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1、 寒假培训心得体会模板集合9篇 20xx年2月21日开头，我校组织全体教师开头了为期六天的暑期校本培训，寒假校本培训心得体会。通过培训，我切实熟悉到了自身的缺乏，并明确了今后努力的方向。培训过程中，教师们积极进展沟通，从上学期开头的各班小组建立及课堂教学改革方面畅谈了自己的做法及在实施过程中所存在的困惑，局部教师也介绍了自己的有益阅历，我总觉得大家所谈的内容对我很有启发，使我获益匪浅，我肯定会珍惜这次培训所带给我的启发和教育，努力地应用于今后的教育教学工作中，尽快适应“271“高效课堂教学模式，使自己的教育教学技巧不断提高。 一、这次培训特别准时，使我熟悉到了自身的缺乏。 由于学校在下学期预备
2、全面开展高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉无所适从，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝盼望。不比不知道，一比吓一跳。通过倾听各位教师的发言，我才发觉自己各方面的缺乏。比方，班级学习小组的建立，小组评价方案确实定，班级公约的制定，在课堂教学的过程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有长期的吸引力、使他们还能时时保持兴趣和新奇感，等等，都使我感到迷惑，听了各位教师的发言，我才熟悉到自己需要提高的方面还有许多。自身缺乏就需要提高，需要学习。 二、通过这次培
3、训我熟悉到了学习的重要性。 这次学习培训我熟悉到了自己各方面的缺乏，而要想提高，必需要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这究竟特别有限；()大局部内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上提高熟悉，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比方，暑假的时间，我以前总是无所事事，白白铺张了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了自身的提高，这些损失是无法计量的，等于说是耽搁了自身的提高。今后我肯定抓紧一切时间学习，使自己尽快提高，尽快成长起来。 三、学习的理论学问必需要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。 每次培训，
4、我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在肯定距离的，这就必需要把所学的理论学问进展消化汲取，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能稳固所学，强化自身技能，提高运用力量，为实行课堂教学改革效劳。 实行小组合作学习，创立高效课堂，我总觉得还有很长的一段路要走，这就需要我们不遗余力地学习、提高、创新，为实现教师乐教、学生乐学而不懈努力，把这条课改之路坚决地走下去。究竟，我们憧憬的是有幸福感的生活，而真正做好了此次课改有助于我们的幸福生活的实现。寒假社会实践心得寒假心得体会大学生寒假社会实践心得体会 寒假培训心得体会 篇2 今年寒假我有幸参与了聊城市其次期小学骨干教师寒假培训班，对
5、于我来说这是一次难得的充电时机，由衷的感谢联校领导为我搭建了一个很好的学习提高的时机，在培训班我听了多位专家和名师的报告，使我对教师这个职业的内涵有了更深的了解，使我的心灵再次受到震撼:作为新世纪的一名教师，要不断的追求自我的超越。 首先章丘市福泰小学李枝新校长给我们做了精彩的报告，课题是小学课堂教学评价，她的报告使我受益匪浅，对我感受最深的有以下几点：1、她在教学中的做法：在教学中注意让学生写数学日记。在教学中让学生预备一个错题本，把错题记在错题本上，并举一反三。她在接一个新班时，预备一个信封(一个针、一根线)，然后依据这一根针和一根线写一篇作文，是学生想到做事要仔细。2、一名教师应具备的根
