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1、 小学一年级班主任下期工作计划5篇 一、学生状况分析 一年级的孩子刚入学，由于年龄都比拟小，大多活泼好动，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别因留意力不集中，根本无法正常上课。但他们都非常憧憬小学的生活，并且求知欲强、思维活泼，信任经过一段时间的培训，定会所进步。 二、全册总目的及要求 (一)学习习惯 1、把握正确的读书、写字姿态和握笔方法，养成良好的读书、书写习惯; 2、把握正确的使用学习用品的方法，养成疼惜学习用品的习惯。 (二)汉语拼音 1、读准声母、韵母。 2、能精确地拼读音节。 3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 4、熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
2、5、熟悉大写字母，熟记汉语拼音字母表。 (三)识字写字 1、精确认读_个生字。 2、说出根本笔画的名称。 3、能按笔顺在田字格里书写，默写_个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿态端正，卷面干净。 (四)口语交际 1、能用一般话进展口语交际，声音清晰，态度大方。 2、能依据必需的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答下列问题。 3、能根据必需的情境或图意用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 (五)阅读 1、能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。 2、熟悉句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不一样的语气。 3、朗读、背诵指定的课文，会分主角朗读对话。
3、4、正确地复述课文，语句连贯。 5、能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描述的情境，明白课文的大意。 三、全册重、难点 1、培育良好的学习习惯。 2、读准声母。韵母。声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音 3、喜爱学习汉字，把握_个汉字，会按笔顺规章书写。默写_个生字。 4、培育预习生字的习惯，把握一些识记难字的方法。 5、激发学生超多阅读的兴趣，培育良好的阅读习惯。 6、激发学生喜爱完整话的兴趣，能写自我想说的话，写想象中的事物，写自我对四周事物的熟悉。 四、本学期设想 1、致力培育良好的学习习惯。 2、培育学生的语文素养，培育学生喜爱祖国语文的思想感情丰富语言的积存。 3、培育学生的识字
4、、写字的潜力、培育阅读的习惯、培育写完整话的潜力、口语交际的潜力，促进学生的全面进展。 4、激发阅读兴趣，进展阅读潜力的训练，规划每周开设一节阅读课。 5、抓紧教学进度，加强根底较差局部学生的训练。 小学一年级班主任下期工作规划2 一、班级根本情景： 我班共有学生_人。其中男生_人，女生_人。每个孩子都活泼得意，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净和善得意。可是孩子年龄小，自理自制本领弱，在幼儿园理解的教育与学校教育是有很大不一样的。为了让孩子更快的适应学校生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作规划。 二、根本工作资料： (一)搞好日常治理工作，组织和建立班团体。 1、训练小学生上各门学科的
5、课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的团体意识，参与各项团体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，经过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的典范作用。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进展爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚恳信
6、用，喜爱班团体，主动关怀帮助他人。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅仅乐学，并且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的进取性。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，协作科任教师，构成一股进取向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向
7、，进展适时教育。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有提高或特别情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、经过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。 小学一年级班主任下期工作规划3 对于学生完成任务的方法指导不够，学生没有阅历，不清晰完成任务的步骤，缺乏正确的方法，常常没有完成好，没有准时赐予确定与鼓舞，导致比拟想表现自己的同学缺乏自信和办事的力量。 对于表现突出的孩子确定不够，没有树立良好典范作用，没有形成良好的班
8、级气氛。 3、孩子们的自主力量培育不够。 相当一局部孩子做事拖沓，简单受他人影响，学习、清洁等各方面做事的效率低;爱管别人，却忽视管好自己;自己整理、预备东西的习惯差，需要教师、家长提示才能预备好红领巾、书本、学具等。 二、改良措施 1、结合评比栏和班级鼓励机制，师生共同争论、制定班规，寻求家长支持，打算奖惩措施。以小组或大组开展各种评比，培育学生的团体意识、协作意识。课堂上常常表扬表现好的或有进步的同学，树立典范，正面引导，而非负面强化。邀请同学做值日班长或小教师，帮忙教师提示和治理班级常规。 2、课间教给孩子一些安全的课间嬉戏，建立图书角，提倡课间积极开展课外阅读活动，引导孩子把读书状况向
9、家长汇报。设立班级安全监视员，提示同学们文明安全的休息。 3、引导学生重视路队纪律，要求不讲话、不推挤。指导学生进展自主治理，定期依据学生的良好表现确定一个小队长，定时向教师汇报路队状况，准时监视，准时调整。 4、充分利用午会、班会时间，结合学校组织各种活动，在丰富多彩的活动中针对学生日常的行为习惯和心理问题进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养，培育学生的分散力、集体荣誉感。 5、加强班干部的建立。结合值日生制度，每天确定两名同学担当值日班长，帮助教师治理班级的各种事务，并每周轮换一排同学担当小组长收语文作业，从中发觉有责任感，有愿意为集体做奉献的同学
