小学教师支教工作总结万能.docx

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1、 小学教师支教工作总结万能 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我鄙视坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的（教育）事业，以“一切

2、为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有由于自己是一位支教教师就有了什么

3、“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作安排，严格遵守学校的各项（规章制度），按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担当了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的（家庭教育）气氛，各方面根底都比拟薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴

4、趣和学习效率。课堂上我精彩地叙述，循循地诱导，积极地鼓舞，深深地吸引着每一个学生。特殊是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特殊活泼，带动了那些不善言语的学生都开头积极回答下列问题，得到了听课教师们的全都好评。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了教师们的确定。 其次，我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训

5、同学家里比拟困难，我就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加学生课外学问储藏量。 最终，在教研方面，我总是细心预备每一次的教研活动,期盼和教师们共同提高。我积极参加语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和（教学（方法），促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在平常，我还积极研读教育教学理论专著，撰写（学习心得）;每次课后，都仔细总结，写好教学（反思）;学校的论文、案例竞赛，我也积极参加。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别

6、化，不迟到，不早退，听从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到快乐。 一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 小学教师支教工作总结万能篇2 时间飞逝，一年的支教生活已经圆满完毕。回想在_中学这一年，留下了许多值得回忆的珍贵财宝。总结成

7、一句话那就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心；教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益匪浅，能够赢得学生的宠爱，同事的关心，得到学校的确定，对我个人的成长和进展是特别重要的。 一、思想方面 在支教工作中，我严格要求自己，仔细贯彻党的根本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种（渠道）来积极学习政治理论；遵纪守法，仔细学习（法律学问）；（爱岗敬业），具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。听从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一

8、名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。 二、工作方面 教学中，我依据学生普遍乖巧有余而独立性缺乏的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的共性，鼓舞学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自己。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生；课后，我会不断反思，为更好地上好下一节课而预备。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。

9、在教育教学中我还利用适宜的时机对学生进展心理安康教育，让学生学会自己调整、愉悦的接纳自己，安康和谐的成长和进展。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的初三年级五个班学生成绩在中考中也取得了令人欣慰的优异成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常治理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。 在完成学校的教学工作的同时，我还协同学校教师组织好校园（文化）活动，精彩地完成了新生、入校（军训）、汶阳镇秋季运动会及冬季越野（长跑）竞赛活动，主动担当了学校（足球）队和（乒乓球）队的业余训练工作，屡次随队带队参

10、与市运动会，并取得了优异成绩；受到了学校领导和广阔同事的好评。 三、生活方面 学校的领导对我们支教教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我积极与同事搞好关系，树立仆人公的意识。由于离家比拟远，学校有食堂，中午我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去标准自己这样过了一段时间之后，我

11、打心眼里快乐，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐。 支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与教师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教育教学（阅历）和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量，更为汶阳中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 小学教师支教工作总结万能篇3 20_20_学年度，我们迎来了十一五规划支教生活的第五年，在这一年中，通过与初中学生的接触，跟雄武中学的教师

12、共同学习，我在思想上有了新的理解，在（教学（工作规划）上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。现将一年来的支教状况总结： 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教教师，万分幸运地来到了雄武中学。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个拂晓和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改良与提高 在本

13、学年，乘着国家对农村根底教育加大投入的春风，我有幸成为一名兴义市支教教师，享受了政府对支教教师的关心。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关学生分组试验、教师演示试验和教学常规工作的学问，并将所学学问转化为对学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了较大的提高。 三、以身作责，给学生树立良好的典范 一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，市教育局和丰都中学领导屡次来我校检查指导工作，予以许多的关心。雄武学校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的

14、与学生朝夕相处的时机。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全供应了切实的保障，我无愿无悔。 四、一年来的成绩与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育学生做人与学习并重，学问与技能等，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们雄武中学这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全市期末抽考中，我们班取得了好成绩，但我仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。 小学教师支教工作总结万

15、能篇4 来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种种经受，收获颇丰。下面一一道来。 首先是谈教学。一开头去听指导教师的课，他说第一节不讲新课，只是（说说）要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，固然去听了，而且是5个班全部都听了一遍。而且，我发觉不同的班级，上课时的气氛是不一样的。有的班很宁静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些怀疑；我准时向支教的其他教师和指导教师请教。 关于课堂纪律的问题，对于我这个新教师而言，一开头确实把握得不太好，尺度不够严。在第11周周五上初一(4)班的地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自

