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1、 家校共育家长心得体会范文通用家校共育家长心得体会范文通用版(三篇)关于家校共育家长心得体会范文通用一 一、工作目标及要求： 1、以郧县示范家长学校的要求连续办好家长学校，创新各项工作。 2、开展行之有效的家长学校授课活动。本年度将分年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 3、通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、办学目标和校规校纪;熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与把握科学
2、的家庭教育学问和有效的教育方法，为子女安康成长营造良好的家庭教育环境。 4、充分发挥学校家长委员会的作用。 二、工作措施： (一)完善家长学校机构建立，强化家长学校治理。 1、成立家长学校指导委员会 主 任：曾 明 副主任：任 涛、张林海 委 员：何天罡、王华敏、杨富才、李应明、贺 明、明正勇 罗 彬、郑燕家长、李鑫家长、常蕊家长。 2、建立班级家长委员会。每班推举五名家长与班主任、包班教师组成班级家长委员会。详细工作由关工委和班主任负责。关工委负责制定规划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责详细的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。 3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍
3、，定期组织教师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并形成系列化。 (二)标准家长学校制度。 1、每次家长学校授课前两周，召开班级家长委员会会议，了解学生的思想动态，并就授课内容听取家长委员会的意见。 2、为了保证家长学校学员的参加率。每次上课前一周由校方发出书面通知，家长可提前预备，保证出勤率，并加强签到和点名制度。 3、为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 4、集中授课与家访工作相结合。在开展集中授课的同时，连续加强家访工作，一学期每位教师必需对每个学生至少进展一次家访，并做好记录。
4、广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。随时保持学校与学生家长的联系畅通，使家校都能准时获得学生在学校和家中的详细状况，以便家校在教育上达成共识，进展有针对性和实效性的教育。 5、准时收集、整理档案资料，做到台账齐全，装订整齐、标准。做好家教校本教材汇编工作。 (三)丰富家长学校活动。 1、定期召开家长委员会会议，听汇报，讨论工作。 2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。 3、邀请
5、有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的阅历，使家长明确自己的职责，重视教育。 4、以现场或书面形式开展家教询问活动。通过细心设计家教询问表，分析询问表，了解家庭教育状况，并积极发挥教师的引领作用，共同研讨，提高讨论水平，实行有效的学校和家庭教育的策略，求得家校教育的和谐统一。 关于家校共育家长心得体会范文通用二 在全面推动素养教育的今日,单靠学校教育的教学改革是不够的,要实现培育高素养人才的目标,必需构建一个教师、家长共同参加,学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境。 家长和学生有着亲子血缘关系，其自然的亲子之情是无可比较的。心理学常识告知我们：人与人之间的感情越亲切，相
6、互之间情感的感染性越强，感化作用越大；反之，则感染性越弱，感化作用越小。因此，虽然常有家长述说孩子不听大人的话，只听教师的话，但家长的一句话抵教师的十句话的状况也同样存在。在现实的教育中，我们也深深感觉到，我们在学校里对学生进展苦口婆心的教育，刚使学生在思想行为上有了一点进步，但经过周六、周日两天或暑假、寒假的休息，就减弱或抵消了教师几天或几个月的教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的全都性。假如没有这种全都性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”可见家庭参加教育对学校教育的效果具有极大的影响。家校合作教育有利于做到优势互补,使学校在教育学生
