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1、 小学201*年兴趣小组活动工作总结 小学201*年兴趣小组活开工作总结 *厂小学201*年兴趣活开工作总结 兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是教学工作不行缺少的一局部。本学期我校的兴趣小组活动仔细贯彻落实了市教育局，坚固树立“进展好每一位教师、建立好每一门学科”的理念，也为的确做好素养教育，丰富学校生活，促进学生全面进展的贯彻落实工作。组织了敏捷多样的兴趣小组，面对全体学生，丰富了学生的校园课余文化生活，激发了学生的学习兴趣，培育了学生的动手操作力量，提高了学生的综合素养。现将本学期的活动总结如下：一努力落实活动措施 1每次活动各辅导教师都有明确的活动内容和活动目标，记录了活动过程，
2、对活动效果仔细进展了评价。行政定期检查活动状况，促进了活动的顺当开展。切实做到了“时间、教师、地点、内容”四落实。 2本学期增设了绘画、手工、音乐、舞蹈、田径等校级兴趣小组，辅导教师做好了的学员选拔和组队工作，明确了活动地点。 3结合书香校园建立，落实了每班两周一次进学校阅览室进展图书阅览。 4活动完毕，各组辅导教师都仔细进展了总结，不少教师还提出了今后活动的设想与建议，同时做好了资料、成果的收集工作。二积极达成活动目标 活动做到了充分利用学校现有资源，结合学校的特色教育，发挥学校教师的特长。如艺术类兴趣小组有：书法、儿童画、素描、音乐舞蹈，通过艺术类兴趣小组活动，使学生承受艺术熏陶，培育学生
3、的审美情趣，发挥了学生的艺术潜能，提高了学生的艺术素养；体育类兴趣小组篮球、跳高跳远等，通过各项体育活动，熬炼学生的身体素养，把握卫生保健学问和简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识、合作精神和顽强意志，以及自觉熬炼身体的好习惯，促进学生的身心进展，增加学生体质。 学校力争做到丰富学生的课余活动，使得素养教育得到全面的渗透。 三全面实现组织治理 1活动规划：各兴趣活动辅导教师都制定了本学期活动规划与活动进度安排表，根本没有因特别状况随便更改活动规划的状况。 2学生治理：各兴趣小组辅导教师严格做好了出勤状况记录，对无故缺课的学生也准时与班主任联系。上课前做好了点名工作，保证了全员参加。 3检查督
4、管：学校按规划定期检查及抽查兴趣小组活动状况记录，每周行政值班走听兴趣活动课，对于治理混乱松懈、不按规划活动的兴趣小组负责教师进展了个别沟通与批判，加强跟踪检查，做到了催促执行。 4成果展现：本学期各兴趣小组以“成果照片、优秀作品”等形式进展了每学期一次的成果展现，并收集好了图片及作品资料等。四仔细履行教师职责1兴趣课计入了教学工作量，兴趣活动的开展状况作为了教师绩效考核的参照依据之一，教师们做到了仔细预备，有内容、有记录、有成果。 2按时组织学生开展了活动，做好出缺勤记录。 3在活动中能加强安全教育，对存在肯定危急因素的实践活动，准时做好了学生的安全教育工作及必要的操作指导，没有意外事故发生
5、。 4做好了所在班级的卫生保洁工作及设备的维护工作。 *厂小学 二0一二年九月五日 扩展阅读：201*年小学美术兴趣小组活动总结1 大阳中心小学美术兴趣小组活动总结201*201*学年度第一学期 在学校的要求和规划中，本学期的美术兴趣小组胜利的开展。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的兴趣小组使学生把握根本学问技能的根底上，进展了学生的智力，并形成学生的共性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制
6、造美德力量，在表现美德行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结： 一、培育了学生的对美术的兴趣： 本学期参与美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的 增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。这一局部学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。 水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能承受，在平 时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一局部没有根底的学生克制了的畏惧心理。 二、增加
7、了学生参加实践的时机： 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积 极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 三、丰富了学生的精神文化生活 从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。我 在兴趣小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，在我的工作中还存在着许多的缺乏，因此，在下学期 的工作中，我将连续努力，争取更大的成绩。唐丽萍 201*年12月 友情提示：本文中关于小学201*年兴趣小组活开工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学201*年兴趣小组活开工作总结：该篇文章建议您自主创作。