10、来进展培育。安排任务，明确做事的方法，详细落实每个小干部的责任，对班级各项事务进展商讨讨论，准时反应准时处理。树立正面典范，以此带动全体同学形成一个良好的班风。 6、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访、家校通等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 三、预期成效 我盼望一一班的同学课前能做好预备;课堂表现更有序、更积极，学习效率有所提高，上课走神的同学能有进步;课间桌椅整齐、地面干净，孩子们根本能做到文明休息;路队宁静有序，排队快速;课间操动作到位，无打
11、闹现象;就餐根本能自理，挑食的孩子削减，杜绝铺张现象;各个部门有专人负责，分工明确，小干部能独当一面，整个班级更有分散力。 小学一年级班主任下期工作规划4 一、抓文明礼仪的践行 1、加强语言文明的教育，标准礼貌用语。 详细措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中使用礼貌用语。 2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。 (1)积极开展“三轻五 不准”活动。将班内68人分成17个小组，每小组4人，相互监视，是否做到了嬉戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计状况，纳入考核，并准时教
12、育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间屡次强调，重申其危害性。 (2)一月小结，依据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的喜爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚恳守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱惜公物星赐予颁奖表扬，树立典范的同时让学生明白努力的方向。 二、重良好习惯的养成 1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。 详细措施： (1)利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告知学生什么样的姿态才是正确的，不正确的姿态将带来怎样不好的影响。并且监视到位，准时订正，从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。 (2)定期(每周一次)开展读书、写字(执笔姿态)的竞赛
13、，以鼓舞学生时时留意习惯的养成。 2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。 详细措施： (1)儿歌标准教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。 (2)班会课共享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的竞赛，评议每个孩子的整理状况。 (3)采纳突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯是否养成，对于表现优秀的孩子准时进展表扬鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多检查。 三、关注课堂常规训练 1、纪律方面 每节课都由代课教师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上过分
14、放纵的孩子在班会课上做口头，大家一起监视帮忙他改掉坏习惯。 2、卫生方面 尤其是上完善术课或下课后要做到部顺手乱扔纸块。采纳突查方式考核，对能见到纸块自觉捡起的同学赐予鼓舞表扬。对座位上有纸的同学要进展教育，让其捡起，并监视其余小朋友。 四、做好安全教育工作 1、准时清点学生人数，发觉学生旷课立刻告知家长。 2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不爬栏杆、护栏，不在楼道内追赶打闹。 3、利用班会、专栏等途径。宣传安全教育，在沟通中促进学生心理安康进展，远离安全隐患。 小学一年级班主任下期工作规划5 一、提升学问，明确职责，加强职责感。 班主任是学校教育规划的详细执行人，是校长、教务
15、及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，务必提升熟悉，加强职责感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培育成为一个专心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提升学生学习成绩和学习效率。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、组织学生参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和帮助本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力气。 7、建立与学生家长联系，协调对学生
16、教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况。 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，务必先了解这个班根本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级治理，构成良好的班风。 1、制订班主任工作规划，加强工作规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划务必做到方向、任务明确，措施详细、切实能够。 2、
17、培育专心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必需鼓舞作用，而且学生经过必需努力能够实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和榜样带头作用，因此，要选择具备必需组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起榜样带头作用的同学担当。 4、要组织和开展群众活动，培育群众主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。 5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮助，构成一种风气。班级应建立目标治理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进展量化治理评比，在班内构成舆-论监视，促进良好班风构成。 小学一年级班主任下期工作规划