6、本功：(1)、板书：设计科学合理、以纲扣本、言简意赅、有艺术性、条理性强、字迹工整美观、板画娴熟。(2)、教态：明朗、愉快、庄重、富有感染力、仪表端庄、举止沉着、态度热忱、喜爱学生、师生情感交融。(3)、语言：要精确清晰、说一般话、精当简练、生动形象有启发性、教学语言的语调要凹凸相宜、快慢适度、抑扬顿挫、富于变化。(4)、操作：看教师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等的娴熟程度。3、胜利的课堂教学是：学生敢质疑、会质疑、课后有问题;学生有自己的想法，能表达思想;学生布满自信、敢说话、不怕说错;教师对教材敢调整;教师布满活力;师生关系和谐;课堂特别开放、教师不包办代替;课堂能让学生活动起来;在
7、小组合作中，能很好调控;给学生充分的时间和时机。4、在教学中方方面面对自己要求高一些，自己就会进步很;抓住来到身边的每一次时机，许多状况时机取决于自己。;要喜爱自己的工作，当一个人喜爱这个工作时，就不觉的麻烦了;在工作中，当教会学生学会的时候，是一件幸福的事，然后把幸福放大，把工作当成既幸福又有意义的工作，自己才觉得有意义。然后又听了聊城大学的马开剑教授的教学艺术漫谈，使我对教学的艺术有了更深的熟悉，他鼓舞我们要超越教学阅历的境地，面对培训加强自身的修养，要加强理论，把自己的东西加强为理论，做讨论性的教师。最终还听了山东师范大学的余瑞琴教授和丁海东教授的精彩报告，余瑞琴教授教我们如何辅导小学生
8、的心里，怎样让学生厌学变乐学，辅导学困生的策略;丁海东教授就国内外前沿教育理念做了很深的分析，使我对儿童教育的几个思想流派有所了解。 总之，这次培训我学到了许多，启发了许多，收获了许多。我会以这次培训为契机，在以后的工作中尽职尽责，争做良师，严格要求自己，执着的学习，在学习中不断进步，在反思中不断成长!恳请领导以后多给我们这样的学习时机。 寒假培训心得体会 篇3 幸福是一种感觉，不同的人有着不同的体会；幸福是人生的追求，不同的人追赶着不同的幸福。对于当教师的我来说，我为自己在寒假中参与培训而幸福。 学习的时间虽然很短暂，很紧急，但很充实。学习内容特别丰富，有优秀教师的引领，有视频课的展现，有小
9、组之间的争论学习，有现场的互动与沟通。当新理念不断充盈内心的时候，新的思考也在交相照应。 这次为我们培训的都是沁阳市优秀的语文教师，他们在教学方面都有着自己的丰富阅历。任波波教师谈到了当前语文教学中存在的问题，引起了每一位培训教师的深思：语文课堂怎样才能更好地培育学生的语文力量，提升学生的语文素养。来自永威的古娟教师结合自己的工作实际告知我们要做学生成长路上的引路都，其中她谈到了在批判时要采纳迂回的方式，不要当面训斥，给学生造成心灵的损害，导致师生产生对立。古教师举了一个例子：一次上语文课，班里一名学生在打瞌睡，古教师观察了很生气，立刻火冒三丈，立马想劈头盖脸呵斥学生一番。可是转念一想，她又抑
10、制住了自己的怒火，心平气和地请那个学生站了起来，和颜悦色地说：“为了提高你的上课效率，让我陪你站一会儿吧。”全班同学都笑了，那个打瞌睡的同学也不好意思地笑了。听了古教师的发言，我暗处佩服她批判的高妙。面对学 生的错误，我们恰恰缺乏的是这种教育的机灵与幽默，只是暴风雨般的训斥，从而造成了师生关系的紧急。我们每一们教师都应当向古教师学习，做好学生成长路上的引路者。 短短的四天立刻就完毕了，每一位教师的叙述对我来说都是一次精神的洗礼，是一场心灵的盛宴。虽然时间是短暂的，但收获是永久的。幸福有许多种，有一种幸福叫成长，在这四天里，我信任每一位教师都和我一样体会着成长的幸福。 寒假培训心得体会 篇4 为
11、期三天的寒假培训静静落下帷幕，这三天，让我最终有时间细细咀嚼自己在黄鹤的这半年时间，我发觉，在这里，我成长了。但是，成长总是伴随着伤痛，成长总是伴随着挫折，成长总是伴随着自我剖析后的蜕变与飞跃。正是伴着各种坎坷与机遇，我成长为了一名合格的小学教师。 在学校，我担当二年级的班主任、学校的卫生教师，担当二年级的语文、校本、大队，五年级的音乐，一年级的校本课的教学任务，对于一个只有半年初中语文教学经受及半年托管教师经受的我来说，这些工作对于我而言是个不小的挑战。 一开头，我感到很慌乱，做事情也没有效率，所以加班加点是常事， 每天都很累，但却总是“卖力不讨好”。班级管得有点散乱，自己制定的班规自己都很
12、难执行；讲解课文和课堂练习时，教法及课堂语言不够生动，难以吸引低年级的学生；面对学生犯的错误，缺乏急躁的引导；卫生治理不到位，经常消失大片垃圾未准时去除的现象。一开头，我还不以为然，总为自己的失职找各种各样的借口，抱着破罐子破摔的心理混日子，后来，在校长、周主任、师傅余教师、语文教研组长黄教师的急躁开导和指引下，我慢慢找到了一些 提高工作效率的方法，如多听课，取人之长，补己之短；对学生多一点急躁，少一点冲动；组织各班卫生委员，成立卫生检查小组，每天安排值日生检查卫生，并在群里准时公布各班卫生状况。这些方法不仅使我的工作效率大大提高，也让我对各项工作的开展更有信念，所以在这个学期的最终两个半月里
