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1、 小学德育教育研究课题-学会“感恩”实施方案小学德育教育讨论课题-学会“感恩”实施方案2023-201*学年度第一学期现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要转变这种现状，就要让孩子学会感恩，敬重他人。把感恩教育贯穿于学校德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感谢和怀想那些有恩于我们的人，拥有做一位高尚的人的思想根底。一、课题的提出及讨论的意义1、问题的提出在仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，探究一条科学标准、民主和谐、人文化的学校治理之路，在目前改革开放转型期的大背景下，青少年，特殊是小学生，头脑中缺少一些最根本的道德标准，那就是对父母的孝，对师长
2、的敬，对同学的爱。本着对症施治的原则，本校试用从古代文化典籍中选用儒家思想-感恩，来培育学生的感恩意识。2、意义在这个世界上有很多人在帮忙着我们，父母、师长、同学还有各行业的，他们都有恩于我们，如何回报他们呢？教师很有必要提示、引导教育学生自小学会感恩，感谢祖国的培育，感谢父母的哺育之恩，感谢教师辛勤教育，感谢同学关怀帮忙，感谢一切付出多人。二、课题讨论的内容感恩教育，旨在唤醒孩子内心深处最美妙的善的天性，从我做起，从小做起，找到善心，善行的源头，让每位孩子怀着一颗感恩的心，感恩与祖国的培育，感恩与父母的哺育，感恩于师长的教导，感恩与同学的帮忙，感恩与身边一切关怀自己的人；那么这个人必定是一个
3、集大孝、小孝于一身的高尚的人，所以培育学生感恩情怀势在必行。各年级段详细内容如下：低年级：吟诵弟子规，学会礼貌用语，不挑食，不挑衣。了解衣食的来源，记住父母生日，教师开“二十四孝”故事会。中年级：记背弟子规，写读书笔记，习惯用礼貌用语，不挑拣衣食，给父母帮做力所能及的事，给父母筹划过生日。完成爱心家庭作业，每学期开展两次征文活动，会算亲情账。高年级：记背弟子规并按其内容做事，每周写一篇心得体会，阅读感恩之类的文章，娴熟用礼貌用语，不挑拣衣食，不乱花钱，会算亲情账。上学之余帮父母做家务活，干些力所能及的农活。每周一下午班会上一节感恩专题课，沟通感恩事例，互评感恩效果。完成爱心家庭作业，每学期开展
4、两次征文活动。三、课题实施方法：（一）支持与保障健全强有力的试验讨论机构，组织全校教师共同参加的强大阵容。从教师、家长做起，“学为人师，行为世范”为孩子成长树立良好的形象。从博大精深的古代传统文化典籍中摘取可用资源，从当代社会实践中，全球文化沟通中搜选素材，特殊从身边的例子当中，选知恩报恩的典范。（二）试验的根本思路和试验策略思路：1、健全机构2、营造气氛，选择传统读物：弟子规3、充分利用电教网络资源4、定期布置学生做一件力所能及的感恩身边人的事，并从中筛选典型示范5、资料积存：收集并保管好文字材料、图片、录像典型事例等档案6、评估实施策略：1、树立净化社会风气，提升校园品尝的自信念，通过感恩
5、教育，让学生在思想、道德、行为习惯等方面得到全面培育，人品素养，学习成绩自然会得到提高，让学生懂得如何做人。2、在课堂中创设情景，首先让每位教师树立正确的素养教育观，把教育学生“做人”作为着力点。仅有开发学生智力的不够的，还必需要有安康的人格，丰富多彩的情感。指导学生了解自己的家庭，自己的父母，家人的优秀品质及家族的好传统，好风气。()引导学生体会在人的一生中，父母的关怀和爱惜是最真挚和无私的，父母的哺育之恩是永久也所说不完的，这种恩情比天高，比海深，是人世间最宏大的力气。假如人类有爱，那么首先应当爱自己的父母。假如一个人连孝敬父母，报答哺育之恩都做不到，谁还信任他是个“人”呢？又有谁情愿和他
6、说打交道？通过详细活动，努力将学生的感恩教育，对家庭道德的认知转化为道德行为、学习动力，实现知行统一。3、对学生进展鼓励评价这个课题讨论，旨在提升全体学生道德素养、净化校园和所涉及家庭风气，范围广，时间长，应催促，鼓舞每位学生参加。学校组织各班每周星期一班会，让学生沟通为父母，为家庭做的事，让学生民主评议，选出本周“感恩活动”榜样、标兵。并记录在案，上交课题讨论组。学校建立长效机制，由主管德育的副校长任组长，班主任任组员，由少先大队共同催促检查，引导学生从小事，力所能及的事做起。长期坚持下去，养成习惯，酿造品德，形成良好的社会风气。把褒奖“感恩活动”典型事例作为学校长效制度坚持下去。每周星期一
7、下午自习学生互评一次，教师把典型事例点评，推广。让学生吸取典型，并付诸于自己的行动。每月让家长对孩子感恩行为评价一次，并把评价反应学校。3、开展丰富多彩的感恩活动选择良好的文章、书籍选择有教育意义的光盘教唱孝亲歌曲为父母做一件事为父母过一个生日写感恩词定期沟通知道感恩的缘由，践行感恩的行为，坚持感恩的传统四、课题组织机构（一）组织机构课题组长：何永红副组长：张世民、肖叶东、伍楚栋、周北辉讨论人员：（任课教师）（二）所到达的目的：通过感恩教育让学生发扬知恩图报，尊老爱幼，待人恳切的传统美德，做到孝心常在，而非一时之念想。知道感恩给我们生命的人，感恩给我们学问的人，感恩给我们衣食住行的人置身文明当中，置身于做人的伦理大道当中。