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1、 家校共育心得体会汇编15篇 学校和家庭是教育的“两只手”，缺少了哪一只，教育必将孤掌难鸣。苏霍姆林斯基也屡次指出：教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的全都性。完善的家校合作关系能更好的促进孩子安康成长，能够培育学生良好的行为习惯，能够优化学校教育环境。 管子权修里有一段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人也”它的意思是：做一年的准备，种植庄稼是最好的；做十年的准备，栽种树木是最好的；而做一生的准备，培育人才才是最好的。如何才能提升家庭教育的水平，促进家校共育的深度融合，进而帮忙孩子更好地成长。关于这点，我有两方面的体
2、会。 一、积极有效的沟通搭建成长的桥梁 （1）家长和教师勤沟通 家长和教师进展积极有效的沟通目的是了解孩子的在学校的生活学习状况以及心情状态，以便于有目地的帮忙孩子。广陵小学有特别多的家校互动举措，如家长会、各种节日活动、官方微信公众号等，此外，教师们也在微信里建立了班级联络群，每天都不辞辛苦地公布孩子的学习内容和要求，让我们能实时地把握孩子的学习任务；仔细负责任的教师们还常常公布孩子的生活学习状态，让我们能看到孩子在学校的另一面，全面了解孩子；更难得的是，教师们还常常和我们共享教育理念和教育心得，我从中看到了教师们的高素养、高度的责任心，最重要的是对孩子对教育的喜爱之情。 我从中学到了“传递
3、正能量”，帮忙孩子从好的角度看问题，向着阳光生长；知道了阅读对孩子成长的重要性；明确了“父亲在孩子的教育中不能缺位”，努力制造条件抓紧时间让孩子多和父亲在一起；也收到了对于我提出的问题解答。我读到了有条理的思维写出的漂亮的诗，也看到了用诗意的语言去呈现数学的理性，学到了如何帮忙孩子一丝不苟、仔细地理解问题，提出问题和解决问题。我了解到除了我们这样的父母，在学校还有一颗暖和真挚的心在关注着孩子的一举一动，一颦一笑，她告知了我们急躁的等待，用一朵花开的时间，等待孩子每天长大一点。 这样的真诚、高效率的家校沟通方式，不仅直接帮忙到我，更帮忙了孩子快速平稳的进入小学的学习环境，欢乐成长。 （2）家长和
4、孩子能沟通 家长要仔细倾听孩子的声音，从孩子角度了解她在学校的生活，鼓舞、劝慰和指导都在不知不觉中影响到孩子的心理状态。 为了让子回家后乐于和我共享学校发生的事，我努力了很久。从幼儿园时开头，我每天都会问她带回家的小爱心是教师由于什么嘉奖给她的，渐渐养成了“欣欣说，我们听”的习惯，不光是听，我们也评论，表达出我们的观点和想法，让沟通成为生活中不行或缺的一局部。上小学后她连续保持了什么都说的好习惯，不光是教师表扬这样的好事，有时她和同学怎么玩闹的，她做的小坏事都开头和我们兴高采烈地共享。无论说什么，我都表现出极大的兴趣和奇怪心，确定她的心情反响，也和她说说我们自己小时候的糗事，回忆自己或者她爸爸
5、童年时遇到类似困难是怎么应对的。这样的共享让欣欣的心情安静愉悦，也给了我们时机去帮忙她找到应对困难和挫折的方法。 （3）孩子和教师善沟通 日常学习生活中，我看到的了教师们能准时关注到孩子的动态，但我更盼望欣欣自己能积极主动的去接近教师，和教师沟通。我曾经特殊艳羡有的孩子能主动关怀教师、和教师谈心谈天。孩子和教师直接的沟通能帮忙孩子在情感上信任依靠教师，在将来的学校生活中有安全感，能自信积极向上。但是到目前为止，虽然她特别喜爱和崇拜自己的教师，但是却不敢跟教师进展落落大方的沟通和互动，总是表现出大方的一面。这一方面，我们在培育中做得不够好。究其缘由，孩子某方面的欠缺就是父母自己造成的。欣欣小时候
6、由于我可怕疾病带来的损害和麻烦，我对于她过于呵护，集体活动和出门旅行比拟少，和人打交道不多，造成她在人际交往中不够积极主动。下面，我们将带着她参与拓展，旅游等活动，扩大她的视野，增加与人交往的时机，信任这个问题能有所改善。 实质上不光是这样一个问题，教育孩子是一个系统工程，许多问题都会消失，孩子就是家长的一面镜子，培育孩子的良好心态最关键的还是需要家长要有好心态面对孩子的成长。 二、良好心态帮忙孩子安康欢乐自信 （1）敬重孩子的自然成长过程 一个班的孩子在发育上不会是一样的，一个孩子在各种力量的进展上也不肯定是均衡的。我们一般对于孩子的身高体重等方面的差异都会比拟容忍，但是对于孩子力量方面的差
7、异就不会那么淡定。家长由于太了解孩子，所以能很清晰地看到孩子的缺乏。 拿欣欣来说，她运动方面的力量进展比拟慢：转呼啦圈，一转就掉；跳绳，能一蹦老高，却跳不了几个。欣欣开头写字像蚯蚓，她曾经左右不分，bd会写反，整体认读音节记不住。我有时想想自己小时候，再看看别的孩子，再看看她，不由自主就焦急，纠结，为啥我的孩子就不像那样好呢？ 其实这些缺乏对于孩子的成长来说都是一个必经的自然的过程，没有一个人生来就什么都好，什么都会的。违反事物的进展规律，拔苗助长反倒有害。写字不好是由于孩子手上的小肌肉还没发育好，假如练习过多会适得其反，影响发育，延缓力量的进展；左右不分，有些字会写反，那是婴儿时期爬行不充分
8、造成的后果之一，适当多运动，多练习就会改善 了解了这些，我知道了我们要做的就是急躁等待，静待花开。我也曾在欣欣写得像样些的字上画上小爱心做个记号，她进入小学这几个月，笔画越来越洁净利落甚至还懂得了什么是悬针竖，什么事垂露竖；欣欣跳绳最近才有了进步，从最初的个位数增加到了两位数；她还会独立地阅读注音读物，越来越好。就像教师共享的，生命是一个过程，渐渐成长，每天一小步，和自己比，每天都进步。 （2）信任孩子赏识孩子 在这个过程中，除了缺乏，我们常常要看到的应当是孩子的特长，观赏孩子。孩子都有偏好，常常得表扬和鼓舞的事情她会一遍又一遍的去做。利用这一点，教师们做得都很好。我们家长更应当调整心态，信任
