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1、 小学教师20232023学年度第一学期工作总结 小学教师20232023学年度第一学期工作总结 一、学期工作概述 本学期我连续担当二(3)(4)班的数学教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。我仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法，深钻教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革，积极参与市直学校组织的教研活动。教学工作中，我仔细备课、上课、听课、评课、准时批改作业，讲评作业，作好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高。利用空闲时间来提升自己，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学
2、水平，来不断地完善自身、提高自己的业务力量。能仔细坚持业务理论学习，写业务学习笔记和教学反思，对业务熟悉有了明显转变，责任感大大加强。坚持听课，虚心求教，互帮互学，使自己的业务力量进一步提高，积极参与教研活动，仔细听取专家们的阅历，来不断充实自己，使自己的业务素养不断提高，本学期顺当完成各项教育教学工作任务。 二、工作完成状况 本学期以数学课程标准为指导，以推动素养教育为主题，以学校提出的试验课题为重点，以全面培育学生创新意识、探究意识和实践力量的素养教育为重心，构建了良好的教学气氛，教育实践工作中，我渐渐形成创新、笃行、乐教的教学风格，课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量良好。我的教学语言亲
3、切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田，擅长发觉问题，利用问题的面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在教学中我鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。依据数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多，针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。 三、工作亮点 1.注意课前教材的仔细研读，做到了解全面、分析透彻。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计
4、课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具和PPT课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最正确受益者。 2.留意激发兴趣，引导学生主动参加数学学习。兴趣是最好的教师，如何引导学生有兴趣的参加到数学课的学习中来极为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用实物教具，让更多的学生感受到数学。为学生供应生活
5、场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，并且利用数学解决生活问题等等。为学生供应了主动参加合作沟通的平台。调动学生学习积极性引导更多的学生全方位全过程的参加到数学课的学习活动中来，以逐步形成学生的数学学问和技能为动身点，以形成学生根本的数学思想和方法为精华。课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3.注意反应，加强课后的练习与稳固。所学学问要想坚固把握，光靠一节课的努力是
6、远远不够的，需要课后的联系与稳固才能检验出来。我在练习稳固时注意个别辅导，查找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。布置的作业不求多、杂，而力求精、细，要求学生能按质按量的完成，对于没有很好把握的同学准时辅导，找出缺乏与疏漏，准时补救。留意布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业。注意调动多方资源，开展家长指导孩子、好学生帮忙差学生的活动，使得课后的练习与稳固得以有效的实施。 4.做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对
7、学习萌发兴趣;其次通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去;再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并准时跟踪其学习方法和学习习惯，给学困生布置弹性作业，激发这些学生的学习兴趣。 5.建立肯定的嘉奖机制，促进学生积极向上。小孩子都爱听表扬和喜爱物质嘉奖，特殊对来自教师的奖，他们会觉得无尚荣耀，教师只要觉得有进步的学生都要赐予肯定的口头奖和物质嘉奖，为他们树立典范，同样也会使家长更关怀教育自己的子女，做到家长和学校还有社会一起来关注孩子们的成长。 总之，我的数学教育教学工作还有不够完善之处，教学阅历还很缺乏，需要不断向同行
8、们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素养，力求做一名好的数学教育工和数学教育治理者，把新课标精神落到实处，营造好喜爱学习数学气氛，使学生在欢乐成长中学习数学学问 四、存在缺乏 1.数学课堂教学中的练习形式单一，布置作业要有弹性。 2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差，没有准时与家长的沟通。 3.钻研业务学问不够。 4.连续坚持并优化本学期一些有成效的做法，让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固。 5.加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培育和学习力量的提高。 五、努力方向 1.教师设计练习要有梯度。 2.注意低年级学生学习习惯和主动学习力量的培育。 3.加强数学学问与现实生活的联系，注意学问形成过程与力量进展并重。 4.连续加强根底学问夯实和根本练习到位、练习多样的训练。课堂作业分层次，第一层必做题，其次层选做题，第三层思索题拓展题，这样既能满意不同层次的需要，也能提高学生学习的自信念。 5.多钻研业务学问，培育学生的学习方式、思维的敏捷性，联系生活，培育数学力量等方面的差距，做到既面对全体，又因材施教，为下一学期的教学做好充分的预备。 总之，今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺乏，使今后的教育教学工作有声有色。