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1、 小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结(多篇) 第一篇：小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结 一、积极开展工作，坚持做到常抓不懈 学校是传播文明的场所，是社会的示范窗口。孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、干净的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、长久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校全面开展了校园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，仔细执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标治理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、标准、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化
2、措施，狠抓落实，有效地消退安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的进展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下： 二、健全组织机构，领导严格治理有方 学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开特地会议，仔细讨论和制定集中整治实施方案，建立了以校长、党支部、工会、教育处、总务处、少先队大队部、团支部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长铎培为组长，党支部书记兼副校长蒋太平，副校长兼点校负责人郑兴、李大川为副组长，中层干部钱继光、胡小蓉、邓显智、马万金、黄孝荣、摆军、部门负责人石永凤、陈国跃、张培、大队辅导员张华、王艳、
3、团支部书记江秀坤、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由蒋太平兼任办公室主任，马万金兼任办公室副主任，负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格治理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告，学问手册等。领导小组成员加强对整治工作的催促检查，有力地促进了整治工作的顺当开展，不定期的对校园周边及校内进展检查暗访，稳固了集中整治的成果。 三、加强舆论宣传，开展集中整治行动 1、以校园红领巾“播送站”和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口，宣传环境治理的重要性，养成优良教风、班风、学风、校风，坚持每周一总结，
4、发扬校风建立中新取得的成绩，并不断给予、充实新的内容，宣传工作深入人心。 2、坚持“以人为本，活动育人，寓教于乐”原则，以团队活动为主线，贯彻落实校园周边环境治理工作。本学期组织了“告辞陋俗，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“祖国进展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长，争做四好少年”等主题班会，以及“小手拉大手，文明一起走”、“给家长的一封信”、 “文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动，让学生在活动中熟悉、理解、参加到校园周边环境综合治理中来，从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，礼貌待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增加
5、了学生对校园环境绿化的爱护，增加学生的自我防范力量，使校园环境干净优雅，树木葱郁，有效的爱护了师生的人身安全，为教书育人供应了好的治安环境。 3、家庭是一座自然学校，父母是孩子首任教师，孩子的身心能否安康成长离不开家长和学校的教育，为和家长亲密协作，共同教育好孩子，形成教育合力，本学期我校组织了两次学生家长会，告知家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家长宣传学习了未成年人爱护法和小学生意外损害事故处理方法等，让家长了解孩子，提高家进步行家庭教育的科学性、自觉性，促进家庭与学校的主动协作。 4、围绕中心，综合治理 （1）整治了学校周边治安秩序及文化环境。 （2）整治了学
6、校周边的交通秩序。 （3）加强了学校的住校生安全治理。 （4）保障了学校的饮食、饮用水卫生安全。 （5）全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。 四、加强环境治理，仔细抓好“五个创立” 1、创立干净卫生校园。做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生，彻底治理脏、乱、差现象，彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。个人卫生做到“七勤”，即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共卫生做到“七无”，即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生治理，做到学生食堂环境干净卫生、生产加工流程标准有序，学生宿舍洁