13、，我的一切工作都走上了正轨，自己的成绩也得到了校长和教师的认可及鼓舞。 成长，就是告辞昨天的自己。昨天的自己，或许还很稚嫩，还很怯懦，还很不懂事，但是，只要我们有转变自己的决心、士气和行动，我们就会在时间的洗礼下慢慢成长。 寒假培训心得体会 篇5 通过学校领导仔细组织校本培训，为我们供应了一个共同学习的时机，目的是让我们通过学习，去感悟做教师的真谛，不断学习，努力提升自己，向名师，专家型的教师迈进。通过听课、听讲座、外出学习，从心灵深处得到感受。特殊是作为一名新班主任，我感到责任重大，总结这一段时间来的校本培训，我有如下体会： 一.通过培训,充分熟悉到班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班
14、主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的变化、教育改革、小学生成长的状况、特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作;迫切需要实行更为有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙他们成进步步。 二.通过培训，使我思想磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索过了! 当反思自己时，是需要士气的。用学到的理
15、念反观自己的行为，不得不成认，自己有行为是错误的，自己的治理方式也存在着很多缺陷。联想起自己以前经受的一些小事，培训学习让我的内心泛起点点波澜。口口声声称我们是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，但实际上我们并没有真正做到，由于我们没有效劳观念，缺少效劳意识，由于只有有效劳学生的观念，效劳学生的意识，你才会真心实意的对待每一个孩子，效劳和爱在我们的整个教育过程中还太少。班主任工作说究竟其实也就是一种效劳，效劳的对象就是学生，效劳必需要让家长和学生满足，假如你有这种理念，并的确做到这一点，信任你肯定会成为一位优秀的班主任，能否让学生在德、智、体、美、劳等多方面全面的进展，很大程度上
16、取决于班主任能否正确把握每个学生的心理特点。能否根据教育科学和治理科学的固有规律效劳好学生，效劳好教学。在参与本次培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的缺乏，到后来积极思索自我超越的方法，有了一种“豁然开朗”的感觉。 三.通过培训，使我明确今后的进展方向 “教育观念打算教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我，要敬重善待学生，要成认差异，可现实是有优秀的生源就会有优秀的成绩;理念告知我有创新力量，可现实还是为了成绩劳碌的我经常“坐井观天”;理念告知我要做学生心理的保健者，可现实是我因工作压力大而经常心情失控 在培训平台上，这也是我们探讨最多的
17、一个话题!我们借助现实案例，一起思索、一起探究、我得出了最正确答案： 不要因爱而损害自己。和学生发生冲突的教师，大多是喜爱较真，责任心较强的。但要心中有法，逾越了法律的底线，任何爱都会成为损害! 别让自己战胜自己。什么在限制我们自身进展，是我们自身的弱点：懒散、不思进取，就会落后;不听意见，就会抱残守缺;“护短”，就会产生乱班因此一个人要进展，必需“弥补自己最短的”。 教育，要让学生感到欢乐。首先教师要会自寻自乐，把欢乐传给学生。让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人。 要探究自己的特色。我们面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，也不是盲目地听从。我们要积极地去探究、实践，把班主任工作做