9、孩子赏识孩子。确定孩子的努力，帮忙孩子建立自信念，信任她会越来越好。我也知道挫折教育，但我们的孩子才刚开头系统的学习，自信念还在建立过程当中，需要的是急躁和鼓舞，尽量不批判，有的时候甚至需要家长去制造条件表扬孩子，激发孩子的内生动力。 欣欣从最开头懵懵懂懂到现在文明有礼，和大家的孩子一样，我们都会越来越好。现在我每天看到欣欣就觉得她是一个奇迹，赞美生命给予我们的礼物！ 家校共育心得体会2 随着教育改革的不断深入，新的教育形式下，对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简洁,而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不行少的，这是对
10、孩子教育特别重要的组成局部，它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就把握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。 学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不行能完成培育人这样一个极其微小的任务。”因此，学校教育和家庭教育严密相连，密不行分。 一、家校合力，才能有效的培育好孩子。 现在的小孩由于生活在网络环境中，成长环境相对简
11、单，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会连续到学校中。学校教师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得亲密联系家长，只有教师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。 二、培育良好的习惯，受益终身。 习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成，需要的是不懈的坚持。我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校教师的催促，也需要家长能够起到肯定的监视作用，只有学校和家庭合力，去催促孩子将好的习惯坚
12、持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培育，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，从一些不经意的小事中培育孩子形成良好的”习惯。 三、沟通消退偏差，正确对待孩子。 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批判有时不能正确对待。其实，教师批判孩子，是教师关注孩子，盼望孩子能够变得更好的一个表达，并不是教师对孩子有什么偏见。假如我们家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡
13、化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习力量的培育。 搞好家校共育就如同建立好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境相宜，才能为学生的安康成长供应有力的保障。 家校共育心得体会3 我与许很多多的家长一样，很关怀自己孩子孩子的学习,生活状况，盼望自己的孩子优秀.并能安康成长。虽然我觉得孩子比拟乖巧懂事，但他也有缺乏之处。 谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的熟悉。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极协作学校和教师的各项工作。准时的解决孩子成长过程中消失的问题。让孩子安康成长。 家长应先教
14、育孩子学会做人。家长是孩子的第一任教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。 家长应当教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上但凡孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培育孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有急躁对孩子少责备批判。多鼓舞引导，激发孩子的自信念。 家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况，准时与孩子进展沟通沟通。 家长应理解和敬重孩子，培育孩子的自尊心和自信念。引导孩子向好的方面进展，对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的共性。 家乡
15、要保持一颗寻常心，正确的对待孩子所受的委屈，比方孩子受了委屈。对于教师的批判有时不能正确地对待，其实教师批判孩子正说明教师关注他。假如家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的关注成绩。要注意孩子的综合素养，各方面的学习力量培育。 家长应让孩子经受挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。帮忙孩子养成安康的心态和积极的斗志。孩子的安康成长不行能一蹴而来就，学习也不行能一劳永逸。我们作为家长，盼望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进
