《小学一年级语文新教材培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文新教材培训心得体会.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学一年级语文新教材培训心得体会 7月22日我又参与了三、四年级教材培训，通过教材解读、观看视频，看每日简报，以及在随后的分组争论中，有针对性的进展深入的探讨，教师们谈看法、说感受，沟通心得和体会的同时，深切地体会到本次培训发言者的卓越，培训模式的新奇，沟通互动频繁，跟踪反应准时，体验深刻，成效显著，通过学习，听专家们的讲座，使我深刻熟悉到：作为语文教师，不但要有丰富的教学阅历，还要有自己的教学理论。 通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化进展的有效途径，是提高教师素养，培育高素养人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远，即如何把信息学问同其他课程
2、整合起来，教师首先要有课程整合的意识，在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源，其次，教师应教学生如何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何融合贯穿，学以致用，如何与别人沟通与沟通，真正成为学习的仆人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和教师的学习与引导是分不开的。 总之，这几天的小学语文教材培训中，为我们完善自我，提高理论水平供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习培训的时机，仔细学习，利用时间给自己充电，为将来更好的从事教学工作打好根底！在学校的教育教学中，作为一名实施者，积极投身于教育教学的进展之中，成为实施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的讨论与探究中，共同寻求
3、适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得力量的提高，为推动我县的新课程改革添砖加瓦，奉献自己的一份力气。 小学一年级语文新教材培训心得体会2 8月28日至29日，我在滨州渤海中学小学部参与了部编本人教版新教材培训。在观看教育部的视频资料时，自己还觉得不就是一年级语文吗，变来变去也就是那样，很简洁。后来当听到那些来自去年已经开头使用部编版教材的学校的优秀教师做阅历沟通时，才发觉自己原来想错了：一年级看似简洁，并不简洁。部编版教材和以往教材有很大的不同，绝不是简洁的能自己摸索出来的。 首先最大的
4、变化就是教材的难度降低，联系生活实际的地方多了，亲子沟通的地方多了，表达孩子童真童趣的地方多了。 其次的变化就是先学课文再学拼音，而且强调拼音只是一种工具，不强求默写拼写，拼音熟读会写就好。一年级只要读精确二年级做到娴熟就行，不要给孩子增加额外的负担。 第三，增加了“和大人一起读”的栏目。这个栏目的用意就是激发孩子的兴趣，让孩子刚上学就喜爱语文，但是不要作为教学任务，把它延长到家庭教育中就行。 教材有了这些变化作为教师在教学中该怎么做呢，有阅历的教师也给我们指出在教学中可以做的好的方法： 1、多参考教师用书。 2、看单元导语。 3、讨论思索题和各个栏目的要求，对学问点或语文力量训练的要求。 4
5、、不要滥用多媒体。 总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学气氛下，需要教师引领学生开拓出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！ 小学一年级语文新教材培训心得体会3 20xx年10月13日，大洋中心校在中长店小学进行了部编一年级语文新教材培训。我有幸参与了培训，虽然我今年没教一年级，但是既然领导赐予我这样一个学习的时机，我还是很快乐的，究竟我对低段教学相对生疏，但我又很感兴趣。 作为教育部审定的新教材首先就表达了核心价值观，其次是接地气，编写表达科学性，贴近当代学生生活，表达时代性。选文多为经典文章，文质兼美。手中的一年级教材就有不少变化。转变了以前一开头就学
6、拼音的编排挨次，第一单元先学识字，激发孩子们上学的兴趣，学语文的兴趣，从其次单元开头学拼音，借助图形学拼音，也不再是独立的图形，而是将图形放入一个连贯的情境中，孩子们借助图形在情境中学拼音，既好玩又直观，减轻了学拼音的难度。 识字教学也有转变，图文对比，重现象形字的形象，先展现字的原始图形，出示古体汉字，出示楷体汉字，然后指导正确书写生字，新教材也提高了对写字的要求，在生字上面增加了笔顺，音形义结合，提高了孩子识字的兴趣和效率。其它模块如“我的发觉”“和大人一起读书”的设置，增加了一年级孩子自主学习的意识和力量，也为亲子共读供应了平台。每一个版块的设置以及他们之前的挨次都表达了编写者以学生为本
7、的意识，也分散了他们的才智。在分析新教材的特点时，我不禁感慨编写者的匠心独运和奇思妙想，我想孩子们用这样的教材学习不仅能学到学问，信任也会变得会思索，懂创新。 小学一年级语文新教材培训心得体会4 5月31日，我有幸参与了临高县教育局组织的xx年小学语文教师集中主题式培训，倾听了海南省教育讨论培训院王琴玉教师的讲座和她讲授的一堂“我爱读写绘”的观摩课，让我受益匪浅。 上午，听了王琴玉教师基于课程标准学段目标的课堂教学的有效性的报告。报告内容让我更加了解和把握了新课改的进展方向和目标，特殊是王教师给我们共享了低段写话教学的课标实践解读。确定了写作的总目标，低年级写话教学的指导，要关注兴趣，乐于观看
8、、擅长思索、读写结合、学以致用。在每一堂课都要让学生说一句完整的话，由句到段，渐渐过渡。这样，学生也就说的顺口，这样既激发了学生的”写话兴趣，又能提高了学生的写话水平。教材永久不是语文课程的全部。假如只是紧紧抱着一本教材，我们会失去许多。写话训练应当渗透在语文教学的全过程，时时训练，到处训练，日积月累，方能达标。通过这样的训练，可以提高学生的写话力量。 下午，王教师蘑菇戴草帽的观摩课，向我们解读了如何在课堂上进展识字、写字、阅读、绘画、说话、写话的教学问题。王教师通过古诗的转换，“聪慧小食指 小学一年级语文新教材培训心得体会5 “学习，是一个像诗一样迷人的字眼。”德哲学家康德 诗是漂亮的。学习
9、亦然。九月，秋意漫洒，天朗地清。人教部编教材网络培训大会在古宋一中“幻想教室”拉开了序幕。 人教社中学语文专家王本华、王彤彦为全体初中语文教师做了专题培训。旨在让使用部编教材的教师全面了解与把握部编教材的特色、创新设计，提高教师实施新教材的教学实践力量和讨论力量，解决教师在部编教材使用中遇到的困难与问题。 与会专家卓尔不群，高邈的视野，精准的定位，精细的操作，典型的学例，对新教材的讲解精彩纷呈。让教师们了解了新教材“超文本”的理念和“大阅读”的策略，明确了使用新教材要有整体意识，单元意识，以爱护学生的兴趣为根底，落实学问力量。睿智通达的讲座如醍醐灌顶，让教师们豁然开朗。 在一天的培训活动中，教师们都变成了宁静而用心的学生，仔细倾听，仔细记录。会后纷纷沟通学习的心得与体会。 “悟道前，劈柴担水。悟道后，劈柴担水”。学习，就是为了能悟道，只有先悟道，而后才会有提升。通过学习，我们开头真正拥有一些理念和方法，通过学习，我们静默的思维被擦亮，通过学习，我们获得了一个个新的视角。新教材培训引领每个教师走向深邃和敏锐，信任，前行的路上，肯定风景无限。