18、出自己的特色!用寻常心对待自己;面对环境转变心境;驾驭自己的心情;甘当人梯为学生效劳;在付出中得到幸福和欢乐;学会喜爱自己;坚决信念努力工作，对得起学生就行了! 四.通过培训，使我更喜爱学校这片沃土 其实，在物质与经济之外，教师更看重的是自己的工作价值能否得到认可，是否拥有一个良好的进展空间，我校的教师无论在校内还是校外，参与竞赛还是什么活动，领导都会亲密关注!时刻给他们加油。思想上的收获使我内心变得富有、充分。我的事业，就是一片田野，我背负着责任，播种、耕耘、收获着。每一位教师都有自己的故事，胜利或失败，欢快或苦痛，其中的酸甜苦辣都是一份财宝，让我们共同成长，为了这个神圣的事业，为了千千万万
19、的孩子，为了中华民族的振兴。 寒假培训心得体会 篇6 为期两天的寒假期学习培训完毕了，在发动大会上，中心校王林校长以转变必有新出路，进展才是硬道理为题，热忱洋溢地作报告。报告全面分析了当今的教育形势，总结了中心学校20xx年的教育教学工作状况，并对20xx年的教育教学工作做了详细的部署。通过学习，我受益匪浅，作为新时代的教育工，只有尽快的调整自己的工作方式，转变自己的观念，重新定位自己的角色，不断挖掘自己的潜能能使自己的工作能够到达新的要求。下面我就结合学习谈谈自己的几点体会： （一）校长要具备有改革的士气和思路。校长是一所学校的治理者和经营者，学校要办强办大，校长首先要具备有改革的士气和思路
20、，积极地为教育查找和开拓一条更加宽敞的能够真正育人的大路，要尽可能给教师制造一种宽松而自由的心理环境，让教师们大胆探究，努力创新，从而使教师的潜能得到最大限度地发挥，并且能够在自己的实际教学中要做到勤思索，敢创新。 （二）教师要不断学习先进的教育理念。新时期的教育对小学教师的教育素养提出了新的要求。假如教师的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得预定的效果。由于小学生对小学教师的依靠性较强，所以，小学教师在小学生心目中是肯定的权威。不少小学教师也习惯于以传授者、治理者自居。师生中形成了一种“我讲你听，我管你从”的不公平关系。长此以往，当学生进入大学或参与工作以后，明显地带有被动学
21、习的特征，难以适应进入新的环境。作为新时期的教师应敬重学生的人格，关注学生个体差异，满意他们不同需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都得到充分的进展。在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息沟通，通过广泛的信息沟通，实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充。彻底转变原有的单纯承受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。 （三）教师应主动加强自身创新力量与实践报告力量的培育。 新时期的教育工作对小学教师的创新力量与实践力量提出了较高的要求。学生转变了承受性学习，强调体验性学习，要求学生学习不
22、仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用自己的心灵去感悟。要指导学生进展体验性学习，教师的创新力量与实践力量明显摆在非常重要的地位。教师只有具备较高的创新力量和仔细讨论改良教育实践，才能使学生提前获得教育教学的实践阅历，营造良好的校园气氛，从而培育学生的创新意识和制造性思维。 （四）教育转变光有胆识不行，还要有点想法。教育教学工作不能蛮干，一旦出了过失损失的不是可以再生产的物质财产而是一个个实实在在的人。教育转变与创新仅有了想法还不行，还要有吃苦耐劳的精神，今年是牛年，每一位教育者都要发挥老黄牛的精神，做好吃苦的预备，由于我们必需实实在在的做点什么才可能有所收获。
23、我认为我们急待解决的是如何去培育学生的学习兴趣，由于只有学生对学习产生兴趣以后才能发挥学习的主动性，我们所要求的一系列的东西才能够顺当绽开。教育转变与制造确定有风险，我们要敏捷的针对自己的学生去调整教学，要辛苦的扎实的去想些策略去做点实实在在的事情。树立一个正确的观念，教学不是做秀，潜心的讨论教学，取得实在的教学成效才是我们的立足之本。 作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念，注意学问的更新与多元文化素养的培育，擅长倾听，擅长学习，多从其他教师身上博取才智，广泛接受意见，并对自己的教学行为进展准时的反思和改良，在工作中不断讨论、制造、进展、提高。让自己以后的教育路子走得更加平稳。 寒假
