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1、 小学德育主任工作总结小学德育主任工作总结范文(4篇)小学德育主任工作总结 小学德育主任工作总结范文篇一 一、加强领导，完善治理制度，构建治理体系。 1、学校进展德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活
2、动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进展德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生供应效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、急躁细致地关怀每一个学生”，充分表达一个教育工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线(班主任队伍)
3、：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等榜样班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，
4、如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼规划，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的细心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有
5、多大影响。美丽的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的进展为根本，推动校园文化建立，我们力 求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加学生的荣耀感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校
6、还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、抓好常规治理。本学期制定了子陵中心小学根底道德教育培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为标准实施要点，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗
7、仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。开展“三喜爱”一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项
8、活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干洁净净迎接每一天;好朋友章准时感谢别人帮忙;家务章用过的东西放回原处;礼仪章主动打招呼;规章章按规章办事取得了较好的效果。 4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全
9、隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行安全教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5、加强对特别学生的教育治理。(1)为特别学生建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。(2)建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极担当其监护职责。(3)积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学生献爱心”募捐活动等，
10、让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动全部班主任自主学习心理安康教育方面的学问，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时仔细上好安康教育课，连续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提前进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能安康进展。 小学德育主任工作总结 小学德育主任工作总结范文篇二 时间飞逝，一学期又马上过去。回忆一学期的工作，我们依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手 ，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工
11、作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现总结如下： 一、加强德育队伍建立，提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由姚建安负责治理，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强
12、德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。10月11日，施妮教师在泉州市贴近生活的德育实践成果推广应用教学讨论课题结题研讨会上供应现场课例我爱爷爷奶奶，受到与会者的全都好评。在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。陈淑琼、施妮、杨华美教师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹教师均荣获二等奖;黄丽雅、林春香教师均荣获三等奖; 二、完善校园文化建立，形成良好德育气氛 1.加强校园德育环境建立。 (1)开学初，要求各班严格根据泉州市班级文化建立要求布置班级。要求在布置上要突出自班的特色与创
13、意。学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建立进展检查评比。 (2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨立德树人 科学进展 和谐兴校。更换新教学楼的横梁文化。二楼以环保绿化为主题，三楼以文明礼仪为主题，四楼以孝顺为主题，五楼则以生活名言为主题的廊道文化对学生进展熏陶教育。 (4)常常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底去除校园卫生死角，丰富校园文化建立，提升文化内涵。 2.拓宽德育阵地，促进学生全面安康地进展 (1)标准升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，仔细组织好每次国旗下
14、讲话：详细做到形式标准。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化)表达针对性、系统性、严厉性、敏捷性。 (2)加强宣传阵地。充分发挥“蒲公英”播送站的宣传作用。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”“说说心里话”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热忱。使“红领巾播送站”成为了我校有力的思想教育阵地。加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每两个星期更换一期黑板报和校园墙报，准时结合时事进展宣传教育。每月周两期的“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所。“学生作品展”展现了我校
15、学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 (3)开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学校成立家长委员会，坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了局部家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带
16、，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。 (4)学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是表达德育核心地位的关键。留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进展爱国主义、科学精神、抱负信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育。 (5)重视开展心理卫生安康教育。仔细贯彻落实国家教育部颁发
17、的中小学生安康教育指导纲要精神，成立了养正中心小学心理安康教育工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探究心理安康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，积极鼓励自我，保证学生身心协调进展。10月23日，晋江市小学心理安康教育教学研讨活动在我校进行。周梅芳教师供应现场课例生命启航感恩同行得到与会专家及教师的全都好评。11月13日，晋江市小学学科教学力量提升校本研修培训其次阶段系列活动(五) 心理安康教育
