《小学一年级班主任工作计划的小学一年级班主任教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级班主任工作计划的小学一年级班主任教学计划.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学一年级班主任工作计划的小学一年级班主任教学计划 一、学生根本状况分析: 我班现有学生38,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大局部学生已经根本把握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生已会认250个生,会写100个;能依据肯定的情境或看图,用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,熟悉了句号、感慨号、问号,并能读出陈述、疑问、感慨的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能把握正确的读书姿态、写姿态和握笔方法,并养成了疼惜学习用品的良好习惯
2、。在本学期中我们应当连续爱护孩子学习语文的欲望和奇怪心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在欢乐中学习,培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生根本功的训练及语文素养的培育。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵教育价值,把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将广泛,避开了教材内容的局限性。三、教学总目标(听说读写力量的安排): (
3、一)识与写 1、喜爱学习汉,有主动识的愿望。 2、熟悉常用汉550个,其中250个会写。 3、把握汉的.根本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规章用硬笔写,留意间架构造。初步感受汉的形体美。 4、养成正确的写姿态和良好的写习惯,书写标准、端正、干净。 5、初步熟悉大写母,熟记汉语拼音母表。 6、能用音序法查典,学习独立识。 (二)阅读 1、喜爱阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积存词语。 5、阅读浅近的童话、语言、故事,憧憬美妙的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和大事有自己的
4、感受和想法,并乐于与人沟通。 6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,绽开想象,获得初步的情感体验,感受语言的美丽。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号、感慨号所表达的不同语气。 8、积存自己喜爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段),课外阅读总量不少于1万。 (三)写话 对写话有兴趣,能简洁写自己想说的话 (四)口语交际 1、学讲一般话,逐步养成用一般话的习惯。 2、能仔细同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地叙述小故事,能简要叙述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 6、有表达的自信念
5、。积极参与争论,对感兴趣的话题发表自己的意见。 三、教学重难点: 重点: 教学重点是识写和朗读,以及学习方法和情感、态度、价值观的培育。 难点: (1)在进展课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了争论书中的思索题外,还要给学生质疑问难的时机,给学生充分发表自己见解的时机。 (2)学生与别人能大胆、自信的沟通。 (3)增加学生在生活中学语文、用语文的意识。 四、突破重、难点措施: 1、在语言环境中把的音、形、义结合起来,联系生活实际识。 2、留意引导学生通过观看图画和实物,把识和熟悉事物有机结合起来。 3、采纳多种形式,留意加强生的复习与稳固。 4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导,而
6、是要引导学生入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等。 5、注意开发学生的制造潜能,促进学生的持续进展。 五、教学措施: (一)识与写: 1、信任学生能够用已经形成的初步的识力量来学习本册生,鼓舞他们用自己宠爱的方式识。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作,如,进展小组合作学习,当小教师等。2、采纳多种形式,留意加强生的复习和稳固,防止回生。 3、加强写指导,不但要写对,更要写好。每节课上都让学生写几个,切实保证写质量。 (二)阅读教学: 1、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导,采纳多种方式,如给画面配音,分角色朗读等,引导学生朗读。 3、重视学生个人的阅读感受,除了争
7、论书中的思索题外,给学生质疑问难的时机,给学生充分发表自己见解的时机。 4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)口语交际教学: 1、重视创设情境,使学生入情入景地进展口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 3、努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增加学生在生活中学语文、用语文的意识。 小学一年级班主任工作规划的精选 小学一年级班主任教学规划2 一、根本状况 本班共有学生12名,其中女生4名,男生8名。本班平均年龄7岁。 二、本期的工作准备: (一)常规教育方面 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对
8、于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育.因此,我打算从以下几点入手: 1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,评出“拇指奖“.对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育. 2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.
9、这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用校园电视节目,故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进展思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采纳“自理小屋“,“卫生小天使“和“礼仪花园“等栏目进一步标准学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿态,我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮忙. (二),班级纪律方面 一个班级,要想有良好的
10、班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1,课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“ 2,课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学
11、生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. (三),卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1,个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. 2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育. (四),班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理.