7、净光明，物品摆放整齐，厕所洁净卫生无异味。 2、创立整齐标准校园。以整治“五乱”为重点，杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象；从教师办公室、多功能室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅、寄宿部床铺、生活用品摆放整齐标准做起，做到学校有制度，师生有行动。 3、创立绿化、美化校园。各点校依据实际，制定绿化美化规划，加大园林绿化投入，提高绿化专业水平和绿化档次，使学校根底设施建立和校园绿化美化一步到位，成为抱负的工作、学习、休息场所。 4、创立节省环保校园。学校指导师生树立节省观念，养成节省习惯；要推广节能技术，进展节能改造，加强节省治理，降低能源、资源消耗；增加环保意
8、识，使用环保材料，削减污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间，新建的本部，大量使用玻璃采光节能、采纳竹子环保堪称xx首屈一指的建筑典范。 5、创立文明和谐校园。学校切实加强法制宣传，普及法律常识，健全安全治理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾自救疏散演练，建立教育风险治理效劳保障体系。进一步提倡“xxxx”、“五讲四美三喜爱”，严格遵守小学生守则和日常行为标准，树立文明新风，增加国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识；坚持以人为本，以师生满足为目标，胜利创立xx市、四川省依法治校示范学校，构建平安和谐校园。 五、彰显办学特色，突出校园文化建立 1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思
9、想、办学目标、办学特色、校风和校训，并以多种方式在校园内呈现和展现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。 2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等，向师生及社会广泛宣传公民道德标准、中小学教师职业道德标准、素养教育理论、课程改革学问、小学生日常行为标准及学校其他规章制度等。 3、依据学校的整体布局和功能区的划分，标准办公室、班级、功能室的标牌及标识，对办公区、教学区、寄宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜亮的标语以及指引、警示、鼓励等凸显人性化，突出对学生关爱的内容。 4、加强班级文化、寝室文化建立。实行师生共同协商的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆
10、放有序，有各自的文化特色。 5、担当旌阳区校园文化教学研讨会。把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。用优秀的精神文化引导人，用科学的制度文化鼓励人，用高尚的行为文化塑造人，用美丽的环境文化陶冶人。要以校园文化为突破口，彰显学校的办学理念，提升学校的办学水平。 六、创新活动载体，营造和谐校园环境 1、（ 2月1日4月2日）：开展城乡环境综合治理专题教育活动。各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园播送、网络、文艺表演、团队活动、主题班会、学问竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作到处有教育，人人都牢记，时刻都参加
11、，蔚然成风的良好局面正在形成。 2、（4月6日5月31日）：开展 “三个告辞”活动。各点校通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，仔细开展“我和陋俗说再见”主题活动，向脏、乱、差告辞，向陋俗告辞，向不文明卫生的行为习惯告辞，做文明学生和文明使者。 3、（2月1日6月30日）：开展“我为校园美容”、“我为校园添绿荫”活动。组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。常常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，去除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面洁净，墙体干净。 4、（7月9月）：开展“小手拉大手、文明一起走”活动。积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理建议书和宣传单；以“讲文明、爱
