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1、 小学教师年终个人述职报告五篇 一年来，我主要担当了三年级的语文教学。作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的胜利的翅膀；在广阔教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作状况。 一、以理论学习为根底点，不断提升自身修养 我进一步熟悉到：只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增加政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我经常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。否则，有损于教师的形象。于是，
2、我到处严格要求自己，不断地学习、反思，使自己沿着正确的轨道前进。 二、以学生的教育需求为动身点，不断提升自身业务水平 1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培育。 在平常的日常教育教学工作中，我尽可能的把全部学生当作自己的孩子一样关爱。但凡学习有进步的同学，都会得到不等的奖品；班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮忙他；无论哪位同学病了，我都会送上最准时的问候。同时，我还在平常的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的安康成长保驾护航。 2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。 一年来，我在努力做好常
3、规教学工作的同时，积极参与各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广阔教师和学生的普遍认可。 小学教师年终个人述职报告 篇2 敬重的领导、亲爱的同事们： 大家好！ “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作汇报如下： 一、在思想上爱党爱国，专心进取 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教
4、、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比拟喜爱上课。 在校内，虚
5、心、主动地向xx学习信息技术，丰富教学手段，向xx请教自然、科学学问使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，准时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自我的课堂教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 小学教师年终个人述职报告 篇3 敬重的领导、亲爱的同事们： 大家好！ 本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问
6、，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了以后的教育工作做的更好，下面是本人20xx年工作状况的汇报： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 在我校李xx校长提倡的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓
7、者的角色。力图表达校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进展整合，围绕“提高学生综合素养”这一教学目标，有的课堂让学生走进大自然，走进生活，进展语言交际，并观看写话；有的课堂让学生在观赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂又让学生进展想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美；并尝试让学生通过观看、调查等开展探究性学习，拓展了学生的学习资源。通过教学资源的重组，使课堂教学的效果得到了优化。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材
8、的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、关注课堂生成。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要
9、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、在班级治理上，民主公平，张弛有度 重视学生的常规
10、教育，高标准，严要求。常常利用升旗仪式、晨会、班队课等时机对全体学生进展教育；对一些顽皮学生所犯的错误，进展严厉的批判和急躁的教育。由于学生年龄小，好的行为习惯不能长期保持，这就需要我们教师给他们做正确的引导。我非常注意“以身作则”、“领先垂范”，顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是能让学生耳濡目染，现身说法，到达肯定的教育效果。我也特别重视班级小干部的培育，发扬学生的班级仆人翁精神，每个孩子都有自己的责任包干区，自己的工作责任田。 四、工作考勤业绩方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，我取得
11、了肯定的成绩： 教学随笔生活小悟发表在国家级刊物教学随笔；xx市语文命题设计获市一等奖；评为“xx市优秀班主任”；语文论文“入情、动情、移情、抒情”获xx省三等奖；凸显小班优势，铸养合作力量获xx市二等奖；从“形同陌路”走向“联袂共舞”获xx学区一等奖。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 感谢大家！ 述职人：xx 20xx年x月x日 小学教师年终个人述职报告 篇4 在这一个学期中，我担当了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课教学工作总结如下： 一、学生状况分
12、析 二年级学生，有以下特点： 1、学生有深厚的绘画兴趣。 2、学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进展完整的画面构思、表现。 二、教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容
13、与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底因此，我选择了有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 三、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，通过比拟的、争论等方法
