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1、 小学数学老师年度总结 一年的工作就要完毕了，在本年度我教四五年级的数学课程，一共带了两个班，分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有许多的进步，也有一些方面是缺乏的。现在就来对自己这一年的工作进展以下的总结： 一、开创新的数学教学模式 在本学年里，我发觉学生的数学很难学上去，我积极的学习讨论，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，略微费时间，学生也很难听懂。刚好学校进展了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发觉用投影仪进展教学，比拟省时间，而且利用投影仪上课，还能向学生们展
2、现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的开展，本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。 二、深入学习，刻苦讨论 虽然我只是个小学教师，但是学习是永久都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校教师上课的方法，从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训，深入的讨论数学，找到更简洁的数学学习方法，帮忙学生们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，讨论书本里的数学学问，找寻适合教学的方法。 三、一年的工作状况 一年里，我恪尽职守，仔细教学。每天都会把课备好，把上课的
3、资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也开头让学生参加进来，不仅是让学生回答下列问题，更多的是让学生自己去讨论数学问题，自己出题目。每天布置适当的作业给学生回家做，同时也按时批改学生的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学教师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。 这一年的工作，让我在数学教学中有了许多的提升，同时由于自己不断的学习，我学会了许多的新东西。固然下一学年的工作我也会更加努力去做的。 小学数学教师年度总结2 一年，说长不长说短不短，回忆一年来的工作，我始终一如既往
4、的保持着仔细、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德标准来约束自己、鞭策自己。“做一名好教师”、“做一名合格的金水教育人”是我的目标，“当一名好教师”是我的座右铭。做一名普一般通的小学数学教师，无论干什么事，都尽自己最大的努力，争取干好是我的态度！现将一学年的工作总结如下： 一、德 始终以来，我都是本着思想端正，作风正派，来听从领导的工作安排，乐于承受学校布置的各项工作，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，积极参加争论，说出自己的
5、观点和想法，在平日的工作中，团结同事，与同事相处融洽，自觉遵守各项规章制度，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评，用实际行动支持学校工作，311类家庭志愿者活动虽然都是周末开展，我也能英勇担当，连续保持大学时代青年志愿者的形象，赐予需要帮忙的人一点暖和，做一个品德高尚的人。 二、能 我在各位教师和领导的关怀和帮忙下，开头了自己的工作。由于有了其他老教师的帮忙，我在教学力量和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进展总结、反思，这一年，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程，经过这样的努力，我了解了根本的教学构造。
6、之后，我开头转变自己的关注点，留意许多细节问题，特殊是对于某个概念的教学，别小看只是一个小小的概念，但是却能让孩子理解数学的精华，加深对数学的理解。为此，我有幸听了宋君教师工作室关于概念课教学的讨论，还听了纬五路一小倍数与因数一课的示范，收获良多！平日里我努力以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和实践力量，且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高，平常对于他们来说最头疼的应用题，好像也没那么可怕了，能把简单的问题用数学的方式简洁化！ 三、勤 我每天坚持在学校仔细工作，从
7、不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调好，并与班主任教师沟通好，做好班级的各项工作。本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，帮助班主任做好班级日常治理工作，作为五二班的副班主任，准时到达安全岗位，保障学生的安全，每天按时送路队，监视大课间，有的时候比班主任还勤，由于我想参加到孩子们的生活中，而不只是数学课堂。教学质量是学校的生命线，在处理教师与学生家长的关系上，常常通过校信通、打电话等方式和家长沟通孩子的学习状况，相互探究如何使学生进展的方法、措施，生怕有负家长和学生。我深知自己在许多方面还有许多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤、脚勤。手勤，仔细做好上级交给我
8、的各项工作，在工作中准时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的教师学习，多出去听听大师们的讲课。4月15、16、17日的全国教育家论坛，真的是开阔了眼界，为了能近距离的欣赏大师风采，我五点多都去占位，三天时间全部录音，生怕听漏了什么，笔记也是做了厚厚的一打，回来以后时不时的翻看，我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四、绩 (一)教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对一年级的教学无从下手。自己参考了许多教案，但是始终不知教学的根本环节。由于我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月
9、，我坚持每天去要听别的教师上课。为此，隔壁班的数学教师没少为我操劳。一开头，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对自己的教案进展修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况；最终参考教学参考书进展再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。 (二)治理上有了提高 作为副班主任也不能有任何忽视。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法，特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平
10、常由于淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把副班主任和数学教学工作做到细致入微。 五、廉 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多缺乏的地方，这些都是我在今后
11、的工作中努力的方向。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。作为新教师，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平、课堂掌控力量，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，力争把工作搞得更好。加油、加油、加油！重要的事情说三遍！ 小学数学教师年度总结3 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx年的工作如下： 一、政治思想方面： 本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育
