子多对你说，并且留意孩子说的话。9、了解学校的状况。比方孩子的课程安排，学校治理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任教师，并主动与班主任、任课教师保持联系。