24、培训心得体会 篇7 此次为期三天的校长寒假培训虽然只参与了一天，但其丰富之内容和形式之多样令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和力量素养。这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过这次培训我有如下体会： 一、高瞻远瞩敲定“课改十年行动规划” 翠屏区教育局紧紧盯住课堂教学这个中心，不断创新教育教学工作思路。出台了深化课堂教学改革十年行动规划，前三年（XXXX）的“课堂效益年”的“聚焦课堂、打磨课堂、展现课堂”在邱学华老先生的尝试教育理论的指导下，已经取得了可喜的成绩。年会上，我翠屏区新生代所展现的课堂教学技艺，不比全国同行差，反而更胜一筹。其次个三年（XX2
25、0xx）的“课堂转型年”的“课堂育模、课堂炼模、课堂出模”虽然听起来有些生疏和生硬，但仔细体会其内核，就让我们明白课堂教学是要在肯定模式下进展的。后一个三年（20xx20xx）的“课堂魅力年”的“课堂优化年、课堂提质年、课堂特色年”虽然听起来有些老套，似乎我们每天都是围绕这些要求在努力拼搏，但认真研读，承接前文，你会发觉这是十年行动规划要逐步到达的目标。我们的课堂改革就是为了课堂教学更加优化，为了课堂教学质量不断提高，为了课堂教学更有特色，进而逐步向生态教育进发。你看，我们最终提出的“课堂文化年”的“积淀文化、彰显文化、弘扬文化”的工作思路，不正是我区课堂教学到达的最高境地吗？我仔细拜读规划，
26、让人眼前一亮，无不为规划的创新思想而叹服，更为十年轨迹步步推动而叫绝。有了这样一个可操作的行动规划，翠屏区教育人在课改的道路上不会盲从，不会迷失前行的方向，肯定会一步一个脚印，让翠屏的生态教育开出绚烂的花朵，结出累累硕果。 二、深思熟虑创新“进展性评价”方式 仔细学习了进展性评价，我有以下体会。 教育教学评价历来成为学校领导和上级主管部门特别头疼的问题，它在整个教学改革中起着至关重要的作用。翠屏区苦苦探究，深思熟虑制造性地提出了“进展性评价”方案，经过几年的实践和对方案的不断完善，使得翠屏区许多学校看到了盼望，也为“均衡教育和素养教育”供应了保障。此方案表达了进展性、客观性、科学性和导向性。让
27、全部学校既要与自身以前的教学比拟，又要与全区其他学校相比，其评价结果客观公正的，大家都处在同一个平台，得奖的几率都差不多，让薄弱的学校看到了盼望。 固然，一个方案不行能尽善尽美，比方说这个方案里面规定了获奖的名额，我认为是不怎么好的，也就告知大家能获得一等奖的就只能有几个，总有学校是无法进入一等或二等的。势必消除多数学校的积极竞争力。一个方案应当让全部人通过努力都有得到一等的盼望和可能，跳一跳都无法摘到桃子，他就不会跳了。再者，在评估指标体系中，德体艺卫有过程性评价，只占了15%，而调研和抽考则只看考试成绩，没有过程性评价，这是很不好的，这样的评价导向就会出大问题，就会让教师和学校盲目追求分数
28、，就会走应试教育的老路，使教师教学累，学生学习累，家长辅导累，这样培育出来的孩子不会是全面进展的孩子。我认为在评价中重视过程性评价更重要，看教师们的备课、上课和作业批改远比看学生最终的考试分数更重要。其实，将考试分数降到只占百分之一二十都不为过。让孩子欢乐学习、喜爱学习才是我们的根本目的。 总而言之，通过这次培训，我进一步明确了作为副校长的责任。在今后的教育教学工作实践中我会大力支持校长工作，”以人为本“，转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度，努力办人民满足的学校，全面提升我校的综合竞争力量，力争将我校办成一所学生憧憬、家长认可、政府满足的学校。 寒假培训心得体会 篇8
29、作为一个刚上岗的英语教师，能有时机参与市里给我们供应的这次培训时机，我感到非常的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思索。从2月21日开班典礼上，市里领导的讲话上，我就意识到了这次培训的重要性和迫切性，就做好了仔细培训的信念与预备，不迟到，不早退，不旷课仔细对待这次领导们给我的这次时机，将培训进展究竟。 本次培训的内容主要有口语培训，语音培训，简笔画培训，中西方文化差异的培训以及观摩课的讲解，促进了教师专业素养的提高，为教师的自我进展供应了良好的学习时机，为教师的进一步学习搭建了平台，尤其是我们这些刚上岗的教师，这次培训是一个特别好的学习时机，既能学习聊大教师的业务水平，又能学习一线优秀教