12、卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参加城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参加率，到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。 5、（9月1日9月30日）：开展城乡环境综合治理“进学校”学问竞赛、征文竞赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评比“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新阅历，表彰好典型，积极发挥典范的辐射、影响和带动作用。 6、（10月1日xx年1月）开展社会公益活动。再次开展“学雷锋，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等
13、社区开展卫生大扫除、义务植树、帮忙孤寡老人等活动。 七、严格考核评估，确保活动取得实效 加大考核力度和资料信息报送。各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创立会议精神，扎实开展现范创立活动，评比表彰了一批优秀班级、优秀教师等，并计入绩效考核；学校并把此项工作开展状况纳入教师绩效考核。 八、坚持立足长远，形成治理长效机制 城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注意师生文明卫生素养的培育，培育良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和详细措施，写
14、入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了常常化、制度化、标准化。最终到达我校的净化、美化，促进我校和谐校园的进展。 千里之行，始于足下。卫生校园的创设，和谐校园的养成，文明校园实现需要全体师生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艳颜色之一斑。我们将满怀必胜的信念，怀揣美妙将来的向往，求真务实，踏实奋进，纵是“路漫漫其修远兮”，也必将为此“上下而求索”，取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的成功，祝福校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。 其次篇：小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结microsoft )宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜亮的标语以及指引、警示、鼓励等凸显人
15、性化，突出对学生关爱的内容。 4、加强班级文化、寝室文化建立。实行师生共同协商的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆放有序，有各自的文化特色。 5、担当旌阳区校园文化教学研讨会。把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。用优秀的精神文化引导人，用科学的制度文化鼓励人，用高尚的行为文化塑造人，用美丽的环境文化陶冶人。要以校园文化为突破口，彰显学校的办学理念，提升学校的办学水平。 六、创新活动载体，营造和谐校园环境 1、（ 2月1日4月2日）：开展城乡环境综合治理专题教育活动。各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园播送、网络、文艺表演、团队活动、主题
16、班会、学问竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学 生日常生活，做到环境治理工作到处有教育，人人都牢记，时刻都参加，蔚然成风的良好局面正在形成。 2、（4月6日5月31日）：开展 “三个告辞”活动。各点校通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，仔细开展“我和陋俗说再见”主题活动，向脏、乱、差告辞，向陋俗告辞，向不文明卫生的行为习惯告辞，做文明学生和文明使者。 3、（2月1日6月30日）：开展“我为校园美容”、“我为校园添绿荫”活动。组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。常常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，去除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地
17、面洁净，墙体干净。 4、（7月9月）：开展“小手拉大手、文明一起走”活动。积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理建议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参加城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参加率，到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。 5、（9月1日9月30日）：开展城乡环境综合治理“进学校”学问竞赛、征文竞赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评比“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新阅历，表彰好典型，积极发挥典范的辐射、影响和带动作用。 6、（10月1日xx年1月）开展社会公益活动。再次开展“学雷锋，树新风”、“我
