小学消防安全教案7篇.doc

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1、 小学消防安全教案7篇 活动目标 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。 一、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以

2、烧掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观看小试验“纸的燃烧”，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。 3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结

3、：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。 小学消防安全优秀教案篇2 主题： 从小来把消防学，一生受益保平安。 活动目的： 1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火学问。 2,通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 3,通过本次主题班会，学习消防安全学问，把握一些消防安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量

4、。 教学过程 一、燃烧的概念 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1,可燃物2,助燃物3,着火源 三、防火的根本措施 1,掌握可燃物2,隔绝助燃物3,消退着火源4,防止火势扩散 四、灭火的根本方法 1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法 酒店常见的火灾缘由：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器使用不当4,酒精炉使用不当 家中常见的火灾缘由：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,燃烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅

5、自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥, 五、灭火器的使用方法 1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2,奔赴火灾现场； 3,拔掉安全销； 4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射, 六、灭火时应留意以下几点 1正确推断风向、站在顺风位置喷射； 2,假如火势较大，应组织多人扑救； 3,火被扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开, 七、消防方针 预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则 1,报警早、损失少； 2,边报警、边扑救； 3,先掌握、后救火； 4,先救人、后救物； 5,防中毒、防窒息； 6,听指挥、莫

6、慌张, 九、遇上严峻火灾怎么办？ 1,保持冷静, 2,召唤四周的同事救济。 3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。 4,关闭火场四周的电器总闸。 5,正确使用灭火器灭火。 6,要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。 十、逃命留意事项 1,要冷静，实行措施自救 2,或初起时要报警，设法疏散物资 3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观看，离开后要关门 4,过浓烟区要弯腰或爬行前进 5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救 8,自制救生绳索，不到万

7、不得已不要跳楼 总的来说： 大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先需要的是冷静,要明确自己所在的楼层，观看分析四周的火情,明确楼梯和楼门的位置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼, 在冲过着火地带过程中，假如火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要快速坚决，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻,假如楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳渐渐下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要留意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫

8、手而坠楼身亡, 学生签名 班主任签名： 小学消防安全优秀教案篇3 设计意图： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动目标： 1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃命自救的根本技能。 3、让幼儿

9、熟悉消防设施设备，提高防火意识。 4、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、火灾案例录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌，灭火器。 活动设想： 一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？ 教师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。 二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进展观看。 通过观看视频，引导幼儿答复：火灾对我们有什么危害？幼儿答复后，教师总结 三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？ （1）假如发生火灾了，该怎么办？ 教师

10、小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话）。 （2）假如家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。 （3）假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的.地方？教师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）发生火灾了，可以乘坐电

11、梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 （5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、学习消防安全儿歌 你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打

12、119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。 小学消防安全优秀教案篇4 一、教学目标 二、教学用具： 多媒体课件 三、教学用时： 3课时 四、教学过程： 第一课时 （一）图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片， 师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。） 2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样帮助动物

13、们逃命的？ （4）其它 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 （二）熟悉灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄） （三）学会背诵儿童防火歌 儿童防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火

14、做嬉戏。你拍八我拍八，电线不能任凭拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 （四）进展消防安全学问问答竞赛 三、教学小结：低年级背诵儿歌 四、作业：预备制作防毒面具的材料。 其次课时 一、教学过程： （一）复习：复习儿歌、复习灭火学问。汇报家庭调查结果。 （二）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话119，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃命路线1、制作逃命路线图以及制

15、作逃命路标 （四）小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结：学生评比出最正确线路图、防毒面具展现 四、消防安全学问小竞赛： A、问答题： 1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（119） 2、发生火灾时，小朋友可以参与火灾抢险活动吗？（不能） 3、什么东西不能玩？（火柴、电源插座鞭炮、煤气灶烟花、打火机） 4、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应当怎么办？（其他车辆和行人应当让道和让行，保证消防车的顺当通过） 5、识别消防安全标志：（紧急出口、火警电话、制止烟火、留意安全、制止触摸、火情警报设施。） 6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣传安全日。） 7、假如发觉有火灾，但四

16、周又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，发动大家来灭火。 8、假如自己身上的衣服着火了，应当实行怎样的措施？答：假如身上的衣服着火了，不要盲目地乱跑，也不能用手拍打。应当扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。 9、燃放鞭炮时，应留意什么？答：燃放烟花爆竹时，要在大人的伴随下，远离燃放处。 10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。 B、选择题 1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？（B） A、可以 B、不行以 2、消防车是

17、什么颜色的？（A） A、红色 B、绿色 C、黄色 3、点蚊香要在C的地方点。 A窗口 B桌子上 C空地上 4、平常要留意A的意识。 A、自我爱护 B、中毒 C、眼睛 D、身体 5、被困在火场时，以下求救方法错误的选项是（C）。 A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 、白天可挥动艳丽布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 、大声哭泣 6、收看电视时，不正确的做法是（AC）。 A、雷雨天气利用室外天线收看电视 B、把电视机放在枯燥通风的地方 C、可以长时间收看电视 7、当你在公共场所时，符合安全治理规定的行为是（B）。 A、在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹 B、查找座位时不使用明火照明，用手电筒

