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1、 小学下学期教学工作计划范文汇总六篇 一、指导思想 xx小学将坚持以省、市、区教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，以推动教育现代化建立为主线，以提高教育质量为重点，依托学校的“铸品扶学”育人理念，扎实开展学校教育教学常规工作，研创“扶学课堂”教学模式，标准教学中的备课、上课、布置作业、批改作业、辅导、考试评价等环节，促进学生品质提升；创新教研形式与方式，以录像课例为抓手，以“实现每一个学生的学习权，给学生供应挑战高水准学习的时机”为目标，深入开展课堂讨论与改革，以活动式、合作式、表现式学习为平台，努力创立“学习共同体”，促进教师对课堂、对学习有更深的熟悉，提高教学水平的提高。 二
2、、工作目标 本学期学校的教学工作目标依旧提高学校教学的效劳意识，以学校“保5争3夺冠”的目标为指向，搭建好展现课、组内讨论课、春华杯、复习讨论课、特级教师进校园等平台，研创“扶学课堂”教学模式，做好平常教研组的工作和教学工作，切实提高教师的教学品质和学生的学习品质。 三、工作思路 本学期xx小学将以“铸品扶学”做好学校各项工作，以“扶学课堂”模式讨论为主线，以质量提升和内涵进展为内核，做实教学常规治理，做好教研组建立，提升学校的办学 品质。 本学期教学工作思路是： 围绕一个条主线：以“扶学课堂”讨论为主线 突出两个核心：1、以质量提升为内核 2、以内涵进展为内核 强化五项工作：1、强化教学六环
3、节的治理 2、强化教师进展和教研组建立 3、强化阅读与良好习惯养成 4、强化课程建立与落实 5、强化质量提升工作 四、主要工作 （一）抓课堂教学改革，创立“扶学课堂”模式 本学期，学校响应江北新区进展中心的号召，将开展课堂教学改革，创立好玩、有效的扶学课堂，从自主、合作、反思等环节讨论入手，实现“扶学课堂”教学模式初步确立，在课堂中引进三个要素“活动作业、合作学习、共享表达”收集“扶学课堂”课例，讨论“扶学课堂”的特质，并推广到全校。 （二）抓学校内涵进展， 实施教学提升工作 1.坚持标准治理。学校将坚持教学六环节的标准治理，做到有布置、有自查、有评估中心检查、反应等，做好教学的每一环节，提升
4、教学的内在品质。 2.创新教研平台。学校努力搭建展现课、讨论课、春华杯教学竞赛、复习课研讨、特级教师进校园、校际间教学联谊活动等平台，引领教师苦练内功，请进来、走出去，不断加深对和谐课堂的理解，实施对和谐课堂的讨论。 3.做好弹性离校工作。学校将克制学校现有师资力气缺乏的现象，切实做好弹性离校工作，做好学生、家长和社会的效劳工作。 4.做好携手共进工作。本学期将以课改讨论为中心，开展携手共进、手拉手相关工作，规划以录像课为讨论平台，关注学生学习的发生、发酵，实现每一个学生的学习权，实现每一个教师的共性成长。 （三）抓教师信息技术应用，实施“才智教学” 学校将促进信息技术与课堂教学的深度融合，积
5、极探究将来才智课堂的信念新型教学模式和实现途径，优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。要促进信息技术与学生学习的深度融合，尝试建立学习型班级，构建以网络学习空间为支撑的多终端、自主性、共性化的新型学习模式。鼓舞教师利用网络布置作业、批改作业、辅导学生，丰富作业的多样化与有效性。尝试高质量的微课的运用，引导学生深度学习。 （四）抓教学评价，实施质量攻坚工程 依据上学期学校期末质量状况，学校目前的教学质量总体状况较好，但是还存在很多隐忧状况，比方个别班级成绩低于区均，学校将加强教学评价的作用，用好每学期4个固定教师测试的作用，积极引领教师们以“质量”为中心，提升学校的教学品质，对质量低于全区
6、均分的班级、局部特别学生的成绩进展跟踪与指导，对于成绩较好的班级，做好阅历总结与推广。 在质量评价方面，要关注及格率，制定最低质量标准，不到达质量标准，没有任何嘉奖。鼓舞教师厚爱后进生，制定了低分学生转化奖，引导教师精准辅导，杜绝两级分化现象，要向中等生要质量。 做好毕业班工作，做到早谋划、高要求、团体协作，力争20xx年六年级终端显示，取得好成绩。 （五）抓课程建立，实施素养教育 学校将连续标准国家课程，推动校本课程建立，开展“欢乐周三社团”活动，实施素养教育，拓宽学生的学问面和学习幸福指数。 学校社团要结合体育篮球特色、科学、铁路文化特色，开设相关社团，打造具有xx特色的社团。 （六）抓教
7、研团队建立，实施领雁工程 学校利用成立的“贾春华特级教师”工作室，校外特级进校园，学校骨干教师等资源，实施领雁工程，鼓舞教师自发形成草根教研团队，不仅带动青年教师成长，也促进自身进展。 五、主要任务 二、三月份 1.各分管、教研组工作规划的制定； 2.六年级复习规划与材料的预备； 3.骨干教师展现课，新教师过关课； 4.三月份学校质量调研 5.“弹性离校”工作方案制定 6. 组建篮球队，篮球队开头训练 7. 携手共进学期规划制定 8. 阅览室开放 9. 毕业班会议 10. 教学常规：作业检查（包括教师同学同练） 11、新教师过关课 12、六年级复习材料检查 13、特级教师进校园 14、携手共进
8、活动之课堂沟通（民生） 四月份 1.组内讨论课； 2.校内质量检测； 3.期中试卷的命制与期中考试 4.六年级青春教育 5.市女子篮球竞赛 6. 和谐课堂系列活动之春华杯课堂教学大赛 五月份 1.毕业班完毕新课，进入复习阶段，毕业班区级调研 2.20xx年一年级新生招生工作 3.毕业班质量调研，学校五月份质量调研 4.学校纸飞机竞赛选拨 5.教学常规备课检查 6.手拉手活动之送教南义乡 7.科普进校园 8.英语阅读竞赛、数学计算力量竞赛、语文古诗词竞赛 六月份 1.“六一”文艺汇演 2.月调研2 3.期末复习材料预备 4.期末测试 5.科学“五小”活动 小学下学期教学工作规划 篇2 新的一年开
9、头，在素养教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探究、不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，积极开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素养教育三要义：面对全体、全面进展、生动活泼地主动进展，本学期我们特做规划如下 素养教育三要义要求每一位教师必需彻底转变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让全部的学生都能生动、活泼全面进展根本素养和共性，最大限度地开发学生的潜能，培育学生的创新力量。实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的进展。构建面对21世纪的数学课程，实施“群众数学”的课程策略。 1、理念引领，活动促进。 2、全员