18、和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等社区开展卫生大扫除、义务植树、帮忙孤寡老人等活动。 七、严格考核评估，确保活动取得实效 加大考核力度和资料信息报送。各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创立会议精神，扎实开展现范创立活动，评比表彰了一批优秀班级、优秀教师等，并计入绩效考核；学校并把此项工作开展状况纳入教师绩效考核。 八、坚持立足长远，形成治理长效机制 城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任
19、，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注意师生文明卫生素养的培育，培育良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和详细措施，写入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了常常化、制度化、标准化。最终到达我校的净化、美化，促进我校和谐校园的进展。 千里之行，始于足下。卫生校园的创设，和谐校园的养成，文明校园实现需要全体师生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艳颜色之一斑。我们将满怀必胜的信念，怀揣美妙将来的向往，求真务实，踏实奋进，纵是“路漫漫其修远兮”，也必将为此“上下而求索”，取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的成功，祝福校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。
20、- 第三篇：城乡环境综合治理进学校活动总结 城乡环境综合治理进学校活动总结 一、度工作总结 根据市教育局和开发区的安排部署，结合教育改革进展和教育灾后重建的实际，在总结稳固前阶段集中治理成果的根底上，进一步加强组织领导，连续坚持实行学校环境综合治理深入推动的工作措施，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。在全系统广阔师生的共同努力下，“进学校”活动取得了肯定的成果。 （一）仔细开展“回头看”活动，明确工作重点 ，各学校对比城乡环境综合治理“四化”标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地观察等多种形式的“三个回头看”活动：一看知晓率；二看参加率；三看满足率。“三个回头看”
21、活动看到了前期治理成果。同时，也看到了个别学校工作力度不够，校园局部脏、乱、差的现象仍旧存在，师生卫生文明素养急需进一步提高的问题；看到了治理工作缺乏特色，校园文化建立效果不显著等问题，为明年全年城乡环境综合治理“进学校”活动明确了工作方向和工作重点。 （二）加强宣传教育，再掀治理活动高潮 坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、板报、专栏、校园播送、校园计算机网络反复宣传环境综合治理学问；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评比等活动，提高学生参加积
22、极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进展宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进展义务劳动，订正不卫生、不文明的行为和现象，鼓舞学生自觉担当劝导、催促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批判与自我批判等方式，让学生查找和发觉自身存在的陋俗与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮忙下，熟悉和理解其危害性，增加订正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。 （三）突出整治重点，创立美丽和谐校园 1.集中力气持续治“五乱”， 校园及周边环境得到进一步改善。 全区广阔师生广泛参加，积极行动，大力
23、治理校园及周边环境卫生，去除卫生死角，绿化美化校园。通过标准修理加固和重建工地治理；坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比，强化督查；开展卫生班级、文明班级的评比表彰工作，加大对不文明行为的教育力度；严格坚持“一把手”负责制，严格实行责任追究制；与校园周边商家签订“门前五包责任制”等切实治理校园“五乱”。 2.扎实开展学校园林绿化专项整治行动，绿化美化取得新成果。 区教育系统以教育灾后重建和城乡环境综合治理为契机，积极参加城市园林绿化专项整治行动，实行“规划建绿、见缝插绿、拆墙透绿、屋顶增绿”等有效措施，实现应绿尽绿的目标，为广阔师生努力营造更加美丽的学习、工作和生活环境。 活动开展以来，各学校广
24、泛发动师生开展“种植成长树、生日树、纪念树”以及“我为学校护片绿”等主题活动，深入开展“园林式校园”和“绿化示范学校”创立活动，努力提高校园绿地率、绿化掩盖率和绿化品质。 3.全面开展“除陋俗、树新风”专项行动。 一是进行“除陋俗、树新风”启动仪式，系统各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头，向师生发出活动建议，全体师生宣誓：除陋俗，树 新风，我行动！ 二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生沟通、批判与自我批判等形式，组织学生仔细查找自身存在的不文明、不卫生等陋俗。同时，通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强“除陋俗，讲文明”专项行动宣传教育，营造活动气氛，让师生知晓“除陋俗、树新风”活动的
