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1、 小学五年级下册语文期末试卷 呵(h h )欠 手腕(wn wn) 暴露(l lu) 赠(zng zng)送 匣(xi ji )子 太监( jin jin) 扇(shn shn)扇(shn shn)子 二、看拼音，写词语。8% sh x hui sh xio l po xio ( ) ( ) ( ) ( ) ji sh pi qin m fn n wi ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。4% 骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭 大雨( )注 水平( )镜 力大( )牛 日月( )梭 四、连线。4% 剧烈地 宣告 碧波 汹涌 热闹地 宣布 水流 滔滔 严肃地 争论
2、 波浪 湍急 庄重地 争辩 波涛 荡漾 五、比拟组词。4% 忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( ) 妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( ) 六、由城市简称写出城市的具体名称。2% 苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( ) 七、按要求练习。7% 1、加上人物的动作、神态，使句子更详细。 “这次考试你肯定仔细做题目，不要马虎!”教师_ _说。 2、加上适宜的关联词语。 (1)先生( )救了我，( )把好事做究竟，让我吃了你吧! (2)( )虚度时间的人，( )会一次又一次脸红。 3、照样子写句子。 例：我静静捧起书来读了起来。 例：小芳(大方)大大方方地上台表演。 4、给下面的句子换两种说法，并使原
3、来的意思不变。2% 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永久不会找不到春天的。 (1) (2) 5、修改病句。 (1)他诚恳地承受了大家的批判。 (2)通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。 八、按课文内容填空。17% 1、七律长征的是 ，全诗围绕“ ”绽开，表现了红军的 和 。 2、游园不值是 代诗人 的作品，诗人以 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“ ”的意思。前两句 ，后两句 。后两句诗句 ， 已成为千古名句。 3、同学们，从这册书中我欣赏了 漂亮风光;观赏了 美丽的音乐;了解了 的隐秘;熟悉了 (什么样的人);知道了 的.历史故事;懂得了 的道理
4、。 九、短文阅读。20% (一) 小外孙想了一会儿，说：“这是光明的眼睛。它很喜爱看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。 1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。1% 2、“闭上了”是指 ，“偷偷睁开”是指 ，“圆圆地睁大一次”是指 。3% 2、从这里看出小外甥是一个 的人。1% (二)伞花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀有了。这时街上却消失了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股浩大的伞流。慢慢地，那伞流又分成了很多支
5、流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条漂亮的小河。这伞花，是一朵朵奇怪的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮装扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞分散在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去，还不时传来她们那动听的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着
6、黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 我仿佛置身在无边的荷塘里，又似乎站在彩色的小溪边。我深思了是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵哦 是滋润人们心田的春雨是这造就颜色的时代 1、把短文中括号里不正确的词划去。1.5% 2、“饶”字是_构造。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_画。“饶”字第三笔的笔划名称是_。 “饶”在字典里的解释：丰富;多另外添饶恕;宽容姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释()。3% 3、依据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2% (1)车来车往，像流水一样连续不断。() (2)颜色艳丽，繁多凌乱。() 4、归纳文章第一自然段段意。2% _ 5、依据文章其次自然段内容填空。2.5% 在这个自然段里，一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%) 7、用直线划出表现文章中心的句子。1% 十、习作。30% 回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的教师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特殊要留意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯。