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1、绿色环保教育主题班会教案 绿色环保是指人类为了爱护大自然而实行的一种行为。这里绿色环保标记的含义是 ，标记由三部分构成，即下方的绿色环保，左右的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态。颜色为绿色，象征着生命、农业、环保。图形为正圆形，意为爱护。下面我给大家带来的是绿色环保教化主题班会教案，欢迎查阅！ 绿色环保教化主题班会教案1 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过探讨环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。 班会打算： (
2、一)老师打算：深化学生，具体了解班级学生对低碳生活的相识及在日常生活中的详细状况，为班会教化作好充分打算工作。 (二)学生打算：查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 一、 引入班会主题 1、观赏音乐地球，你好吗? 老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢? 老师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不
3、良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。) 4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活” 老师：在20_年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，提倡低碳生活”。 二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 学生小组探讨后回答，老师小结 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)
4、的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活 (lowcarbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。 老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢? 小组自由探讨，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我倡议 老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不
5、遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 学生分组完成低碳生活的倡议书 五、课堂总结： 师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的华蜜。 教学反思： 通过本活动，提高了学生对环境爱护重要性的相识，增加了学生低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平常内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。
6、 绿色环保教化主题班会教案2 教学目标 一、基础学问目标通过学问竞赛、分组探讨等形式，了解有关环境污染和环境爱护问题的基础学问。 二、思想教化目标通过竞赛、探讨、创建同等研习的课堂气氛，培育学生的参加、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保学问，对学生进行可持续发展观的教化，使 学生相识到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境爱护方面的资料培育学生搜集阅读的实力通过对环境爱护学问和竞赛、 探讨等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维实力，形成唯物主义认知观。 重点、难点 1、重点：通过搜集资料，制作环保学问竞赛题，从而进一
7、步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。 2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，主动主动参加探讨过程，是老师教学的难点。 教法、教具 1、教学方法：本课采纳竞赛法、探讨法、探讨法，教学过程分四步，即导入阅读、学问竞赛、分组探讨、总结升华，充分发挥学生的主体作用和老师的引导作用。 2、教具：学问竞赛题目卡片。 活动课内容与过程 课前打算： 1、布置课题：绿色环保 2、布置指导学生搜集有关环境爱护问题的基础学问，同时激励学生查阅其他课外资料，并制作环保学问竞赛题目卡片。 3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。 布置教室： 在
8、黑板上书写课题“绿色环保环保主题班会” 主题班会课的实施： 1、学生主持导入（3分钟） 爱护环境就是爱护我们的家，可是现在我们社会上有很多很多不环保的状况，我们的地球母亲在哭泣。（略） 2、学生分组竞赛（25分钟） 分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以探讨，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（竞赛过程略） 3、分组探讨（10分钟） 各竞赛小组对问题进行探讨，形成集体观点。要求每组确定一人打算下一步展示本组探讨结果。 活动可行性分析 本次班会的主题与我们身边的环境污染问题休戚相关，组织这样一次主题班会可以增加学生的环保意识，具有重要的教化意义。 整节班会耗
9、用时间不多，以学生活动为主，可行性强。 绿色环保教化主题班会教案3 活动目的： 随着社会的发展，由环境爱护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。通过这次“环保记心中”主题队会的活动，让学生了解环境爱护的重要性，了解环境爱护的意义，增加环境爱护的意识，为环境爱护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验。 活动重点： 让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验爱护环境的意义。 活动打算： 1.收集有关环境爱护的资料(图片、录像、数据等)。 2.中队干部打算中队的“ 倡议书” 3.节目
10、打算。 活动过程： 一、 队会仪式 1、中队长整队报数。(各小队清点人数) 2、出队旗(有请护旗手，播放出旗曲，出旗、敬礼)。 3、唱队歌。 4、中队长：敬爱的少先队员们，始终以来，我校少先队大队部总在提倡“你扔我捡，美化校内”的活动，在学校领导的主动号召下，我们206中队也开展了以“环保”为主题的各项活动，通过活动，我们发觉，虽然现在人类的文化和科技都在快速提高，但是人类却越来越不重视环保这个问题，人们随意砍伐树木，已经严峻地破坏了生态平衡，多少森林变成荒丘，多少绿地变成沙漠。为了使地球不再哭泣，不再遭遇破坏，我们开展了一系列针对性的活动。虽然我们的实力有限，但是我们仍要呼吁：让地球不再有创
11、伤，让世界充溢绿色!我宣布：206“环保记心中”主题队会现在起先。(有请主持人郑雪霖上场) 活动过程： 主持人甲：敬重的家长，尊敬的老师 主持人乙：敬爱的同学们 合：大家好!(鞠躬) 甲： 春风吹绿了杨柳， 树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，汲取灰尘和削减躁音。 乙： 树木还可以防止水土流失，削减水旱灾难，树给我们供应着良好的生活环境，给我们带来生命，爱惜树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。 甲： 同学们，爱惜花草树木，增加环保意识，应当从我们自己做起，从身边做起。 乙： 首先请观赏歌曲春天在哪里 (放歌曲) 甲： (歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘来了! (春故娘带领小
12、动物们上场。) 春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，绚丽的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿， 柳丝穿上美丽的绿衣，世界依旧那么漂亮。 小动物们(齐)：哎呀!春姐姐，现在世界哪有这么漂亮呀? 小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。 小白兔：你看那河水，黑乎乎的。 小青蛙：你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。 小熊：现在的污染太严峻了，我们都快生活不下去了。 春故娘：你们能详细说一说吗? 小熊：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严峻的洪涝灾难。 小白兔：现在有很多河流被污染，使很多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们常常搬家，可是找寻一片净水的家园真是太难了! 小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也非