18、C、任凭按动公共场所电器设备的开关 五、作业设计 第三课时 教学目标：通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。 一、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一2023年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍，其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二2023年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名

19、的恶性事故。 （2）学生分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。 （二）分组争论“消防安全”应留意的事项，及逃命方法。 （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持糊涂的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。 A、平房起火如何脱险 1、睡觉时被烟呛醒，应快速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。 2、假如整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。假如烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并顺手把你通

20、过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间扩散。 3、假如你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。 4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里隐藏。也不要为抢救家中的珍贵物品而冒险返回正在燃烧的房间。 B、教学楼起火时如何脱险 1、当发觉楼内失火时，切忌惊慌、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未扩散前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 2、起火时，假如楼道被烟火封死，应当马上关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。假如楼道中只有

21、烟没有火，可在头上套一个较大的透亮塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采纳弯腰的低姿态，逃离烟火区。 3、千万不要从窗口往下跳。假如楼层不高，可以在教师的爱护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 4、发生火灾时，不能乘电梯，由于电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；假如中途防火楼梯被堵死，应马上返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃破，向外高声呼救，让救援人员知道你确实切位置，以便营救。 C、楼梯被火封锁后怎么办 1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要留意观察管道是否坚固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。 2、将床单撕开连结成绳索，一头坚固地

22、系在窗框上，然后向下爬 （五）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气 2、根据上节课制定的逃命路线进展逃命演练。过程： a、在体育委员带着下做好预备活动。 b、放置火灾道具。 c、观察逃命线路。 d、教师带着下分组疏散逃命。 小学消防安全优秀教案篇5 活动目标 1、培育学生初步的自我爱护意识 2、让学生了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么? 教师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明

23、，能取暖 二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。 师：可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧! 三、引导学生说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想，假如我们的学生园或者家里着火了怎么办? 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思索并说出自救方法。 师小结： 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话1

24、19，让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开. 四、出示防火安全标志图片，引导学生熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏：安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育学生遇火不惧怕、不惊慌，提高学生防火自救的力量。 小学消防安全优秀教案篇6 一、设计意图： 自然是如此美妙，生活是如此安静，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在全部的自然灾难中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火学问和力量，因此，增加儿童的防火意识，提高儿童的防火自救力

25、量，加强儿童防火教育是至关重要的。 二、教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。 3、结合日常生活，知道一些消防常识。 三、教学重难点： 学习防火的生活常识，培育有关防范力量。 四、教学预备： 多媒体课件、布娃娃、选项牌等 五、教学过程： （一）火灾现场图片观赏 每幅图片教室进展讲说 1、学生观赏后争论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？ 2、看到刚刚的图片，教师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，假如对火使用不当或者治理不好，有时它也会成为我们的敌人。 （二）引出课题 1、今日就请同学们和董教师走进消防安全的课堂，共同学习，珍

26、爱生命安全第一（板书） （三）讲授新课 1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪 一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。 2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？ 在家里应如何留意防火？（图片） 例如： （1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？ （2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？ 同学们对预防火灾的学问有了肯定的了解，我们一起来进展一个家庭消防学问竞赛吧！ 竞赛规章：先把同学分成两组；教师读题，请同学们

27、举牌答复，哪组答复的正确率高，哪组获胜。 3、在学校如何预防火灾？ （1）不带火柴、打火机等火种进入校园。也不带爆竹等易燃的物品进入学校。 （2）不在学校，随便燃烧废纸等。 （3）清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要实行点火烧掉的方法。 4、公共场所，我们应如何防备火灾？ 1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。 2）、自觉爱护公共场所的消防设施和设备。 3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然爱护区发觉特别状况，要准时向有关治理人员报告。 4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所四周燃放，小孩燃放时必需由大人伴随。 观

28、看逃命视频 小嬉戏：“我是消防员” 嬉戏规章： 1、听到音乐响起，开头拯救布娃娃。 2、利用钻、跨等各种方法，到达终点， 3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就成功。 六、总结活动 小学消防安全优秀教案篇7 一、活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。 二、活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、活动难点： 把握灭火方法。 四、活动预备： 1、师搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶）

29、，四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、活动方法： 自主参加实践、合作探究式。 六、活动过程： （一）导入新课。 （1）教师叙述两个“火灾案例”以引起学留意。 案例一 3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 5年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学，在10名教师带着下，到七、八里外的山上春游，发因学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。 （二）分组争论“消防安全”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃方法。 （1）校园防火应留意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应留意什么？ （5）发火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃？ （9）山林着火如何逃？ 七、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请留意防火！ 请留意安全！ 请珍惜人！