12、方针，忠诚党的教育事业：能仔细学习十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责；把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事讨论业务，毫不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。 二、教育教学工作 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙
13、学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、其他方面： 本人积极撰写教师专业成长；创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生；教学成绩优异。 总之，社会对教师的素养要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬
14、优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学数学教师年度总结4 一、个人表现方面 作为一名教师，我对自己是有着比拟严格的要求的，教师带给学生的影响是比拟的大的，所以我不能在学生面前做一些不好的行为。同时也要做到中小学教师职业道德标准中要求我们教师做到的，以这个标准来约束自己的言行，成为一名品德修养好的教师。我能够做到遵守学校的规章制度，在这一段时间中我每天按时上下班，做好一名教师应当要做到的。 二、重点工作 数学思维的培育是一个很重要的工作，但同时也是一个很难的工作，要让学生学会用数学的想法去思索问题是不简单的，但若是他们学会了之后，在数学的学习上就不会有太多的问题了。一开头我
15、会去布置一些简洁的.课外作业，让他们去思索问题。之后在布置的作业中会增加一道当天学的学问的扩展题目，不要求每一个同学都要做出来，但鼓舞同学们尝试着去做。这个工作也是取得了一些成果的，一局部同学思索的速度变快了。 三、教学方面 首先是备课方面的工作。要想上好一堂课，做好备课是特别重要的一件事情，要在上课之前预备好教学的方法和内容，同时要依据学生的状况去转变自己的教学方法，让学生能够在上课的时间就把要学的学问给把握好。 其次就是要把握好上课的时间。这个年龄段的孩子在上课的时候是很难做到整节课都全神贯注的，所以需要我去多留意他们的学习状态，在发觉有学生分心的时候准时的提示他们回神，利用好上课的几非常
16、钟时间。 最终就是布置作业了。布置的作业是不能够太多的，但也要让学生能够通过作业稳固好学问。我每一天布置的作业都是我细心选择过的，只要是仔细的去做了的都会有不错的成绩。 在之后我会不断的去进展教学方面的反思和总结，查漏补缺，去改良自己的教学方法，让学生能够做到简洁学数学。 小学数学教师年度总结5 一学年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培
17、训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当二年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 三、工作考勤方面：
18、我喜爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，敬重领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：辅导的陈一诺同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中，荣获低年级组二等奖；辅导的王莎莎同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中，荣获低年级组二等奖。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己
19、的力气。 小学数学教师年度总结6 本学年，我担当六年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适
20、应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的力量。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进
21、展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面进展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注
22、他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 五、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，
23、首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热忱。 总之，一学年的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 小学数学教师年度总结7 今年是我教师生涯的其次个年头，担当高一12,13班的数学教学工作
24、。我有幸与在教育教学方面优秀的指导教师李红庆教师结为师徒。在此感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，使我们在教学上有了引路人。 我的师父准时地在思想熟悉上给我以引导，使我尽早地完成新教师角色转变与过渡，尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启发。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。在这过程中，黄教师总是不厌其烦地和我一起争论教材以及课堂上遇到的疑难问题，沟通教学感受。对我教学上的一些缺乏之处赐予建议。尤其是我在汇报课后，提出诸多意见与建议，特别感谢我的师傅。 我学到了以下三点重要的教学阅历。 一、上课主要先抓备课，必需做到心中有
25、纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备学问，又备力量。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。 2、课中备课，敏捷安排简洁易操作的活动。为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的竞争活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐王国”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知。在活动中学生们都乐
26、于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 二、仔细上课，表达以人为本。教学要以学生为主，培育他们学习的兴趣，提高他们的解题力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过实际问题，或利用多媒体展现相关画面等方式来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习数学，解决生活中问题的气氛中。 2、清楚思路，自然过度。把握好各学问点之间的关系，讲解过程中追求言简意赅，
27、思路清楚，学问点之间过渡自然。并且，给以学生适当的思索时间，再来引导，强调学习的主动性。 3、竞争活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的竞争活动将教学内容层层铺开，让学生在活动的过程中获得新知，稳固新知。 三、加强自学，不断积存学问。 由于本人在教学方面阅历甚少，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们办公室几个数学教师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野。 李教师的的工作态度和作风也赐予我很大的熏陶和感染。他工作态度仔细负责，细致踏实，大胆干练，阅历丰富，这些都值得我学习。我能够自觉主动地向师傅学习，以师傅为典范，由于他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进展辅导补差工作。 我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。总之，这一学期以来，在李教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的奉献!