30、师的教学阅历，还能和其他前来培训的教师进展沟通和学习，通过这次学习我学到了很到平常学不到的东西，让我受益匪浅，为我今后的教学有很大的帮忙。学习完毕了，我把我的收获以及学习中的缺乏都总结了下来。 第一、就口语培训来说，王红霞教师的讲解我仍记忆犹新，王教师的口语震撼了我，她流利的口语水平真是让我佩服的五体投地，她给我们讲解了口语的技巧、口语练习中的思维转换、怎样练习口语以及教师的教学课堂用语。最让我难以遗忘的是，第一节上口语课时教师让我们挨个的用英语来进展自我介绍，我一听慌了，这么多的教师听着我万一说错了一句话那多丢人啊，以至于紧急得要命。课下和其他教师进展沟通的时候才知道紧急的不只是我自己，大家
31、都紧急。后来我就反思自己，消失这种反响的缘由，这充分证明白我的心理素养有待提高，作为一个教师要英勇的面对任何一个人。教师尚且如此更何况学生呢，有时候学生由于读错一句话，或者由于大方而不敢大声读单词或句子的时候教师是怎么做的，就是一味的批判，有用吗？没用，只能让他下次在读的时候更不敢读，所以要适时的鼓舞，激发学生学习英语的兴趣，用李阳的crazy english 来教育学生：“dont be shy,just try.”让学生和李阳一样疯狂起来。 教师还给我们讲解了英语口语在课堂上的应用，比方：考试之前怎么说，公布分数是怎么说，假期刚开学应怎样向同学们问好，等等。我在想当我面对着自己的学生时，能
32、否也像她一样使用丰富的课堂用语，把自己表达清晰，完成教学任务呢。自己上课中有时候就遇到学生听不懂教师英语指令的状况，一是自己所用的句子过长，一是自己课堂口语的匮乏。王教师为我们整理了中小学教师英语课堂用语，对我们今后的英语教学有很大的帮忙。在平常的交际口语中，我也是缺乏熬炼，用刻板的书面语来表达，教师给我们列出的几个日常交际话题，很少有人能够自由的争论沟通，这跟我们平常缺乏情境有关，固然从我自身来讲，之前没有意识到课堂口语的重要性。提高英语口语交际力量，这是我今后重点要加强的目标之一。 其次，在李玉华教师的语音课上，订正了一些错误发音，特殊是一些最根本的看似简洁却简单被我们忽视的地方，比方26
33、个字母的发音，音标发音等。小学生最简单仿照教师的发音了，假如作为教师自身的发音错了，那想必孩子们也跟着错了，所以通过这次课我熟悉到了教师专业根本功的重要性。在平常上课中，我会提示自己时刻要发准音，并且把简单出错的地方给学生强调出来，让学生留意看教师的口型，不给错音留空位。 第三，在示范课观摩中，我向两位优秀的教师雷艳敏和李月华学习到了独特的教学方法和技能。尤其是她们细心的备课和有条不紊的教学过程，值得我虚心学习。从中见识了他们在课堂教学中最新的教学理念、精彩的课堂教学设计模式、独特的的教学风格、敏捷的教学治理、优秀的教学方法、有效的教学手段、新型的师生关系等等，他们都特别留意培育学生的学习兴趣
34、和学生的综合运用语言的力量，为我的教学供应了典范。让我熟悉到了分析教材，分析学情的重要性以及如何写好一篇优秀的教学设计。我迫切的想要提高自身的英语教学理论根底，向讨论型教师进展，使自己的教学理念到达更高的理论水平层次，提高我的专业素养。 通过这次培训，让我熟悉到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的兴趣，我应当做到以下几点 一、注意学生的听、说、读、写力量，提高英语素养。 把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以教师应当尽量在课堂上使用英语进展教学，给学生供应深厚的英语学习气氛。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求教师要多使用体态语，通过教师的表情、动作
35、来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的承受力量还不太高，所以教师要把同样的一个句子在讲解时进展缩短，让学生简单承受，还要制造一些课外说英语的环境，教师要起榜样带头作用，在课外和学生谈天能说英语时尽量说英语。 二、注意课堂英语教学方式的转变 1、教学方法要丰富多彩 由于小学生留意力保持短暂，在英语教学中教师要擅长运用丰富多彩的教学方法来调动学生的留意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜爱玩、唱歌、画画，表演和嬉戏，动手操作，探究和想象，在进展单词或句子讲解时可以采纳大量的嬉戏进展练习，进一步激发兴趣并把握语言。 2、教学手段要敏捷多样 针对小学生的思