16、孩子的安康成长。 我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，急躁的教育。不能只依靠教师，更多的还需要家长和教师共同来完成。 家校共育心得体会4 转瞬间，XX已经7岁，步入朝凤路小学就读已满一个学期了。在如何做好家庭教育这一课题前，初为父母的我们其实也始终是摸着石头过河，在日常和孩子的相处中渐渐体会总结，感觉哪些做法对孩子的成长有帮忙，我们就在与孩子相处的过程中多多运用，哪些做法适得其反就坚决摒弃。渐渐就总结出了一些所谓的阅历，今日就将这些想法和做法跟大家做沟通共享，缺乏之处还敬请批判指正。 一、重视家庭教育对孩子的重
17、要性，做乐于陪伴孩子的朋友型家长 “生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思想来影响，才智要用才智来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要用人格来塑造。”这是我和孩子父亲特别认同的一句话。作为父母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，由于孩子品德的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。 孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，由于爸爸妈妈都是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居根本上都是姥姥照看的;但孩子并没有因此与父母疏远，由于我们一旦能有时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴
18、孩子的时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有安全感。他很关注两件事情，一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩，所以汀若很阳光、活波;二是在玩乐中观看孩子，发觉孩子的优缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培育，拓宽孩子的学问面(详细做法在其次条中再做沟通)。我是一名教育工，寻常很关注孩子的心理安康，重视孩子的心情变化，并准时进展必要的沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你始终拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这么想、多与孩子共享一些得意的小隐秘，这种朋友式的互动会增加孩子对事物的感受力和推断力。汀若常常说，我是她的朋友，我想这种良好的亲子关系离不开对孩子
19、的陪伴。 二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的法规 父母对每一个孩子都会有许多期许，但是要深知作为父母最重要的任务是把孩子培育成一个拥有独立人格的人。我们对孩子的长远规划就是盼望她首先能成为一个安康欢乐、简洁和善、自食其力、喜爱生活的人，在这个必需完成的目标之上，孩子可以自由进展。小学阶段，在完成学校布置的教学任务，进展自己的兴趣爱好之外，我们不会给她太大的学习压力，盼望她能拥有一个欢乐快乐的童年。但在生活习惯养成方面，肯定要遵守严格的法规，比方要有良好的作息习惯，每早7：00前必需起床、每晚9：00前必需上床睡觉、放学第一件事肯定是写作业;要有良好的卫生习惯，餐前便后洗手、每晚
20、睡前洗漱洁净、自己整理书包书桌;要有良好的礼貌，见长辈问好、受到帮忙说感谢、影响了别人说对不起。这些看似是很小的事情，但“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，小事情彰显大文明，孩子自己是一个讲文明的人才能体会到文明带来的人性美妙，才会拥有更好的感知幸福的力量。 三、兴趣是孩子的教师，特长的开掘和培育会树立孩子的自信 我们都说兴趣是孩子的教师，那如何发觉孩子的兴趣呢?让孩子多尝试。阿甘妈妈说“生活就像一盒巧克力，你永久不会知道你将拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品尝就永久不知道自己喜爱的口味是什么”，所以当孩子有尝试做一件事情的想法时，只要鼓舞他/她就够了。同时，要分清
21、“兴趣”与“新奇感”的区分，比方许多孩子在5、6岁都对钢琴很奇怪，第一次试课会弹“两只老虎”的旋律了，就很兴奋。这时家长千万不要觉得孩子一开头兴奋这就是他/她的兴趣了，或许那只是他/她临时感到新奇罢了，可能过不了两天就想放弃，更不要在这种时候说“看看你，做事没一点毅力，不懂得坚持才会胜利”，否则孩子只能违心的坚持，带着负担练琴，最终负面心情积存到肯定程度就撂挑子不干了，关键是还会产生挫败感。其实这些跟“毅力”“坚持”无关，只是我们会错了意而已。兴趣不是“要求做就做”，兴趣是“不要求做也坚持做”，孩子一旦发觉了令他们感兴趣的事情，所呈现出的学习力、关注力会让我们惊讶。汀若成长过程中感到新奇的事情
22、许多，根本上都和学习无关，但只要对成长有益，我们都支持她去尝试，她尝试过手工制作一个月放弃了，尝试过钢琴两次课放弃了，尝试过游泳两周放弃了，尝试过轮滑一次课放弃了，尝试过养兔子两个月放弃了。但也有由于爱好坚持下来的，比方绘画，兴趣班假期里停课了她也会要求大人给买水粉，自己在家涂抹“水粉大作”;比方舞蹈，为了赶上高一个级别班级的进度，她竟然能承受一周四次根本功练习课程的辛苦。 还有一点要留意，孩子小时候就要开掘他/她的特长，并且要多培育，假如孩子大了，他/她的特长恰恰是自己的兴趣爱好，这会是一件令人无比快乐的事情;就算不是，多培育他/她的特长，让他们习惯于做自己擅长的事情，也能给孩子带来极大的自