13、常不正常。 小青蛙：城市的噪音也很严峻，给人们的健康也带来了很大的危害。 小白兔：环境越来越恶劣，很多动物挚友的数量不断削减，动物们都即将灭亡，我们再也见不到他们了。 春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊!环境爱护问题真应当引起人们的关注。 小动物齐：是呀是呀，环境爱护问题真应当引起人们的关注。 主持人甲：春姑娘，我们和你一样渴望美妙的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜爱那些被人们丢弃的白色，我们更不喜爱那些充溢肮脏的黑色，因为他们是漂亮环境的大敌。 主持人乙：我们情愿亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。 你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人与动物是伙伴。 你拍三，我
14、拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。 你拍五，我拍五，削减污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。 你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。 你拍九，我拍九，青山绿水会许久。你拍十，我拍十，爱护环境千秋事。 主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本。 主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、现在和将来赖以生存的保障。 主持人甲：春天，当柳树抽出枝叶时，万物复苏，生气勃勃。 主持人乙：夏天，茂密的树枝为我们支撑起夏天里的一份阴凉。 主持人甲：秋天，火红、金黄的树叶，让人心旷神怡。 主持人乙：就连冬天那松柏照旧傲霜立雪、挺立青翠。 主持人
15、甲：在这样的环境中生活真是太美了!但是 (播放公益广告片我想有个家) 主持人乙：小鸟们为什么没有家了呢?它们的家到哪里去了呢?人类究竟是怎样破坏树木的? 主持人甲：下面请一小队为大家汇报树木遭到破坏的现状。 1、在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林已有三分之一被砍掉了。 2、为了满意人口增长对粮食的需求，在发展中国家开垦了大量的林地，特殊是农夫非法烧荒、耕作，对树木进行了严峻的损害。 3、全世界约有一半的人口用草木做主要的燃料。随着人口的增长，对草木的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食动物的生存面临危机，以致生态的不平衡。 4、空气污染对大自然和农
16、业化的发展带来了巨大的损害，据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，欧洲大陆有26.4%森林已有中等或严峻性的落叶。假如能让现在的工厂不再排放废气，那么大自然就能拥有以前的魅力了! 绿色环保教化主题班会教案4 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题？人与自然环境之间的关系。树立爱护环境的观念，明确爱护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些爱护环境力所能及的事情（向家人做一次爱护环境的宣扬）。 3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生爱护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人
17、类对环境破坏的严峻性 2、如何使学生了解爱护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活动身爱护环境 课时支配： 一课时 教学打算： 1、学生对环境爱护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、课前的一些视察：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们四周生活环境的逐步变更导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的变更，老师拿出环境被严峻破坏的照片，让学生意识到环境爱护。 2、通过视察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人
18、类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也干脆威逼到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到爱护环境的必要性。 三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进行分组探讨，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。 六、留意视察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。 八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在
19、生活中对环境的一些破坏，谈谈相识。 九、制定环保措施 1、学生探讨（引导学生从实际生活动身想方法）。 2、制定环保措施并实行。 3、老师小结。 十、总结延长 1、设计环保广告语，宣扬环境爱护。 2、向家人做一次爱护环境的宣扬。 3、如何在实际生活中爱护环境. 绿色环保教化主题班会教案5 一、活动主题： 绿色我们永恒的追求 二、活动目的 1、通过活动使学生相识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。 2、让学生相识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。 三、方法： 把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。
20、 四、活动步骤 1、活动打算 （1）搜集、整理有关环境的材料。 （2）爱护环境措施的材料。 （3）投_、录音机、关饰。 （4）主持人：康许昌 2、活动实施 （1）引入主题 古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁培育了多数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。救救地球"已成为世界各国人民烈的呼声。 我为四周环境的恶化而感到伤心。我想：作为将来_人的青少年。假如不了解人类环境的构成和环境问题的严峻性。无视有关环境爱护的法律法规。不去增加环境爱护意识。自觉履行爱护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己
21、的手中。老天将对我们作出严厉的惩处。为此我下定决心要从我做起爱惜环境。爱护我们这个赖以生存的家园。做一个爱护环境的卫士。 骇人动目的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发觉DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧波已经成为很多人儿时的记忆和遥不行及的幻想。 （2）主持人告知大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行探讨。 1、每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；3、每分钟有4700吨泥沙入海口；4、每分钟有8500吨废污水排出；5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。 （
22、3）探讨。 我们应当怎样爱护环境，应从几方面着手？ （一）社会环境的爱护 首先，必需遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特殊是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，假如流到清洁的水中，它造成的污染是特别厉害的。 其次，在学习中，要尽量节约文具用品，杜绝奢侈，比如，铅笔是用木材制造的，奢侈了铅笔就等于毁灭了森林。 第三，应当尽量避开运用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和一般竹筷子来替代，这样就可以大大削减垃圾的产生。 第四，虽然泡泡糖是小挚友们非常宠爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为