16、己看地理书，自己复习；叫了十位特殊吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭教师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法，很有用。在第12周周四上初一(4)班的课，他们就不吵闹了。 学科教学方面，跟着郑教师和黄教师，学到了许多。这些珍贵的教学实践，是在大学里完全学不到的。从听课开头，听了我们学校三位地理教师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还间续参与各种教研活动，不断地提高自己的水平。 我从国庆后接手初一(1)班的地理课。在教学过程中不断改良教学方法，力求多途径运用多种教学手段进展教

17、学，提高教学有效性。 这半个多学期的教学，对教学力量的提高特别有用。在大学里，师范技能的培育花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以特别感谢陈嘉庚纪念中学供应了这么好的时机给我。 再谈班主任工作。我当了初一(1)班的副班主任。这个班女生许多，只有5个男生。与其他班相比，班级日常治理相对简单抓好，但有常常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹教师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建立，班级日常治理和问题生诊疗。 班风建立方面，由于1班是管乐特色班，他们每天都要进展管乐训练，对音乐有感觉；所以没发觉什么大问题，只要不

18、断地进展引导，向好的方向进展就行。 班级日常治理方面，早上看早读，查考勤；中午看午休以及管乐训练；下午看值日卫生。虽然挺累的，但是在对学生的教育中找到自己的价值感。 通过大半学期的一边实践，一边学习理论的过程，使我当班主任的力量大为提高。 总之，支教生活特别充实。累，并欢乐着。 小学教师支教工作总结万能篇5 时间荏苒，转瞬一学期的支教工作已经接近尾声。这一学期的支教经受将在我的大学生活中写下不平凡的一页，更是我今后人生的一笔财宝。不行置否，其给我带来的影响非时间所能减弱，始终连续到现在的生活之中。这学期的支教工作，有着劳累有着辛酸，想过放弃，想过退缩，但更多的还是与学生相处的那段欢乐和充实的时

19、间。 在义务支教效劳队这个大集体中，始终有“家”的感觉，有“家人”的温馨，给我很剧烈的归属感、幸福感！这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处，由于我们拥有的是一种来自于心灵的默契。下面我将对我这一学期的工作、生活、学习方面的状况汇报如下: 一、支教的熟悉 我是上学期参加内江师范学院义务支教效劳队的，经过两个学年的熬炼，让我对支教有了更深刻的熟悉。刚参加的时候，我有的是一份爱心，我是来自农村的孩子，明白读书对农村孩子的意义有多大，所以我毫不迟疑的参加了这个队伍，并荣幸的成为其中的一员，盼望能尽自己的努力去帮忙和我一样的孩子。今日我明白，义务支教不仅是一股爱心的泉水，更是一份责任。当你成为一名志

20、愿者的时候，伴随而来的是你对这份工作的责任，对你支教对象的责任。 二、工作与学习方面 同样，这一学年我支教的是语文。我的支教对象是来自内江三小三年级的一名叫郑海婷的女孩子。这是一个很乖巧懂事的孩子，给我印象最深 的是我去支教的第一天。当我支教完毕后，她也立即整理书本，当时我还在心里嘀咕:这孩子真是的，有那么不想学习么，我这才起身她就整理书本了。结果是我以小人之心度君子之腹。她原来是要送我下楼，我一再要求也阻挡不了她的行为：送我下楼。当时我就感动了，我告知自己，这学年的支教值了。对于小学三年级的学生来说，语文要讲的东西不会许多，而且大都是一些词语、课文的记背和简洁（句子）的理解以及对课文的总体把

21、握。所以我给郑海婷授课流程是：第一，对以前学问的听写；其次，背诵所学课文中要求把握的内容；第三，完成当周的周末作业并进展指导评讲。经过接近一学期的支教，让我感觉她的语文成绩有了肯定的提高。 固然，在支教过程中也难免会遇到一些不开心的事情。由于郑海婷是一个才十岁左右的孩子，所以难免会耍点儿小脾气，记得在一次支教过程中，我让她听写她以前所学的课文中的词语，由于她的语文还有些欠佳，加上时间过得有些长，所以在听写的词语中有很多不会写，结果她一下子就哭了，弄得我不知如何是好。后来还是她的阿姨阻挡了她的哭泣。那时我觉得对一个小孩子支教真的不是一件简单的事情。你不能用过分的语言去刺激她，更不能去责罚她。最让

