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1、 小学一年级汉语老师个人工作总结 第一篇：小学一年级数学教师工作总结 201*201*第一学期述职报告 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好！我是一二班的班主任。 时间荏苒，一学期说长不长，说短不短。所谓长，它足以使一个初入职场的新人成长为一个井井有条的教师；所谓短，不经意间，一学期的收获便沉淀于心，是我受益匪浅。 本学年，我担当一年级（1)班和一年级（2)班的数学教学工作。一年级的数学内容简洁根底，但教法却要敏捷易懂，更要浅入浅出，让孩子们从心里愿于承受，乐于学习，并且可以娴熟的应用于生活之中。 教学有法，但无定法。对于“有法”，这学期我最深的体会就是肯定要备好课。古语有云：不打无预备之仗
2、。备课便是如此，这不只是简简洁单的写写教案，顺顺学问点，我认为除此之外，最重要的就是对学生课堂反响的预设。一节课，何处难把握，何处易混淆弄错，这些往往会让人头疼，可是我们也可以反过来，利用这些“学问敏感点”来制造课堂的“碰撞点”，使黑白的重难点穿上精彩的外衣再深刻于学生的脑海之中，进而到达备课时预期的目的。例如熟悉钟表一课，整时的练习总是乏味平淡的，但这却是这节课的重点，为了让学生欢乐的自主练习，我便参加了“小猪与小狗”生活中的对话情景，一样的时间不同的做法，不仅让学生积极地参加课堂，把握了学问，更让他们有了珍惜时间的意识。预设让我的课堂更加的多彩，也让我尝到了备课的甜头。 教学要遵循方法，但
3、在我的班主任工作上，我却深信“无定法”。 班里有63个孩子，也就是63种思想，让他们碰撞起来，必定是“惊天动地”。开学伊始，面对63个奶娃娃，着实让我手忙脚乱，渐渐地，从忙乱中我给自己定下了“一低一高”的标准。低，便是放低身态，适时的弯下身来，不做高高在上的古板夫子，而是做一个暖和可依靠的长者，低下头来，孩子便不会一味缄默，低下身来，便能使学生喜爱围绕在我的身旁，让我每一个平淡无奇的工作日染上63笔艳丽的颜色。 为人师者，传道授业解惑。这个过程必定离不开严格要求。这便是我的“一高”高标准。每周周日的班会上，安全教育之后，便是班级事务的总结与布置。首先，总结一周的班级状况，学习、纪律、卫生各方面
4、的表现汇总，由学生 自己比拟，若觉得自己各方面表现都特别好，便可自主参加班里“本周明星”的评比，再由全班举手表决，众望所归的学生姓名便可写在黑板上，成为全班人学习的典范。其次，便是下一周的要求，从桌凳摆放，轮番值日到大组回答下列问题积极性评比，孩子们一次比一次完成的好，而周日的班会也成为了孩子们最喜爱的集体活动之一。 有人说：时间可以带走一切，却独独带不走感情。朝夕相处间，我见证了两个班级孩子们的成长，由初离家的手足无措到游刃有余的生活在这个校园，从一张张怯怯的小脸到向日葵般盛开的笑颜，我真心的为孩子们快乐。这一学期，由于教两个班，在许多事情上都会应接不暇，在此我要感谢闫教师和麻明姬教师对我的
5、包涵和照看，最终，在新年降临之际，给在座的全部教师拜个早年，祝大家新春欢乐，万事如意！ 感谢！201*.1.13 其次篇：小学教师个人工作总结 小学教师个人工作总结 本人拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，喜爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，仔细执行中小学教师职业道德标准，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。1992年师范毕业安排至石港小学工作，201*年调入xx区试验小学。近五年中，本人获得了大学本科文凭，被评为“xx市优秀教育工”，受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家被xx妇联评为“十类特色和谐家庭”，本人任组长的五年级组被评为“xx市优秀教工小家”。 一、根本条件： 工作20年来
6、，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注意理论学习、注意实践积存、注意反思提升；遵守师德标准，没有违反师德而至“一票拒绝”的任何言行。201*年获得大学本科学历，同年年度考核被评为“优秀”等级。听从学校工作安排，近五年中，始终在一线从事班主任（副班主任）及数学教学工作，201*201*年执教六年级，201*年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学；教学效果留待他人评述，在学校组织的“学生满足度”和“同行认可度”测评中，得分尚可。 积极参与各级教育部门组织的连续教育培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭；参与了省珠算式心算师资培训班、省第十届
7、现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会；参与了xx区委组织的进展党员培训班、区教科室组织的教师专业成长系列主题培训活动；每年暑假均保质保量地参与学校组织的教师暑期培训。 二、教育工作： 作为一个教师，以“教书育人”为天职，积极参加学生的思想道德教育工作。坚持树立“以人为本”的教育理念，以“安康、文明、团结、创新”的班风感染学生；坚持面对全体学生，以进展的眼光对待学生。在班级治理中，重视学生的共性进展，努力创设良好的教育情境，培育了学生的良好行为习惯，促使学生共性心理健全人格的协调进展；注意对学生日常行为的养成教育，平常与学生做知心朋友，积极组织学生开展生动活泼、形