14、，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、 转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 四、自身素养的培育 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种业务学习，仔细学习有关美术方面的学问还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，
15、取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地二十一世纪的现代化教学模式。 小学教师年终个人述职报告 篇5 又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙劳碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的xx小学，我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，悄悄无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘漂浮在诺大的校园中，做完了自己该做的事情，努力地做好了一个班主任，一个语文教师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来，总觉得缺少了什么，又像失去了许多。 在xx小学，人才济济，既有工作中的中坚力气，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在承受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后
16、，我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本事。 一、立足本职、做孩子们的“爱护神” 1、做好家校联手工作，成为家长的好朋友 我是一位班主任教师，还是一名语文教师。在一年多的时间里，我努力做好一个班主任应当做的事，关怀学生，了解学生，以人为本，治理好刚刚接手的班级。在一年多的努力后，我倍感欣慰又无比傲慢的发觉，我的学生家长们由最初的挑剔、排斥变成了如今的承受、友好，有些女家长把我当成知心人，与我共享自己的悲伤与欢乐，有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今日的共同探讨、主动合作。家长的每一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任，家长的确定是
17、对我的赞许与嘉奖，他赛过领导的表扬。假如这一点算得上收获的话，那就用它来聊以*吧。 2、古道热肠，做孩子们的“好妈妈” 我所带的班，学生幸福欢乐地成长，他们信任我，孩子们遇到困难，哪怕是家中的问题，首先都会想到我，他们会向我诉说。一年中，我关注离异孩子的心情，准时做好孩子与家长的感情沟通与沟通工作，让孩子的心灵得到安慰，让孩子远离父母离异带来的损害；关怀孩子的成长，并且热心地帮忙我的学生调整好父母的冲突，让家长在走到婚姻的边缘时，准时驻足，还孩子一个完整的家；厚爱单亲孩子，用宽容与包涵，以柔克刚，胜利的转变了班上的一个小男孩，让他由当时的倔强冲动到今日的能听进教师的教育与批判，由当时的排斥语文
18、学科到今日的“爱屋及乌”；公正对待每一个孩子，我从没有由于孩子学习成绩好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜对待孩子，相反，我常常关爱家庭贫困的外来打工人员的小孩。因此整个班里的同学们团结、友爱，班风良好，班级气氛和谐。 二、做好本分、做一名有实力的语文教师 1、注意课堂教学 身为语文教师的我，特别享受语文课堂。到了xx小学后，上公开课的时机多了，我喜爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课，也为了让孩子们喜爱我这个语文教师，更为了让孩子们在语文课上有所收获，我始终做到在前一天备好其次天的课，争取不打没有预备的仗。为了上出让同行们满足的教研课，我在讨论教材之后，博采众长，细心设
19、计，设计出有自己特色的语文课。来xx小学后我已胜利的上过了四次教研课，博得了大家的好评。 2、注意培育学生力量 语文课堂上我以训练学生的“听说读写”力量为本，细心设计，让学生在每一堂课上不但会读而且课课动笔，写句子、片段、练笔，并且准时批阅更正。学生在这样的训练中获益匪浅，我们班上的同学分析力量强，口头表达力量强，每次教研课上最精彩的地方都在学生的理解表达那里。身为四年级的孩子，他们写出的作文常常带给我惊喜，这是在汗水之后的喜悦。 3、狠抓根底学问与技能教学 “不积跬步，无以至千里。不积细流，无以成江河”。在学习中，没有空中楼阁的传奇，更没有海市蜃楼的幻影，需要的是扎扎实实的根本功，踏踏实实的
20、根底学问。素养教育的大背景并不排斥根底学问的学习、根本技能的培育。因此，我从字词句入手，落实大纲提出的教学目标，让学生在常抓不懈的背景下力求人人把握，争取人人过关。每学期让学生们完成练笔及习作累计30篇左右，并且有指导、有批阅。 三、提升本事、取长补短 xx小学师资力气雄厚，藏龙卧虎，人才济济。在这样的气氛中，我虚心向能人学习，学习他们的教学，学习他们的班级治理，学习他们的家长工作，学习他们的开展活动的力量，努力提升自己。孔子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。人是不行能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完善。我感觉到了自己的进步。在教学上、在开展活动上、在
21、工作方法上的进步。 四、教育科研方面 来到xx小学后，我积极参加到了教育科研活动当中来，先后参加了市级语文课题中华经典诵读的实践讨论及省级电教课题家校联手共诵经典创立学习型家庭。 在新的工作环境中，我专业成长停步不前，主要缘由来自于自身思想上的惰性，由于不想去做所以不去做，消极怠慢，停步不前。更多时间是埋在作业堆中，每天主要的工作是挥舞着红钢笔不停的画着勾勾叉叉，成了一个简洁的机器。每天的工作重心是查缺补漏，做着最低级的工作。下班后属于自己的时间更多被疲乏侵占。周而复始，惰性形成，不再想着超越，没有精力去提高。尽管床头车上放满了书籍，但是看的速度慢得可怜。通常是写论文的通知来了，还没来得及动笔已经过期。这都是懒散惹的祸。 在xx已经根本熟识了这里的工作环境与工作状况，因此在以后的工作中，我要转移工作目标，把自己从繁重的没有意义的工作中适当解脱，去充实自己，提升自己，进展自己。世人都在赞美蝶的漂亮与翩然，却都忽视了化蛹成蝶的煎熬与历练的苦痛。既然选择了化蛹成蝶的道路，就应当立志耐得住孤独，忍得住苦楚。 泰戈尔说过：“果实的事业是敬重的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地用心地垂着绿荫的”。那么，我将连续我“叶”的事业，只为能为人类尽我的努力，成全一次舒服的呼吸，净化方寸之间。我努力着，为了那一抹绿色 述职人：xxx 年月日