23、信念。汀若1岁半时，我们发觉她的表达力量和对颜色、图形的识别力量较强，爸爸就在日常以做嬉戏的方式让她记忆世界各国国名、国旗和首都，孙汀若4岁时能识别150多个国家的国旗，能记住它们的首都名称，并且能在地球仪上指出其中大局部国家的位置;中班时，我们发觉她跟大人一起看中国诗词大会电视节目时，能记住简洁的诗句并运用的恰如其分，比方看到其他小朋友剩饭她会说“粒粒皆辛苦”、看到公园的柳树会说“万条垂下绿丝绦”，从那时起爸爸就开头教她背诵唐诗和宋词，每天背诵10分钟左右，短诗一天一首，长诗两到三天一首，到现在她已经能背诵200多首唐诗和近100首宋词。背诵诗词她也会有厌烦的时候，这时爸爸就会用“飞花令”或
24、者表演诗词的嬉戏方式来调动她的积极性，养成了习惯，就很简单坚持了。我们也没想过，她背诵诗词要到达什么目的，但我们坚信“腹有诗书气自华”，并且始终坚持做一件事情让她对自己特别自信。 四、培育孩子的阅读习惯，是我们能给孩子的礼物 每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就开头用奇怪的眼神对这个世界不断的探究，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的增长，许多孩子的求知欲就渐渐丢失了，这里确定有家长的缘由，当孩子向家长打破砂锅问究竟的时候，有些家长答复不上来时就会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为是错的，渐渐的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题问到答复不出时，正确的做法是千万不要觉得
25、为难，而是和孩子一起从书籍中查找答案。这样才能爱护孩子乐于求知的天性，并且会让他/她知道书是好东西，要多熟悉字才能读更多的书。假如孩子的大脑被书籍占据了，我们还有什么值得担忧的呢?所以，送礼物挑带拼音适合他们读的书;谈天时，自然地引出问题并告知他们哪本书里会有答案;当着孩子的面，我们自己多读书多看报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了宁静阅读，你就会发觉他们是多么的得意!汀若就是常常由于恐龙的问题把爸爸妈妈问倒，然后我们再一起阅读儿童恐龙百科全书才激发起她学习古生物学问的兴趣，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑选择了海洋探秘自然探秘动物奇迹探究地理并能仔细阅读，现在还立志长大要做古生物学家。读书习
26、惯的养成，真的是我们能送给孩子的礼物! 以上是最想跟大家共享的家庭教育心得体会，或许不肯定适合全部的孩子，家庭教育方式，适合孩子的就是的。其实还有一点感受也很深，那就是肯定要培育孩子具有社会责任感。很幸运，作为家长我特别赞同朝凤路小学所提倡的教育理念“立己达人，向善向美”。这句话是多么有温度、有情怀啊!我们的孩子归根结底是属于社会的，是属于世界的。所以，孩子们肯定要具有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共同培育的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美，使这个世界向善向美。用复旦大学陈果教授的话讲，这就是向上的力气，这种力气能使人活成一束光。 特别欣慰孩子能在拥有如此
27、教育理念的学校就读，特别感谢学校教师给与的关爱和公正，给了孩子熟悉自己，挑战自己，展现自己的时机。盼望今后能和更多的教师、家长探讨家庭教育的种种，让全部家长都找到适合孩子进展的家庭教育引导方式，让我们的孩子共同欢乐成长! 家校共育心得体会5 特别感谢学校请潘教师共享的主题。这个主题布满了阅历和才智。更新了我对考试的熟悉检测工具：学习态度、方法、效率这个视角是特别的有用，可以有效的实操，帮忙孩子发觉问题，提高学习兴趣与成绩。但这个讲座，最重要的是让我看到了潘教师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的心。帮忙孩子的成长和进步，不是为了满意家长的期盼，不是为了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正
28、的、单纯的为了孩子的好处，为了孩子的全人进展的陪伴，这些让我更加受益。感谢潘教师的共享，也感谢学校的组织安排。 家校共育心得体会6 现在，随着生活节奏的加快，工作的繁忙，有很多家长很少能够把更多的时间抽出来用在多关注孩子兴趣、道德、心理等成长上。而更多的是关怀自己孩子的考试成绩、分数。假如达不到自己的要求，就为孩子狂报补习班 这就形成了一种不好的效应:作为家长，非但没能帮忙到孩子，反而弄得自己身心疲乏；孩子也是被逼得不堪重负，没有放松的时间，缺乏幸福感。 有这么一所中学:注意学生综合素养培育的教育观念，启发引导，注意社会实践。一批具有高尚师德的教师们开展精彩的分组争论课堂生活培育了学生积极向上
29、，力求上进，安康的学习心态；丰富的课后效劳，注意培育特长的先进教育手段，使得不同层次、不同抱负学生的进展各得其所，这所学校就是朔城区五中。 在感恩五中、庆幸自己孩子成为五中学生之余，更感觉到作为家长，自己的责任重大，需在品德、人格和生活方面给孩子立好典范，真实地做好“家校共育”。给孩子指引到正确的方向，迈向幸福人生。 家校共育心得体会7 作为家长普遍都认为自己最关怀自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们情愿付出一切!为了孩子吃再多苦也值。甚至大多数家长把孩子的将来当成自己幻想的连续。但是我却无意间发觉，家长们好像无视了一个问题:参加孩子的成长，你专业吗?你能不能让自己的孩子做到?我们不是