8、式多样的少先队活动，培育学生独立的本事和制造的精神，让学生在活动中成长、成材，增加孩子们的信念，培育孩子们的力量。调入实小后的201*年，金田六（7）班学生在学校黑板报评比中获二等奖；在学校运动会中获年级三等奖。 在日常的班务工作之余，不忘准时总结提炼，沟通资源发表于学校治理201*年第2期；儿童文化：德育提升的有效载体获201*年省教海探航征文三等奖；以儿童文化为抓手，提升小学德育实效获xx市201*年度优秀教育论文一等奖；浸染儿童文化，提升德育实效获xx市201*年度优秀教育论文一等奖。 团结同事，擅长发觉同事的闪光点、挖掘他们的潜能；201*年，本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教
9、工小家。乐做份外事，以“药店里的甘草”身份活泼于学校各项特色创立或迎查工作；五年来，本人为学校撰写各类规划总结30余篇。 三、教学工作： 201*201*年，本人任xx小学教科室主任、执教六年级数学；201*年调入实小后，先后执教xx六（7）班数学，金田四（6）、（10）班数学，xx五（10）班数学，xx五（10）、三（3）班数学，并承受学校委派，任xx五年级办公室主任、五年级数学备课组长。 长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。眼睛腰围牛奶发表于教学月刊（小学版）201*年第8期；201*年10月，在xx市小学数学新课程师资培训活动中，执教倒数的熟悉一课；201*年8月，无法预约的精
10、彩获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评比三等奖；201*年12月，在xx区中小学教师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖；201*年12月，倾国宜通体，谁来独赏眉获xx市教师专业成长征文评比二等奖。 参与各项教学工作培训后，准时与全校教师共享培训心得体会。在试验小学，每年执教“每周一课”，传递自己的教学理念、展现自己的教学行为；作为备课组长，积极组织全组数学教师集体备课，为学校教学质量调研供应试卷。 参加青年教师培育工作，“青蓝工程”中的结对徒弟顾xx教师，已“青出于蓝而胜于蓝”。 四、教科研工作： 近五年来，积极参加学校担当的各项省级立项课题讨论；在省级教育杂志发表教育教学论文2篇，省级获奖1
11、篇，市级获奖3篇，区级获奖2篇；执教区级公开课1节；为全校教师作专题讲座2次；所在群体获市级嘉奖一次。 宣传学校办学特色，在区级以上教育媒体为学校发表通讯上百篇；参加试验小学每一期蕊春报筹划组稿。 本人201*年被评为“xx市优秀教育工”，同年受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家201*年被xx妇联评为“十类特色和谐家庭”。 第三篇：小学一年级教师个人教学工作总结 小学一年级教师个人教学工作总结 一年级代小为 时间飞逝，转瞬我来到通江小学的一学年过去了，一学年来,在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我仔细做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
12、 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从安排,人际关系融洽。 二、教育教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,难点.留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细准时批改作业,留意听取学生的
13、意见,准时了解学生的学习状况,并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课,留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大. 三、做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要擅长发觉他们的闪光点。多与家长联系，为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、班主任工作状况 本年度我连续担当一年一班的班主任,我平常特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,家访等各种手段,排解学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在
14、 各项活动中表现突出. 作为一年级班主任,我从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 以上是我一学期来的工作总结,缺乏之处清各位领导及教师指正.我肯定再接再厉,努力工作. 第四篇：小学一年级教师个人教学工作总结 教师个人教学工作总结 时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来,在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我仔细做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要 的汇报总结。 一、师德表现0
15、 平常积极参与全校教师大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从安排,人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教育教学状况 ，在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.