10、参加，全过程治理，全方位提高 1、口算训练常抓不懈。 要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算力量和水平。 2、提高学生计算力量 计算题，重在训练学生的作题仔细认真的数学习惯，养成良好的学习习惯 3、培育学生养成仔细的书写习惯 从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的仔细程度和干净度，标准书写的格式和要求，提高学生的审美力量，提高学生的书写质量。 4、加强读题力量的培育。 1加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学根本功”“学科学问的猎取与更新力量”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参与。紧紧围绕“同研一节课”
11、活动，切实提高全体数学教师的钻研教材、备课、上课的水平。 3、依据上级有关活动精神，积极、准时组织教师、学生参与各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。 4加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 5、（1）依据区教育局通知要求，：学习环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见，环翠区中小学教学常规要求，环翠教育专刊上关于课堂教学改革的文章。 6、注意多媒体电教设备的使用率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。 7、准时把自己的教学心得写下来，利用教研组活动进展阅历沟通，相互学习和借鉴。 小学下学期教学工作规划 篇3 一、指导思想 以“推动xx区义务教育均衡协调进
12、展，办人民满足的教育”的思想为指针，连续深化根底教育课程改革，优化教学讨论的内容和形式，增加教研工作的实效性，加强教学治理，全面提高教育教学质量。 二、教学治理 （一）、抓实常规工作，提高效率。 抓实常规是保证质量的前提。依据新形势、新特点，确立新观念，采纳新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新。” 1、要做好“五个要”：一要严格备课。备课中要充分考虑以教师为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑，在学问与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到进展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对比课堂教学有效性评价表，仔细做好课堂教
13、学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改状况的检查，努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。 2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按枫湾中心小学学生学习常规向学生提出要求并落实到位。 （二）、加强学科教学，进一步提升质量意识 1、加强国家课程规划治理，保障学生全面素养的进展。首先，严格执行广东省九年义务教育课程规划开齐课程，开足课时，不得随便增减课程和课时，更不能有随便停课、补课；对各学科的教学要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力度抓好村级小学的课程治理。 2、校长要增加质量意识，扎实教学常规治理。树立“第一把手抓质量
14、”和“质量第一”意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深入课堂把握教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使，齐心协力地抓教学，中心小学的领导班子要严于律己，到处以身作则，事事起表率作用，带头参与教研教改活动。仔细听好课、评好课。 3、开展学生学习竞赛。每学期有规划开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造浓郁的学习气氛。本学期将进行小学生语文、数学、英语科及文艺竞赛，连续开展“阅读之星”评比活动。 三、教学讨论 1、做好课堂教学改革实施，促进教学进展。针对本校课堂教学的现状与问题，通过课堂教学改革，努力到达以下目标： （1）20xx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；20xx年
15、秋季学期末，60%70%的课摒弃讲授型；20xx年春季学期末，70%以上的课到达要求。 （2）教学质量有所提高，培育出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所削减。 2、开展好已立项课题的讨论。课题主持人负起责任，积极开展教研实践，写好记录和材料积存，定期作汇报沟通，写好阅历论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作，有关教师要仔细写好试验报告，整理好试验材料，填写好有关表格，准时上交申报资料。 3、加强教学讨论指导，如开展专题研讨、案例讨论、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建立，实行教
