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1、 小学二年级下册数学期末试卷分析_物业经理人 小学二年级下册数学期末试卷分析 一、试卷状况分析 此次数学试题较好表达了新课程标准的新理念和目标体系。具有如下特点： 内容全面，掩盖广泛，各局部分值权重合理。 课程标准指出：人人获得必需的数学学问，不同的人得到不同的进展。本卷注意考察了学生根底学问的把握、根本力量的培育状况，也适当考察了学生学习过程。试题内容全面，共计七个大题。 二、质量分析 二年级全班36人，人均90分以上，优秀率59.18，及格率99.59。 三、试卷详细分析 试卷共分七个大题： （一）填一填。 共7小题。出错最多的是第6题。这道题是考察学生对本册所学这局部的学问的把握，出错缘
2、由是局部学生没有精确理解所学学问。 （二）推断。 共5小题。第2小题依据题目中的问题选取适宜的方向。有个别学生不理解题题意。也说明局部学生对方向问题还不够理解。 （三）选择。 其中的第5小题考察学生观看物体的几个不同方向。在没有学具的状况下又考察孩子的观看力。对于二年级学生来说，有肯定难度。 （四）直接写得数。 通过考察发觉多数同学根本把握，出错较少。 （五）统计学问 这局部内容大多数同学根本把握，消失的错误主要表现在不细心。看来在今后教学中学生仔细细心的答题习惯需要强化训练。 四、对试卷的评价 随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的转变，突现了对学生动手力量和联系实际解决问题力量的
3、关注；在进展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学学问的考察力度。详细而言，此次命题题量大，题目类型琐碎敏捷。不但考察学生根底学问及口算、笔算力量又考察了学生的观看、分析、及解决问题的力量和动手力量，还考察了学生仔细审题及细心答题的习惯。 五、从答卷状况看教与学存在的主要问题 从试卷各种不同题型的抽样统计分析发觉,学生根本学问把握较为坚固。学生书写大局部较为干净，格式相对标准，反映出教师对学生书写习惯培育的重视，学生学得相对较活，解决问题的力量有很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要连续加强。 六、对今后教学工作的建议 1、低年级学生加强学习习惯和主动学习力量的培育。 2、加强数学学问与现实生活的联系，注意学问形成过程与力量进展并重。 3、连续加强根底学问夯实和根本练习到位、练习多样的训练。 4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的敏捷性，联系生活、培育数学力量等方面的差距，做到既面对全体，又因才施教。 文章来源 物业经理人