18、专场也在我校进行。周梅芳教师与福州钱塘小学陈箐两位教师同台献课，执教沟通你我他现场课例，再次获得了专家和与会人员的确定。 三、创设活动载体，寓教育于活动中 1.狠抓常规治理，加强检查催促。 为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个干净、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我治理的积极性，让他们自我治理、自我检查监视。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公正、公开，使学校的常规治理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉学生有违纪行为，准时批判教育、通报扣分。最终以班级常规治理积分作为
19、文明班级和优秀班主任的依据。 2.结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 依据教委办每周的德育要点结合各种节假日开展丰富多彩的主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。在活动中教师与学生都获得了很大的进展，学生的创新意识、实践力量和活动力量得到了很大的提高，教师组织活动的力量和水平也了很大的进展。 (1)每年的9月28日是孔子诞辰纪念日，我校少先队每年9月初，纪念孔子为契机，结合教师节组织一年级新生开展“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精华。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。 (2) 以庆祝新中国成立
20、64周年为契机，以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要形式， 组织中高年级的学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，组织广阔未成年人上网面对国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参加中承受教育。 (3)结合建队节，组织一年级新生“红领巾相约中国梦”暨新队员入队仪式。从而培育学生的仆人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的喜爱，积极争取参加少先队组织，当上一名荣耀的少先队员而感到骄傲。让新队员了解队，鄙视队，从中受到教育，使每位队员都能参加少先队的各项体验活动，激发少先队员的荣耀感、责任感。 3.践行“日行一善” 加强根底道德教育 为了加强对学生的根底道德教育，扩大先进事迹
21、的正面典范作用，促进学生良好行为的形成，拓展我校德育工作的讨论渠道，本学期，我校连续连续上学期所制定的“日行一善”活动方案，连续深入开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的欢乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。 4.深化周三欢乐拓展日 周三是学生的欢乐拓展日，学校利用每周三下午的大课间活动，开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜、合唱、阅读、作文等兴趣小
22、组。以丰富多彩的课余活动，此外，为了扩大学生的参加面，本学期，我校在每周三下午的第四节，以年段为单位，又分别设立了作文、绘画、毛笔、趣味数学、阅读、为没能参与学校兴趣小组的人员供应其次次的时机，充分为学生制造进展共性特长，施展才华的平台。让每个学生都能学有所长，促进学生全面进展。本学期，学生参与各级各类竞赛，共有50多人次获奖。 四、成立安全工作小组加强学校安全治理制度。 学校领导把安全工作作为重中之重，由苏长青副校长主管。聘请安海公安局许天赐担当学校法制副校长。兼校外辅导员，聘请安海消防大队中队长刘永强，安海交通治理大队安海中队副中队长蔡金满担当学校校外辅导员。定期到校开展法律学问讲座，消防
23、演练。组织学习学生损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进展有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增加学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级安全目标治理责任书，并落实通学生来校的安全工作，与学生家长签订安全承诺书，这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。 五、存在缺乏： 1.“教书”与“育人”之间得关系还须进一步理顺。 2.局部学生的文明自律水平尚待进一步提高。 3.树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 六、下学期的工作思路
24、 (一)指导思想 以“办教师、学生宠爱的学校”的办学理念的指导，以“礼仪特色学校”为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，在活动中促进学生养成教育，推动学生全面进展。积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，加强对少年儿童的思想道德教育。 (二)强化队伍治理 提高德育队伍的整体素养 1.开展班主任(辅导员)技术力量竞赛 (1)班队课设计竞赛 (2)班队课展现观摩 (3)班主任专业化“与孩子共同成长”论坛 (请学校施妮教师和华美教师为全校教师做一次讲座) 2.开展队干部培训 (1)3月份，开展队干部轮训活动，让每一位队干部了解自己的职责，把握治理班级的方法和技巧，激发学生的仆人翁意识。 (2)在班级
25、中设置各类治理岗位，实行岗位轮换制，让每一位学生都参加到班级的治理当中，体验参加治理的过程。 小学德育主任工作总结 小学德育主任工作总结范文篇三 本学期，我校能依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为目标，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工
26、作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理 适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、
27、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查。 3、加强社会、家庭、学校协作 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增加教育转
28、化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监视作用。一学期来，各值日生仔细负
29、责，检查公正公正，值日工作到位。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 四、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，承受法制教育。学校还向全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。 五、其他工作 本学期，胜利召开了全校学生家长会，以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成
30、绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的主要缘由之一。 2.个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。 3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班 小学德育主任工作总结 小学德育主任工作总结范文篇四 时间飞逝，一学期又马上过去。回忆一学期的工作，我们依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手 ，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实
31、效”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现总结如下： 一、加强德育队伍建立，提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由姚建安负责治理，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的
32、新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。10月11日，施妮教师在泉州市贴近生活的德育实践成果推广应用教学讨论课题结题研讨会上供应现场课例我爱爷爷奶奶，受到与会者的全都好评。在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。陈淑琼、施妮、杨华美教师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹教师均荣获二等奖;黄丽雅、林春香教师均荣获三等奖; 二、完善校园文化建立，形成良好德育气氛 1.加强校园德育环境建立。 (1)开学初，要求各班严格根据泉州市班级文化建立要求布置班级。要求在布置上要突