22、我郁闷的事情是那一次，由于快接近考试了，所以我就自己给她出了一份试卷，不过题都是她以前做过的，在做的过程中由于看到她连一些简洁的题都不会做，所以就说了她，结果她就用手捂着不让我看，弄得我苦笑不得。 但是随着支教次数的增多，对她也有了肯定的了解。知道她爱看漫画书，知道她喜爱玩具熊，所以在后期的支教过程中，我们相处的越来越融洽。 三、（心得体会） 一学年的时间虽然不是很长，但是一学年的支教实习工作已经让我成长了许多。它让我增加了对责任感的熟悉，让我知道只要你从事了一件事就要尽自己的努力把它做好，力求完善。假如说，当时还只是对支教生活的向往，而在这一年完毕时，些许已感受到了些什么平淡，是一种至美的境

23、地！信任在我的不断的努力下，我会在今后的工作生活中做的更好，由于自己已经吃到许多的苦了，我信任我会在不断的成长中得到更多的熬炼，我会将自己的力量在不断的进展中提高到最好，我信任我会做好这一切的，我知道自己的力量在一年里提高了许多，我会连续努力的！ 支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢生活让我有这种经受。假如让我说支教的感受，我会说：“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着！” 有句（名言）这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永久不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何圆满呢那就是每天都过得充实

24、，过得有意义。支教的日子是充实的、欢乐的。 我盼望在又一新的学年，我能连续成为义务支教效劳队中的一员。 小学教师支教工作总结万能篇6 两年的支教生活马上完毕，回忆两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我鄙视很多优秀教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了两年的支教工作，现总结如下： 一、遵纪守法，做教学一线的一般人 自从我踏进校园那一刻起，就以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日

25、子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是仔细争取。 二、仔细做好班主任工作 在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下几个方面的工作： （1）注意孩子的养成教育。我利用班会课组

26、织学生自主学习小学生日常行为标准、小学生守则，逐步培育学生良好的共性行为习惯。 （2）培育孩子的自觉性。从纪律、卫生、（学习态度）、交际用语等方面对学生进展标准化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。 （3）重视主题班会和（社会实践）的开展。 （4）努力创立团结的班集体。组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取电影电视中的典型（故事）情节对孩子们开展专题主题班会。 三、仔细听课、备课，细心做好教学工作。 （一）是“听”，根据学校的安排，我仔细听了很多优秀教师的公开课，从中学到了很多，积存了丰富的课堂阅历。 （二）是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对学生各个不同层面做

27、出分析，仔细撰写好教案。 （三）是“教”，在教学过程中，我面对农村的教育现实，大胆改革，大胆创新，把课本学问和学生实际结合起来组织教学，并结合学生的作业完成状况、测试的状况来进展教学。 四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和其他教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，常常和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到班里哪个学生家里比拟困难，就发动同学一起来帮忙生活有困难

28、的学生。 两年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我盼望在以后的教育教学工作中，连续本着对教育事业的热忱，以我心努力去探究，去奋斗。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 小学教师支教工作总结万能篇7 一年的支教生活已经完毕，回忆一年来的工作和表现：我赢得了学生的宠爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的确定，对于我来说是莫大的劝慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教给予我的精彩。 支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便利、孩子小但

29、我依旧坚决，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的经受，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅！我鄙视金阳县初级中学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们是我真正学习的典范。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面。 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反思，努力

30、提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间向同事请教、跟学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通、沟通新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利

31、益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、做教学一线教师。 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，听从学校工作安排。第一学期担当七年级3个班的历史教学任务、其次学期担当（八年级）4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成绩。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务；第三、与同事打成一片，不搞特别化；在课余主动与当地教师们谈天，叙家

32、常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平常与教师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事；第四，树立仆人翁的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入金阳初级中学这个集体而快乐。 三、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我尽力呈现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞与表扬，深深的

33、吸引、鼓励着每一个学生。课后，我仔细全批全改作业，并对差生进展重点辅导，尽量让每一个学生主动去理解、去消化。工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢兢业业地教学，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特殊留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。同时留意关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，我常常从自己家里带书借给学生看，同时还鼓舞学生多阅读课外书籍，以扩大自己的学问面，增加课外学问储藏量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。“三区”支教一年，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭动力。我觉得值！