30、专家，这是确定的。实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且始终在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力! 既然我们缺少专业学问，力量不够，必定要学习。对于“家长驻校”，原来我也不觉得参加其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮教师凑个数，假如知道班里有别的家长能去，我还不肯定会参与这个活动。但是就在踏进校园一刹那，我猛然发觉，来就对了。这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供应无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。 学校不太大，却足以孩子们上课学习文化学问，开阔心胸;课后奔驰呐喊，放飞自我。学校不太大，
31、但洁净利落，窗明几净，绿植丰富。 学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。多处设置了厕所够便利，厕所无味够卫生，够干净。 学校不太大，但餐厅内食物丰富，养分刚刚好。操场是塑胶的，安全环保档次高。精神文化、物质根底都较全面。 学校不太大，但全部任课教师积极教学的态度我看在眼里。班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。今日，王校长也在百忙中与驻校家长互动。为大家补上了一堂生动的教育课。王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟： 第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。家庭教育观念的转变的确是我们农村家长需要恶补的一堂课。 其次、不是不要让孩子输在起跑线上
32、而是让孩子不要站错跑道。肯定要让孩子站在他有特长的那条跑道上。 离开学校，深刻的话语的始终在耳边。 盼望全部家长参加到“家长驻校”活动中来!来了你才能体会执教者们的初心,来了你才能体验学校为孩子们学习安排的细致入微:包括忙而不乱的早自习，课堂上教师们爱护入微的循循善诱,课间操还在背单词,午饭后讲讲卫生，10分钟练练字这一切的一切。 学校不太大,安排合理紧凑就等你来提建议。 学校不太大，在讲台惹眼位置有社会主义核心价值观的根本内容：国家价值目标“富强、民主、文明、和谐”，社会价值目标“自由、公平、公正、法治”，个人价值目标“爱国、敬业、诚信、友善”。班级综合安排也是微小到有表可查，各位家长都有时
33、机来点赞。 学校不太大，我想呈现在您面前!特别荣幸参与“家长驻校”活动! 家校共育心得体会8 每个人的童年都特别的珍贵和短暂，我作为家长有时回忆自己的童年，往往那份记忆已经特别的糢糊了，但长大后许多的习惯和认知都是在那段时间学习来的。古话也常说“三岁看到老”。现在以身为人母，我也是尽可能的努力让孩子在这个珍贵并短暂的童年中多学习些良好生活的习惯，多感受一些大自然的漂亮，和多猎取一些独立生活的技能。 在此和各位家长沟通下我的育儿心得，如有缺乏也请各位家长见谅。 读万卷书是提升思想熟悉的深度，那行万里路就是开阔你视野的广度。海明威曾说过：“假如你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里，它都会跟
34、着你一生一世。” 在平常的生活时间里，我们一般都会利用空闲的时间带孩子处处走走，通过各种各样的交通工具让孩子去不同的地方感受自然，人文，动物等。让孩子在大自然中观看不同的植物和树木，尽可能把他看到未知的植物通过一些软件和自己的学问告知孩子。加深了孩子的学问库的同时，他的自信念也会提升许多。这样他就会更喜爱和亲近大自然，会去爱护大自然和懂的珍惜一草一木。 通过游玩让孩子在人群中，社会中尝试自主开口，增加人与人之间的沟通。在此举个小例子，有时候问路可以尝试鼓舞让孩子去问，家长作为帮助在一旁帮助。当他感受到别人的关怀和帮忙后，一是要感谢别人，学会感恩。同时孩子也会懂得将来当自己有了力量后也应当张开双
35、臂帮忙别人。 在童年中一点一滴的积存不仅让孩子汲取了学问，把握了技能，还感受到了自然得美，社会得爱，让这个短暂得童年变得更有意义，为将来的成长打下一个良好的根底！ 家校共育心得体会9 学校教育，家庭教育，是相辅相成不行分割的，采纳怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮忙学生安康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。 要做到这点，就要擅长与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是教师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长沟通，向家长介绍好的教育阅历，与家长一起查找各自的教育问题
36、和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告知教师他们孩子在家的状况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓舞他，表杨他，欣赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的区分力量。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和安康人格。 不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠教师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应当深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。 家校共育心