16、研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，相互听评课，不断提高教学水平和质量。连续利用“一个中心两个片”的教研网络，以中心教研组带动片级教研活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。 4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育进展形势、动态，学习教育教学新理念，利用网络资源帮助教学。通过学校网站、群，建立健全个人博客，发表对教育教学的看法，沟通教学心得。 四、教师培训工作 依据我校实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略
17、，促进教师专业化成长。 1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习，并写好学习摘录。本学期，鼓舞教师要进一步利用好电脑及网络平台，提高实践力量。要把信息技术作为帮助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，同时要加强电脑的使用和治理力度，建立使用、治理制度，责任落实到人。 2、开展教师业务力量培训活动，本学期主要进展教学论文（反思）、优秀课例评比和组织教师参与共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步，树立终身学习的意识，更好地为教学效劳。 3、加强实践与反思，提倡勤思、多写。结合教学实践催促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作
18、为促进自我成长的重要手段。本学期，青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇，发到学校网站和个人博客。 4、连续实行走出去，请进来的方式，本学期将请我市或区教研室有关领导或专家来校指导，促进教师的进展。 我们坚信，有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度，我们肯定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境地，结出教育新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。 小学下学期教学工作规划 篇4 一、指导思想： 我校艺术教育工作连续实践学校艺术教育工作规程精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立，增加学生的艺术素养和提高学生审美力量，进展
19、共性化、制造性的艺术教育工作，积极推动学校艺术教育的进展，切实提高艺术教育质量和效益积极推动素养教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的进展，让每一个学生全面而具有共性地进展。 二、工作重点： 1。成立小学艺术兴趣小组。 2。实施小学艺术教育工作规划。 3。组织学生参与艺术教育活动。 4。加强校园艺术环境建立。 5。完善艺术备课、教学研讨和评价治理制度。 6。尝试艺术的多元化进展，提高艺术教育的生命力。 三、 主要工作： （一）落实新课标精神，加强课题讨论。 我校在近年来，始终非常重视艺术教育工作。充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前教育进
20、展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人承受艺术教育，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。 （二）优化教学过程，强化教学治理。 在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培育学生制造力量、促进学生整体素养的进展上。坚持“学期初有规划，月月有检查”的原则，要求教师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学规划，由教育处、教研组长组成的艺术教育领导组准时查阅，反应信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求教师根据正确格式仔细
21、备好每一堂课，教学过程详细，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学根本功。随时了解艺术教师的教学动态，准时分析、综合教学现状，与艺术教师一起沟通，鼓舞教师准时地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积存教学阅历。这样，既有利于教学的催促机制，又提高了艺术教学的质量。 （三）加强校园艺术环境建立，增加艺术育人气氛。 艺术环境建立是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和沟通的方式。 首先，学校要营造良好的艺术气氛，包括走廊画和艺术展现墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要表达肯定的艺术特色。 其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学
22、校要合理的运用这一局部教学资源，建立安康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展现学生的艺术作品，开展艺术教学沟通等等，鼓舞学生上网。 （四）注意课外艺术教育活动，寻求新亮点和进展点。 我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生共性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期连续开展舞蹈、国画兴趣校组，重点要提高获得效率，留意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。 其次，加强学校与社区的文艺沟通