16、 3、仔细准时批改作业,留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况,并有目的的对学生进展辅导。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有 8个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为
17、学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、班主任工作状况 本年度我连续担当一年级班的班主任,一年的工作使我熟悉到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,家访等各种手段,排解学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出. 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,
18、纪律松散。我从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、自学课学习学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一学期来的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正.我肯定再接再厉,努力工作. 第五篇：小学一年级班主任工作个人总结 在我毕业后不久，我就找到了一份新的工作，那就是当一名小学教师。虽然这是与我的抱负有着很大的差异，可好像世事无情，工作时那么的难找，只能先做一名教师，有时
19、机再做其他的工作吧。 没想到在我工作了一段时间后，我喜爱上了做教师这份工作，看到学生齐刷刷的坐在教室里仔细听你讲话，那种感觉真的是很令人骄傲。孩子们的童真，孩子们的欢乐都深深的打动了我，我感到很受启发。 这个学期我担当了小学一年级的班主任及语文、数学的教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天，看着一个个天真得意的小朋友，我想我应当努力工作，尤其是这个班的学生都只有六周岁，显得特殊稚嫩，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特殊逗。 班主任教师要胸怀宽阔。有时，明明是不喜爱的，也要表现出大度，有时明明很生气的，也要表现得很快乐。比方，你对学生的期望值很高，特别盼望他取得更大的进步。学生也很懂
20、事，但就是没有什么起色。你为了表达对学生的鼓舞和理解，就千万不要把自己的绝望心情流露出来，还要对学生赐予热忱的鼓舞，好让他感受到教师时刻的牵挂。陆凯燕的承受力量、理解力量较差，学习努力但进步不快。一年级的学生特别喜爱表扬，只要他们有一点儿进步，就准时赐予表扬。开展的古诗背诵竞赛，跳绳竞赛，口算竞赛等，让学生体会胜利的喜悦。中等的同学平常承受表扬的时机比拟少，我也想方设法地制造条件，让他们感受到胜利的喜悦。奖给他们一朵小红花，就会让他们感动半天，今后会更加努力地学习。 教师不光要爱学生，对学生要严格要求。学生当中的一些人，他们有缺点，有毛病。教师就要像后娘对待子女，舍得打，舍得骂，敢于针对他们之
21、中的那些毛病和不顺心不顺眼的地方，严格要求。有些人是可以靠爱，靠理解，靠谈心来到达帮忙学生订正偏差和错误的目的。有的就不行，有时就需要对那些一错再错的学生进展必要的惩处。 班主任教师是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的大事，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求共性张扬、渴望表达个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又简单。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不同特
22、点，实行不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不怜悯况，扮演好不同的角色。 班主任教师要宠爱自己的孩子。一个教师，有了对待学生犹如对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人，培育成材。学生进步了，他会发自内心的快乐，学生有缺点，他会温柔善意地指出。教师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个教师在内心之中都有这种漂亮的崇高的情感。王馨迪是一个聪慧乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒适，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃
23、口，怎么弄得处处都是，转念一想孩子究竟还小，她不舒适才会这样。在这时，你既是教师也是家长。我急躁地一样一样整理洁净。最终还不停地劝慰她，放学的时候，特地叮嘱她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不当心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清(更多请你搜寻)理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑洁净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的沟通中增进情意。 通过一学期的努力，取得了肯定的成绩，但也存在缺乏之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小朋友喜爱的教师，朋友。 看到一个个如此得意的学生，我真的是被深深的打动了，每一个学生都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们渐渐的成长，很有成就感和骄傲感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干一辈子了。 我是一名班主任了，要教孩子的事情还有许多，我也认真讨论过孩子们的心理学，我开头渐渐的懂得了如何去和学生搞好关系，打成一片，我也知道了从今以后我开头做起了一名真正的人民教师！