37、得体会10 倾听了明人教育创办人-大山笑长的教育讲座，教师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校共育的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应当留意的事项及教育方法。为我们的家校共育、家庭教育供应了切实可行的指导，真是让我们醍醐灌顶、受益匪浅。通过这次学习，使我对家庭教育有了新的熟悉，进一步熟悉到家庭教育与学校教育一样重要。 会中大山笑长说了一个有关于“妈妈笑了，春天到了；爸您笑了，花儿开了。”的故事，让我感受到笑的魔力，明白到爱孩子要坚持，要欢乐地去爱，欢乐使人进步，苦痛只会使人躲避。手心有多大，手背就有多大，天色渐渐变暗，花儿渐渐开放，孩子
38、是渐渐长大的。即使一株花也有好几个花骨朵，有的尽情绽放，有的含苞欲放，有的还是小小花骨朵。花亦如此，何况我们的孩子呢？这就是花苞心态，花苞心态缺点得意；花苞心态，急躁等待。用花苞心态，爱我们的孩子，信任每朵花都有自己的花期，只不过花期不同，静等花开。细心呵护，爱心陪伴，急躁等待。或许她不是一朵花，而是一棵参天大树！ 搞好家校共育就如同建立好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境相宜，才能为学生的安康成长供应有力的保障，但当生态链中的哪个环节遭到严峻破坏，都可能造成学生的畸形进展。因此，“家校共育”特别重要。家长们我们一起努力加油吧！
39、 家校共育心得体会11 今日有幸倾听了杨正伟教师的讲座，我深切的感受到他是一位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。 一、爱心是全部教育艺术的源泉。杨教师对学生是深深爱着的，要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨教师对学生的爱，换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了根底。从杨教师身上，我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。 二、别出心裁有方法。从杨教师身上，我感受到了作为一名班主任要做一个有心人，无论是开学制作一份档案，还是写好一封书信，都是杨教师在工作中细心设计的好方法，他的教育方法，让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包涵
40、、感恩，引导家长要努力平衡子女之间的关系，才能实现孩子与家长共同成长。 家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、沟通，这需要班主任多讨论学生、多学习理论，需要作为班主任走进学生的内心，在实践中不断提升自身的家校共育素养，连续寻求家校共育的有效方法来引导学生安康成长。 家校共育心得体会12 大家好！我是学前2班来璟雯的家长，很荣幸在这里给大家共享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会，盼望大家不吝指教。 我一向觉得孩子就应在简洁的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜爱的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各
41、种学问，透过嬉戏还能够让她们感受胜利的喜悦和失败的苦恼。 我不看重她此刻能学多少文化学问，我们寻常关注的是她的身心安康，让她懂得自尊、自强、独立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常期望她能多参与集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平常的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受力量以及处理事情的应变力量。能准时告知教师自我的需求，在课间能大胆发言。我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的。 在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活气氛，寻常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在日常生活的点点滴滴中进展
42、，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。 在家里，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我治理。比方我们房间的一个角落是特地给她置放玩具的，那里的全部物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平常整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。寻常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比方在给她买衣服的时候，会征求一下她喜爱哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很敬重他，那么以后她在处理事情的时候也会思索到别人的感受，多替别人着想。寻常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，急躁倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，营造能让她