7、时能得到更多的来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能得到更多的来自学校方面的指导。 在学校治理过程中，各项有关决策、措施的制定请家长参加，既增加家长在学校治理中的仆人翁意识和责任感，同时，由于家长最了解学生的成长经受，了解学生各方面的需要、兴趣、爱好，家长参加制定的决策才更具有针对性。 家校合作中家长通过家长委员会行使监视权，最大限度的保障儿童的权利。 家校合作使教师把与教育对象的成长亲密关联的各方面因素联合起来，达成全都，形成合力，共同实现学生的和谐进展。在家校合作中，学校与教师理所固然起到主导作用。一方面，社会担负起对家长的教育责任；另一方面，教师有责任面对不同的学生家长有针对性地进展
8、教育方法指导，并与家长在教育学生上达成全都。 在家校合作过程中，要求家长主动到学校了解孩子的学习和生活状况并参加学校的治理。班主任在家校合作活动中成为一名筹划人、组织者和参加者。在教育问题上，与家长建立一种公平、和谐的合作关系。家校合作中家长主动参加是关键，有了家长的参加才可能称得上合作。作为班主任积极主动地接纳家长作为合作伙伴，从实际中让家长真正介入到班级的事务活动中。在班级里，选择那些文化层次高，热心于教育的家长，成立班级家长委员会。让家长委员帮助班主任做一些班级事务，定期召开家长委员会，把学校以及班级的目标和活动通过家长委员告知全部的家长。同时收集家长对学校及教师的意见。通过家长委员与其
9、他家长沟通，营造一种良好的合作气氛。另外，我们要畅通家校沟通的渠道。家校之间坦率而又真诚的沟通是良好家教合作关系的根底。班主任与家庭之间通过各种媒介和人际沟通来传递信息。例如： 1、传送喜报。班主任把传送喜报作为沟通的手段，把学生在校的状况，如好玩的发言、竞赛的结果、好人好事、学习成绩等点滴进步，都以喜报的形式向家长汇报。这种形式的沟通亲密了教师、学生和家长之间的关系，特殊是增加了学生的自信念。 2、建立班级通讯网络。目前电话已经普及家家户户，在班级中，把学生分成多个小组，每组设立一个联络员负责把教师的要求传达给家长，同时，家长也可以通过电话向同学或教师了解状况，形成一种互动沟通。 3、建立班
10、级微信群。教师可以通过微信群，依据本班的特点向家长介绍有关家庭教育的学问，针对一些家庭教育问题开展争论。这中形式的沟通可以提高家庭教育的质量。 4、利用校讯通这个平台，实现家校的沟通和互动。 苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着一样的抱负观念，并朝一个方向行动，要知道，在制造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极为重要的。 ”在家校合作的过程中，无论是我们教师还是家长，都是要牢记的。 关于家校共育家长心得体会范文通用三 1.校讯通 1.1 产品定义 “校讯通”业务是中国移动通信集团广东有限公司佛山分公司面对教育行业构建一个便于学校、教师、家庭三者交互信
11、息的业务平台。业务主要通过短信、语音、互联网等方式实现学校、教师、家长、学生之间的信息沟通，实现家校信息互动、学生与家长语音沟通、学校对学生及家长对子女的安全治理。 “幼教通”业务是归属于“校讯通”业务属的子产品，是“校讯通”业务特地面对幼教市场的幼儿园信息化平台。 1.2 业务功能 1.家长互动 通过手机短信，教师将孩子在学校/幼儿园的安康状况、学习成绩、日常表现、考勤状况、每周和期末评语、学校的动态和通知等直接发送到家长的手机上，使家长准时、便利、快捷、全面了解自己孩子在学校的状况。家长可以上行短信与学校教师进展互动、查询学生的各项状况。 2.应急电话（仅移动用户） 学生可以通过配置的智能
12、校园卡在校园的智能话机上拨打应急电话，便利的与家长联系。家长只需定制“校讯通”业务，其子女均可持学生智能卡在校使用此顶效劳。智能话机终端给每位学生捆绑的家长手机号码最多为5个，通话总时长不限，但每次通话时长限制在3分钟内。 3.移动考勤(对全网用户开放) “移动考勤”是学生以配备的一张智能校园卡到校和离校刷卡动作作为触发，通过学生 刷卡，自动生成考勤记录，然后通过短信方式通知学生家长学生的进校与出校的时间的功能。学校通过“移动考勤”也可以随时查看、统计全校学生的上学、放学的迟到与早退状况。 4 校园oa 校园oa主要是便利学校教师之间的内部联系与及向教师供应移动办公的功能。5校讯通“成长导航”业务 每位客户将在开通前收到一条开篇短信，告知客户内容、免费和如何退订，以后每周二、五下午各下发一条亲子教育辅导短信。 1.3产品卖点 1、对于学校，准时快捷向教师、家长公布学校信息，提高学校的信息化治理水平。 2、对于教师，提高与家长沟通的效率，与家长形成互动教育。 3、对与家长，可以随时随地了解孩子在校信息，时刻关爱孩子成长。 4、对于学生，增进与教师、家长的情感沟通。