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1、 小升初语文模拟试卷及答案分析 1.偏僻 标志 申请 抵挡 徘徊 轻视 精湛 响亮 橱窗 伶俐 闪耀 彻底 解析：此题考察同学们对于生字词把握的状况。要留意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要留意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。 2.呐 梗 魄 熔 解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要认真区分。 3.(1)描绘(2)描写(3)体会(4)体会 解析：这是考察依据语言环境辨析近义词的力量。完成这样的题首先要知道这几个词
2、语在意思、用法上的区分，然后依据整体语境来选择适宜的词语。 4.留意 随便 得意 肆意 满意 恶意 解析：这是考察辨析词语意思的力量，只是形式与以往有所不同给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再依据自己的积存填写适宜的词语。 5.(1)杜甫是我国唐朝的宏大诗人。 (2)不管你信不信，事实就是事实。 (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 解析：修改病句是培育同学们的语感，增加语言标准性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是依据病因动笔修改，或“增”，或
3、“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。 6.答案： (1)每逢佳节倍思亲。 (2)举头望明月，低头思家乡。 (3)少壮不努力，老大徒伤悲。 (4)为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨 解析：这是考察同学们积存并精确书写的状况，要留意记忆的精确和书写的精确，不要写错别字。 7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 解析：这是考察同学们对语言的感悟力量和概括力量。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后依据整体语境来选择适宜的答案。 8. B 解析：排列句子的挨次，可以先找出开头句，然后依据其意思往下推想，依次找出与之相连接的句子。 9. D 解析：这道题是
4、考察古诗积存状况的敏捷运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再依据题目要求分类，最终得到合理答案。 二、 (一) 1.略。 2.天雨墙坏，不准时修补。富人认为儿子聪慧，是由于事情的发生在他儿子的意料之中。 3.略。 (二) 1.熟知 宠爱 坚韧 2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵活的 宽阔的 3.略。 4.手中的牛动起来向着同一个方向坚韧地前进。 5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理 6.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。() 解析：这是一篇咏物的文章，是依据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点绽开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思索。 (三) 1.奄奄 逸 铮铮 满 2.漫蔓 产铲 3.卜算子咏梅 陆游 4.使人可怕 到达饱满、充分的程度 5.信任那株腊梅肯定会重新绽放、重获生气的。 解析：此题考察对句子含义的理解，“这里的风物肯定会：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的含义应为“信任那株腊梅肯定会重新绽放、重获生气的。” 6. 老花匠把腊梅移栽到新的地方。 本文赞美腊梅坚韧的生命力，表达了对生命的关注与宠爱之情。 解析：此题考察对于文章内容和中心的理解。做这样的题必需仔细读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅坚韧的生命力，表达了对生命的关注与宠爱之情。