43、充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓舞，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍旧不明白的，我们再适时地加以引导。 总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她真正值作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份公平，一份信任，让她有充分展现自我的时机。 家校共育心得体会13 各位教师、各位家长，大家好。很快乐能在这里与大家共享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他喜爱劳动，布满爱心。他兴趣爱好广泛，喜爱画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在教师的悉心教育和培育下，我们感觉他进步明显，对学
44、校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任唐教师、语言课的郭教师及全部其他教师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。 家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不行少。 教育不单单只是学校教师的责任，也不代表学习文化学问便是教育的全部。家庭教育是特别重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进展适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。 如何实行正确的方式教育好小孩？ 我认为必需家庭与学校两方面共同发力，把握好小孩品德进展的共性。平常，家长和教师也要多多沟通，与教师
45、一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子心情是否稳定，言行是否全都，并共同制定良好的教育规划，实行科学的教育方式，让孩子得到改良。平常多与孩子公平沟通，急躁听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进展教育。对于孩子犯错，家长不必太过感动，可实行摆事实，明道理的说服教育法，典范示范法，观赏鼓励法等。 家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和安康人格。 家校共育心得体会14 教育是一个特别深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校相互沟通，相互合作，为教育每个学生能够安康成长的平台。 许多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们抱负
46、的分数，给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够考出令人满足的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参与社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的力量。学会肯定的交往力量，最重要的是要有安康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关怀孩子们幸福一生的筹码。 我们不是为了培育一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培育成人格安康，自理力量强，处事和生存力量强，而且实现全面进展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞，在偌大的社会群体
47、中，我们的孩子才不至于自卑，没有信念。 在全部这些教育中，素养教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会渐渐的表达出来。假如一个人连素养都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。 与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素养教育的同时，还落实了学生在校的课后效劳，多彩的课后效劳在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后效劳在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的根底，让每个学生都能够分层次进展提高。我信任在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己抱负的起点的。 家校共育心得体会15 童年是学习神圣世界和世俗世界本质的时候，是学习真、善、美的时期。家庭和学校这对CP,毫无疑问是完成这一神圣任务的不二载体。在参与完一年级家长会，听完方校长和李教师的“家校夜话：培育+陪养”后，我确认过眼神，也遇上了对的人。 眼缘之一：重视阅读，得语文者得天下。 方校长在家长会上讲的最具体和展现的最多的就是学生的阅读。他引用莎士比亚的话“书籍是全世界的