25、相关要求，入脑入心，让学生熟悉和理解自身存在的陋俗的危害性，增加订正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉 行动”。并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力提倡“十不”，即：不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿公路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话，大力加强学生习惯养成教育。 三是实践教育活动丰富、成效显著。各学校组织开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除陋俗我行动”、“持续治?五乱?、干净迎五一”攻坚月等专项行动。 四是部门联动，创立平安校园。在城乡环境综合治理“进学校”活动过程
26、中，坚持与“警校共育”、“校园周边治安综合治理”等工作相结合，进一步净化育人环境，创立平安校园。区教育局屡次会同公安、消防、卫生、交通、交警、安监、供电等部门对全区学校安全进展了专项检查，并下发整改通知，要求各学校制定措施，落实人员限期落实整改。专项检查准时排解了安全隐患和解决了存在的治理问题，确保了师生安全。 八角井镇大路运输治理所等部门与高新区通威中学师生及家长代表携手互动，进展“共建美丽交通秩序”宣传教育活动，增加了师生及家长的交通安全防范意识和自我爱护意识。 （四）加强工作督查，严格考核奖惩 对城乡环境综合治理“进学校”工作提出了：结合城乡环境综合治理“进学校”活动搞好校园环境建立，注
27、意校园绿化、美化和清洁、卫生工作，特殊要留意重建工地的治理和安全，营造良好的育人气氛，以良好的校容校貌迎接新学期；突出整治重点，加强开学前学生宿舍、食堂、交通安全排查，消退校园安全隐患，创立平安校园；深入开展“小手拉大手”活动，扩大活动掩盖面，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标；以城乡环境综合治理为契机，结合灾后重建和学校实际，搞好校园文化建立，突出学校特色，挖掘文化内涵，提升文化品位，注意协调全都，打造校园文化亮点，使校园彰显出深厚的文化教育气氛等四点要求。并指导帮忙学校克制当前治理工作中存在的详细问题和困难。 严格考核，逗硬奖惩。 （四）经费投入 （五）资料报送准时，新
28、闻宣传有力 准时上报各种资料和信息，受到区治理办和市教育局城环综治办的确定。截至目前，共收到各学校信息近30条。 二、201*年度工作要点 稳固提高集中整治成果。坚持实施“校园环境净化、校园环境改造、师生素养提高”三大工程，在保持校园环境净化的根底上，全面推动学校根底设施改造工作，着力抓好校园绿化美化，不断提高师生文明素养。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。加快校园文化建立，打造富有自身特色的校园文化气氛。到201*年底，全区学校到达四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、美丽化、制度化”的“四化”标准。 （一）连续加大宣传教育力度，提高师生文明素养 各学校要坚持充分利用
29、媒介，全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境综合治理的重大意义、主要任务、政策措施，营造更加深厚的舆论气氛，确保校园环境综合治理人人知晓，积极参加。 （二）深入开展“小手拉大手”活动，扩大活动掩盖面 结合学校自身实际，积极开展和创新有特色、有影响、学生和家长及广阔群众都踊跃参加的“小手拉大手”活动。积极发挥工会、共青团、学生会等群团组织的桥梁和纽带作用，组织师生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮忙孤寡老人等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种形式的文明志愿效劳队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。 （三）持续深入地开展“除陋俗、树新风”专项行动
30、 1.开展好持续推动阶段工作。各学校结合假期社会实践，组织“义务小交警”、“节省宣讲师”、“安全督察员”、“环境小卫士”等，深入城镇、社区、公园、广场和农村拾捡垃圾、去除非法张贴物、植绿护绿、帮忙孤寡老人、扶弱助残、进展文明劝导等，让学生在亲身参加中受到教育，并为社会做出表率，尽可能多地发动社会成员革除陋俗、养成文明习惯。 2.开展好总结提高阶段工作。组织学生进展订正和革除陋俗的自我评价与总结。 同时，我局要加大学校“除陋俗、树新风”活动开展状况的督查、考核力度，使全区教育系统存在的陋俗得到有效治理，师生文明素养进一步提高，校园环境更加美丽和谐。 （四）有效推动校园文化建立，形成校园文化气氛