23、它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包袱吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。 第六，要爱惜花草树木，不破坏城市绿化，并且主动参与绿化植树活动。 第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18，假如你觉得冷，可以多穿一点衣服。 第九，尽可能用节能灯代替一般灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及一般灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料包装物来贮存食物。 第十一，购买饮料尽可能
24、选择可回收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避开运用不行回收利用、不行分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四，园丁应施用有机 肥料，如混合肥和粪肥，避开 运用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是过去、现在，还是将来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境恒久是我们的挚友，善待挚友，就是善待我们自己。 （4）请同学从社会、学校、家庭等说说爱护环境的事例。 1、广州爱护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的傲慢。 2、甘肃
25、从提高公民的环保意识入手，大力开展“爱护母亲河每天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增加。 3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。 4、马斯河谷烟雾事务：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。 5、美国洛杉矶的居民，在1943年发觉空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼难受和流泪，这种薄雾日趋严峻，但直到10年后才找到真正的祸首汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事务，前者有4000多人因五官
26、中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市34的人患病。 （5）快乐辞典环保学问问答 1.全国_的地下水体遭到污染。A.10B.25C.40 2.世界仅存的不足_只的北部白犀牛。A.100B.50C.25 3.1998年世界环境日的主题是_A.为了地球上的生命-挽救我们的海洋 B.爱护水环境-珍惜水资源C.环境与人类共存-资源开发与爱护环境协调 4.南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_倍A.4B.3C.2 5._是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在肯定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起肯定范围内一段时间中水体变色现象。A.赤潮B.空中楼阁C.海啸 6、人类目前面临着哪些环境灾难？ 答：水污染、空气
27、污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。 7、当代人类面临的三大难题是什么？答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。 8、选用什么样的洗衣粉能削减水污染？答：无磷洗衣粉。 9、日常生活中怎样节约用水？答：随时关紧水龙头、一水多用、爱护水源等。 10、什么是绿色消费？答：用环保的眼光去选购和运用商品 11、“地球日”是哪个国家提出的？答：美国 （6）学生谈感受 （二）学校环境的爱护 1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校内的含义 绿色学校指学校在实现基本教化功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源
28、和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素养和行为是绿色学校全部学生生活和道德精神的内在组成部分。 绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。 “环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校内”这项活动的内容。 绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们朝气、带给我们活力！而绿色校内中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简洁！ 走进我们如今洋溢着书香味的校内，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有艳丽夺目、争奇斗艳的花卉。闲逛在校内里这一派绿景下，会使你感到精神激昂、心情安逸。校内中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校内中的绿
29、，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校内的美妙可见一斑！所以，我们就应当让校内中的绿色永存！在平常培育不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校内必将越来越美！ 然而，绿色校内不止要环境绿。假犹如学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校内不是更“绿”吗？！在校内里能随时听到问好声、招呼声；在校内里能削减追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校内里不是显得更“绿”吗？ 2、引导分析校内中值得留意的环保问题及
30、其带来的严峻影响。 全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。 3、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。 （1）学生代表上台发言。 （2）老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。 4、目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是： （1）废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝 （2）要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语
31、、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除精神垃圾； （3）各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。 （4）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。 （5）在同学中以身作则，起好模范带头作用，仔细宣扬环保学问 （6）组织同学成立清洁小分队，定期清理校内的楼道，公共设施等。 （7）可成立绿色小分队，领养校内中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。 5、学生谈感受 五、结束语 最终，班主任总结。 我建议同学们应当做到以下几点：倡议敬爱的同学们，环境爱护是一项长期而又艰难的任务，让我们珍爱生命，善待自己，爱护好我们的环境家园吧！希望每个
32、同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校内环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了很多环保学问，也相识到了环境爱护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，漂亮的校内。当我们闲逛于绿树环绕，鲜花盛开的校内，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个漂亮的绿色校内。让我们生命的每一天，每天都是环境日！ 绿色环保教化主题班会教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页