23、，在活动中使学生参加社会实践，培育学生的艺术交往力量和开放的共性、健全的”人格。 （五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化进展。 艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学学问的艺术运用，进展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进展表现，培育学生的制造、想像力量。 （六）完善室场治理，提高治理标准。 首先，各专用教室的使用制度要准时上墙，并利用教研活动的时机组织教师学习;其次，各室要责任到人，标准各室的卫生环境工作;最终，要提高各室和艺术器材的使用效率，准时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发觉问题准时整改。 四、详细安排： 九月份： 1。 制定工
24、作规划。 2。 明确各室分工、签定专用教室责任书，制度上墙，并组织教师学习。 3。 组建学校艺术兴趣小组。 4。 更新校艺术画廊的作品布置，迎接国庆六十周年。 十月份： 1。 各兴趣小组进入常规教学流程。 2。 完善教研组工作资料，迎接检查。 3，迎国庆、中秋绘画展。 十一月份： 1、学校艺术教学研讨活动。 2、各兴趣小组进入常规教学训练。 十二月份： 各兴趣小组进入常规教学训练。 一月份： 1。庆元旦文艺汇演。 2。总结，沟通。 三月 1、各兴趣小组进入常规教学训练 2、体育特长小组加强训练，迎接全区小学运动会。 四月 1、 体育特长小组选拔好运发动参与区小学运动会。 2、 美术小组加强训练
25、，参与首届“江北水乡水道古城”枣庄市少儿美术大赛 五月 1、 音乐小组抓紧排练节目，迎六一汇演 2、 学校进行小型运动会 3、 六月 1、 庆六一文艺汇演 2、 美术作品展 3、 各小组做好总结，存档。 小学下学期教学工作规划 篇5 一、教材分析 本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、有用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简洁的沟通。 新授单元由七个版块组成。 新授单元的第一局部是re
26、adandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话力量，同时呈现新的词汇、功能工程和进行。 其次局部look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经消失过的，其余的是新词语。 第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会把握。 复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。 二、教学要求和目标 1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。 2、能按四会要求把握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟
27、通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 教学重点难点分析 重点： 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势
28、、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 难点： 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 三、学生根本状况分析 五（1）班共 17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大局部出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的根底，所以学起来很吃力。 认知力量方面 对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有肯定的英语根底（除新转来的），对英语学习有着深厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的交际内容，提高交际力量。
29、 四、改良教学方法，提高教学质量的措施： 1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进展大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。 2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。 3、凡带有活动和嬉戏性质的工程及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。 4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、
30、做等学习活动，在生动的活泼的生气中，完成复习和稳固的任务。 小学下学期教学工作规划 篇6 一、教学目标 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培育他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信念；培育学生肯定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写根底以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 二、教材分析 本套教材的设计与编写表达了外语教学思想的继承和进展，在比拟、分析和讨论多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，
31、博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。 三、本套教材的主要特点 1、强调语言的运用； 2、注意力量的培育； 3、突出兴趣激发； 4、重视双向沟通； 5、融合学科内容； 6、重视敏捷扩展； 7、实现整体设计； 8、供应多媒体的配套材料。 四学生状况分析 大局部学生对英语有着相当深厚的学习兴趣。对英语学习布满激情，但有个别学生还存在一些问题，针对这种状况，这个学期应注意培育学生学习英语的兴趣，在原有的根底上争取有所提高和进步。 五教学措施 1教练结合，有目的地测验学生把握所学学问的状况。 2对课文中的单词、词组和四会句子应当加强朗读和背诵。 3加强单词教育，多领读、多听写。 4因材施教，多辅导学习上需要帮忙的学生。