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1、 小学生防溺水安全教育主题班会教案5篇小学生防溺水安全教育教案 篇一 教学目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分潜力。 教学重点： 学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。 教学过程： 一、谈话引入 同学们，此刻是什么季节？对，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎样办但是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被
2、淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师哀痛，他们的爸爸妈妈也很哀痛。 二、防溺水教育 小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： 一、教师先向学生讲几点防溺水的学问要点 1教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 2教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。 3我们是未成年人，很多同学都不会游泳，假设觉察有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 二、教师谈谈事例，并由学生扮演小品 本学期学校在周末，几名学生
3、到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么这几个同学违反了哪些安全规章我们应如何遵守安全规章。 1议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规章？ 我们应如何遵守安全规章？ 2把小朋友的错误订正过来。 3由这个事实谈谈我们的心得体会。 三、说一说 说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生。 三、小结： 1透过这节课的学习，你懂得了什么？ 2教师小结：人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望你们透过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 三年级防溺水安全教育教案 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与贵重，感悟生命的贵重。 2、使学生学会
4、珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程： 一、激情导入 1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。 2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。 3、小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育 二、强调守则 1、过渡：在炎热的。夏季，很多人宠爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： 1未经家长教师同意不去； 2没有会游泳的成年人伴随不去； 3深水的地方不去； 4不
5、生疏的江溪池塘不去。 三、探讨缘由 1、溺水缘由主要有哪几种？ 2、学生分小组探讨。 3、小组代表答复后归纳： 1不会游泳； 2游泳时间过长，疲乏过度； 3在水中突发病尤其是心脏病； 4盲目游入深水漩涡。 四、抢救措施 1、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？ 2、指名学生答复后归纳： 1对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。 2假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。 3要是大腿抽筋的话，可同样承受拉长抽筋肌肉的
6、方法解决。 对于溺水者，除了认真自救外，还要认真进展陆上抢救： 1假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，持续上呼吸道的通畅； 2溺者假设已喝了超多的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 3假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢
7、，以后可适当加快。 五、渗透思想 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？ 小学防溺水安全教育教案 篇二 活动目标: 1、懂得预防溺水的相关学问。 2、增加安全意识，预防溺水大事发生。 3、探究、觉察生活中的多样性及特征。 4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 活动预备: 自制课件 活动过程: 一、导入 二、了解令人难过的溺水大事？ 争论:你从中体会到什么？ 三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思 争论:你看到什么？想到什么？ 四、学习中国儿童意外溺水调查报告 五、教育幼儿如何预防溺水 1、不要
8、单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清楚。 2、必需要有组织并在教师或生疏水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全疼惜。 3、要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性
9、要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 小学防溺水安全教育教案 篇三 活动目标： 1、生疏防溺水的安全标志。 2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简洁的自救方法。 活动预备： 安全标志图片等。 活动过程： 1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？ 2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会消逝在什么地方？出示图片。幼儿依据阅历回忆还在哪些地方看到过
10、这个标志？ 3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。 4、向幼儿简洁介绍游泳的留意事项。 5、幼儿情景演示：溺水自救方法。 教师小结： 夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们确定要在大人的伴随下进展水中活动。玩耍时远离有水的地方。 小学生防溺水安全教育教案 篇四 活动目标 1、了解在水边玩耍的危急。 2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。 活动预备 1、多媒体教学资源： 1有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组； 2故事小猫咪咪落水记。 2、相关多媒体教学资源，学生学习资源水中游玩要留神。 开头局部
11、师：小朋友宠爱玩水吗？ 幼：宠爱。 师：教师也很宠爱玩水，你们有没有去过这些地方？ 教师播放多媒体教学资源：有水的地方湖边、河边、海边、游泳池等。 师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？学生答复 根本局部 1、师：小猫咪咪也很宠爱去这些地方玩耍。教师出示小猫咪咪的图片但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。 教师播放多媒体教学资源(2):故事小猫咪咪落水记。 提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？假设没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？ 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简洁发生危急。没有大人在身边，小朋友不能单
12、独到水边玩耍。 2、互动争论：他们的做法对不对。 播放多媒体教学资源或阅读故事水中游玩要留神。提问：他们的做法对不对？为什么？ 1在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。 2小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的玩耍。 3大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸妈妈的疼惜下跳海浪。 4游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边仿照运发动跳水。 小结：在水中玩耍，确定不能远离大人，要避开做危急的动作。 完毕局部：完成学生学习资源的操作练习。 活动延长 请家长与学生一起阅
13、读学生学习资源，带着孩子到水边玩耍时准时对学生进展安全教育。 教学反思： 夏季降落，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让学生更形象直观地了解一些预防溺水的安全留意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、玩耍，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。其次，教师通过讲事例、齐争论的形式，传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力气。本班级很
14、多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在争论真实事例的过程中，大局部的学生都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多学生在争论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经受，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来对待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长留意这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危急，假设要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的伴随下带上安全防护设备。 通过一节课的学习，大局部的学生都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要留意的安全事项。但是安全教育需要家园
15、共育，还是需要家长的帮助。 小学生防溺水安全教育教案 篇五 教学目的: 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提 教学重点：学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。 教学过程: 高对生活中违反安全原则的行为的区分力气。 【游泳须知】 游泳，是宽阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、不要单独一人外出游泳
16、，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清楚。 2、必需要有组织并在教师或生疏水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全疼惜。 3、要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，
17、下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急
18、救成败的关键，应马上进展人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内布满泡沫、泥沙等杂物。局部溺水者可因大量喝水入胃、消逝上腹部膨胀。多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停顿。 【溺水的缘由】 一、不生疏水性意外落水：。主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。 人落水后，水、泥沙街道的堵塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般46分钟即可致死。溺
19、水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要缘由。 二、生疏水性而遇到意外的状况：1.手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前预备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲乏缘由。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性苦痛。 2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。3.有时候特别是一些老年人会由于心脏病发作或中风引起意识丧失，而发生溺水。 溺水后的表现病症：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。吸入水量2ml/k
20、g时消逝轻度缺氧现象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即消逝低血氧症。落水时间长，面色青紫，口鼻腔布满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停顿。 【自救】 1、首先应保持冷静，千万不要手脚乱蹬舍命挣扎，可削减水草缠绕，节约体力。只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。 2、除呼救外，落水后马上屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开头上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，由于肺脏就象一
21、个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面呼气时人体比重为1.057，比水略重。 3、 千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，由于对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不行能的，这种必定失将使落败的作法水者更加紧急和被动，从而使整个自救者功亏一篑。 4、当救助者消逝时，落水者只要理智还存在，绝不行惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，确定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。 5、会游泳者，假设发生小腿抽筋，要保持冷静，实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 1对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； 2假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 3要是大腿抽筋的话，可同样承受拉长抽筋肌肉的方法解决。