33、出自班的特色与创意。学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建立进展检查评比。 (2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨立德树人 科学进展 和谐兴校。更换新教学楼的横梁文化。二楼以环保绿化为主题，三楼以文明礼仪为主题，四楼以孝顺为主题，五楼则以生活名言为主题的廊道文化对学生进展熏陶教育。 (4)常常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底去除校园卫生死角，丰富校园文化建立，提升文化内涵。 2.拓宽德育阵地，促进学生全面安康地进展 (1)标准升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，仔细
34、组织好每次国旗下讲话：详细做到形式标准。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化)表达针对性、系统性、严厉性、敏捷性。 (2)加强宣传阵地。充分发挥“蒲公英”播送站的宣传作用。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”“说说心里话”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热忱。使“红领巾播送站”成为了我校有力的思想教育阵地。加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每两个星期更换一期黑板报和校园墙报，准时结合时事进展宣传教育。每月周两期的“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所。“学生作
35、品展”展现了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 (3)开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学校成立家长委员会，坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了局部家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我校
36、与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。 (4)学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是表达德育核心地位的关键。留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进展爱国主义、科学精神、抱负信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育。 (5)重视开展心理卫生安康教育。仔细贯彻落
37、实国家教育部颁发的中小学生安康教育指导纲要精神，成立了养正中心小学心理安康教育工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探究心理安康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，积极鼓励自我，保证学生身心协调进展。10月23日，晋江市小学心理安康教育教学研讨活动在我校进行。周梅芳教师供应现场课例生命启航感恩同行得到与会专家及教师的全都好评。11月13日，晋江市小学学科教学力量提升校本研修培训其次阶段系列活动(五
38、) 心理安康教育专场也在我校进行。周梅芳教师与福州钱塘小学陈箐两位教师同台献课，执教沟通你我他现场课例，再次获得了专家和与会人员的确定。 三、创设活动载体，寓教育于活动中 1.狠抓常规治理，加强检查催促。 为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个干净、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我治理的积极性，让他们自我治理、自我检查监视。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公正、公开，使学校的常规治理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉学生有违纪行为，准时批判教育、通报扣分。最终以班级
39、常规治理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。 2.结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 依据教委办每周的德育要点结合各种节假日开展丰富多彩的主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。在活动中教师与学生都获得了很大的进展，学生的创新意识、实践力量和活动力量得到了很大的提高，教师组织活动的力量和水平也了很大的进展。 (1)每年的9月28日是孔子诞辰纪念日，我校少先队每年9月初，纪念孔子为契机，结合教师节组织一年级新生开展“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精华。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。 (2)
40、以庆祝新中国成立64周年为契机，以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要形式， 组织中高年级的学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，组织广阔未成年人上网面对国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参加中承受教育。 (3)结合建队节，组织一年级新生“红领巾相约中国梦”暨新队员入队仪式。从而培育学生的仆人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的喜爱，积极争取参加少先队组织，当上一名荣耀的少先队员而感到骄傲。让新队员了解队，鄙视队，从中受到教育，使每位队员都能参加少先队的各项体验活动，激发少先队员的荣耀感、责任感。 3.践行“日行一善” 加强根底道德教育 为了加强对学生的根底道德教
41、育，扩大先进事迹的正面典范作用，促进学生良好行为的形成，拓展我校德育工作的讨论渠道，本学期，我校连续连续上学期所制定的“日行一善”活动方案，连续深入开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的欢乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。 4.深化周三欢乐拓展日 周三是学生的欢乐拓展日，学校利用每周三下午的大课间活动，开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜、合唱、阅
42、读、作文等兴趣小组。以丰富多彩的课余活动，此外，为了扩大学生的参加面，本学期，我校在每周三下午的第四节，以年段为单位，又分别设立了作文、绘画、毛笔、趣味数学、阅读、为没能参与学校兴趣小组的人员供应其次次的时机，充分为学生制造进展共性特长，施展才华的平台。让每个学生都能学有所长，促进学生全面进展。本学期，学生参与各级各类竞赛，共有50多人次获奖。 四、成立安全工作小组加强学校安全治理制度。 学校领导把安全工作作为重中之重，由苏长青副校长主管。聘请安海公安局许天赐担当学校法制副校长。兼校外辅导员，聘请安海消防大队中队长刘永强，安海交通治理大队安海中队副中队长蔡金满担当学校校外辅导员。定期到校开展法
43、律学问讲座，消防演练。组织学习学生损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进展有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增加学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级安全目标治理责任书，并落实通学生来校的安全工作，与学生家长签订安全承诺书，这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。 五、存在缺乏： 1.“教书”与“育人”之间得关系还须进一步理顺。 2.局部学生的文明自律水平尚待进一步提高。 3.树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 六、
44、下学期的工作思路 (一)指导思想 以“办教师、学生宠爱的学校”的办学理念的指导，以“礼仪特色学校”为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，在活动中促进学生养成教育，推动学生全面进展。积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，加强对少年儿童的思想道德教育。 (二)强化队伍治理 提高德育队伍的整体素养 1.开展班主任(辅导员)技术力量竞赛 (1)班队课设计竞赛 (2)班队课展现观摩 (3)班主任专业化“与孩子共同成长”论坛 (请学校施妮教师和华美教师为全校教师做一次讲座) 2.开展队干部培训 (1)3月份，开展队干部轮训活动，让每一位队干部了解自己的职责，把握治理班级的方法和技巧，激发学生的仆人翁意识。 (2)在班级中设置各类治理岗位，实行岗位轮换制，让每一位学生都参加到班级的治理当中，体验参加治理的过程。