31、各学校要以教育灾后恢复重建为契机，科学规划校园布局，并结合校园 整体布局、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建立等实际状况，明确治理重点，突出工作亮点，彰显学校办学理念，努力形成工作阅历，打造富有自身特色的校园文化气氛。 （五）严格问责与考核 坚持对各学校的治理工作进展全方位的督导、检查与考核，并将考核结果与学校年度目标考核挂钩，逗硬奖惩，逐步形成校园环境综合治理工作长效机制。 第四篇：城乡环境综合治理进学校活动总结 为抓好城乡环境综合治理工作，立足于“小手牵大手”，充分发挥学校在城乡环境综合整治中的表率作用，增加广阔师生参加城乡环境综合治理的积极性，珍惜灾后重建成果，我镇开展了城乡环境综合治
32、理“进学校”活动，现将工作状况总结如下： 一 、统一思想，高度重视 开展城乡环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。依据市教育局与市环整办的要求和详细安排，镇党委、政府与绵远学校领导高度重视，通过组织发动、学习宣传等措施,快速把思想和行动统一到一起，充分熟悉到城乡环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理“进学校”,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。学校通过组织广阔师生员工参与学习发动活动，明确分工、强化职责，加强重视，师生文明素养得到较大提高，校园文化气氛显著提升，育人环境进一步美丽和谐。 二、强化宣传，全民参
33、加 学校围绕城乡环境综合治理工作，充分利用教师会，升旗仪式，主题班会等进展宣传、教育。努力营造全民参加清洁城乡环境综合治理行动的良好气氛。 三、详细活动 1、大力开展校园环境治理，着手做好了“四个创立” （1）创立干净美丽校园。狠抓治理脏、乱、差，实现校园干净卫生和整齐标准并长期保持。对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进展了全面治理，消退卫生死角，重点加强对食堂、厕所的卫生治理，做到了学生食堂环境干净卫生、生产加工流程标准有序、物品摆放整齐，厕所洁净卫生。 （2）创立节省环保校园。学校推广节能技术，进展节能改造，加强节省治理，降低能源、资源消耗。加强爱护校园环境，使用环保材料，削减
34、污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。 （3）创立平安和谐校园。与绵远镇派出所一起对全校师生进展了两次法制讲座，普及法律常识，健全安全治理制度，完善了安全应急预案，开展了防灾救灾演练。坚持以人为本，以师生满足为目标，构建校园和谐关系。 2、通过开展以下活动实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 （1）开展“小手拉大手活动”。学校以“讲文明、爱卫生”为主题，组织学生每人写一封家信。经教师批改后抄写，带回家，带动家长及家庭成员积极参加城乡环境综合治理。 （2）开展了“我为新校园添光荣”活动。各班组织学生在校园内开展卫生环境治理，清理积存垃圾，去除卫生死角。 我镇将更加深入地
35、开展“城乡环境综合治理进学校”工作，进一步为全镇广阔师生制造一个安全、美丽、干净、高雅、文明的教书育人环境，推动我镇经济又好又快进展！ 第五篇：201*年城乡环境综合治理进学校活动实施方案 小学201*年城乡环境综合治理进学校 活 动 实 施 方 案 依据四川省城乡环境综合治理条例及教育局201*年城乡环境综合治理“进学校”相关工作部署，结合我校实际，制定本方案。 一、总体要求 全面深入贯彻落实四川省城乡环境综合治理条例及教育局相关工作部署，推动城乡环境综合治理“进学校”活动，进一步改善校园风貌，提升学校品尝。 二、目标任务 稳固治理成果，校园干净标准有序，师生文明素养进一步提高，育人环境进一
36、步优化。 三、活动内容 （一）抓条例宣传教育，提高依法治理意识 1. 编印宣传教育手册，做到师生人手一份。 2.进课堂。将四川省城乡环境综合治理条例宣传教育作为班会课重要内容之一，有规划、有重点地进展宣传教育。结合学科教学实际，将条例宣传教育渗透到学科教学之中。 3. 进板报。学校开设宣传专栏，班级黑板报开设宣传板块，并准时更新，加强条例宣传教育。 4. 积极开展主题宣传教育活动，每学期不少于3次。 （二）抓卫生秩序治理，确保校园干净有序 1. 实施区域环境卫生网格化治理，做到人人有责，常常保洁， 确保校园环境干净卫生。 2. 加大食堂、试验室、图书室、保管室等部位的整治力度，铲除校园卫生死角
37、，全面净化校园环境。 3. 加强校园车辆停放治理，做到机动车、非机动车分别定点、有序、标准停放。 （三）抓校园补绿新绿，提升校园绿化品尝。 1. 做好破损花台的修补工作。 2. 做好枯死花草树木的补栽和日常维护工作。 3. 因地制宜，融入竹元素，做好校园新绿工作。 （四）抓“小手拉大手”，发挥示范引领作用。 1.组建校园纠察队、文明劝导队，加大对校园内不文明现象的督查、曝光力度，教育引导师生员工积极参加环境治理，养成讲文明、讲卫生的良好习惯，争做学校的仆人。 2.通过致家长一封信、带条例回家、发放宣传单等形式，参加并影响带动家长、邻居、亲戚自觉主动搞好家庭及周边环境卫生，争做家庭的小帮手。 3. 组建自愿效劳队，有规划、有组织上街道、进社区、到村庄开展卫生扫除、文明劝导等效劳，争做社会的小卫士。 （五）坚持抓好中心城区责任片区环境综合治理。 四、主要措施 （一）加强组织领导 结合学校实际，制定活动方案。成立机构，细化责任，落实到人， 保障经费。 （二）强化催促检查 学校坚持每天一查、每周一评、每月一报制度。组建督查组，定期不定期进展督查、通报，落实问责制度。 （三）加强考核奖惩 坚持专项考核制度，对成绩突出的部门和个人予以表彰。 二一二年二月