36、维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进展练习，都能激发学生剧烈的英语学习兴趣。 比方简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都希望着教师给他们讲生单词，在熟悉简笔画的同时学生就会把单词记住了，既好玩又能学习。 3、英语课堂应当是开心的课堂，我主见让学生在轻松开心的气氛中学习英语。教学方式的转变，能活泼课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学嬉戏化，学生在嬉戏中学习英语，轻松开心，学生听说英语的整体素养也能得到较快的提高，学生学习英语的兴趣也能得到有效的进展。 总之，通过培训，让我熟悉到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅必需具有较扎实的英语专业学
37、问和较娴熟的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织力量，注意讨论和不断改良教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的讨论和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的根底学问；不仅要积极开发和有效地利用课程资源，特殊是现代化教育教学技能，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素养教育精神的英语教学观，还要坚持面对全体学生，始终表达以学生为主体，敬重学生的个体差异，促进学生个体的安康进展，注意学生创新精神和实践力量的培育，全面提高学生的整体素养，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学肯定要留意学习兴趣的培育和良好学习
38、习惯的养成，这有利于学生的终身学习与进展。也就是说小学教师，尤其是小学英语教师应当是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等力量上也应有不错的进展，这样才能具备一个小学英语教师应当具备的素养。 从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进展创新学习，勇于探究，敢于实践，提高自身的专业素养和教育教学水平，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力！ 最终，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的教师为我们细心上课，感谢领导为我供应这次培训学习的时机。 寒假培训心得体会 篇9 寒假马上完毕，我怀揣对新学期的向往参与了20xx年开发区文教局举办的校长培训班。在为期两天的培
39、训中，我如饥似渴的学习着。收获颇丰。 从原市纪委纪检监察员张泽民的讲座中，我懂得了要廉洁自律，远离诱惑，要守住三颗心，做个明白人。以廉洁书写幸福的人生。 丛阳小学张新云校长的读书驱动提素养给我们的阅读指明白方向。我们学校也要努力创设浓郁的读书气氛，提高学生的阅读兴趣，要从小学开头重视阅读，重视积存。着重培育学生阅读的五个力量。 北京大学梁钦元教授“让自己的生命顺适通达，响亮清晰”以其祖父的生平事迹向我们展现了“不言之教，由仁义行”的独特魅力。更使我明白了小学要着重培育学生学习习惯，学习兴趣，要让学生能主动去学习，这就需要我们教师要敬重学生的心理活动，培育学生的遇事思索习惯，让学生能自己发觉错误
40、，从而改正。正像梁教授说的：“教育的本质是让人更精彩，而不是去挑学生的错”。 给我触动最深的是第五期校长论坛“责任担当、追梦奔驰”活动。听完几位校长的讲话，以及最终石局长的总结，我对这八个字是这样理解的：“责任”就是我们每个人，不管是教师还是校长首先要明确自己的责任是什么。假如你是是校长，你的责任就是治理好自己的学校，让自己的学校快速进展;假如你是教师，你的责任就是要教育好学生，让我们的学生全面进展。“担当”就是在明确责任的根底上，把自己的责任担当起来，干好自己的本职工作。“追梦”就是追赶我们的幻想，我想我们小西堡总校的幻想就是克制一切困难，使我们每一所学校都强大起来。为了这一幻想，我们肯定要在今年“奔驰”起来。 我已经做好了预备，预备着迎难而上，预备着追梦奔驰!